Аттестация
<<  Выступление Председателя профсоюза работников здравоохранения РФ Михаила Михайловича Кузьменко Организация и нормативно-правовое обеспечение государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов  >>
Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации
Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации
Основные направления работы
Основные направления работы
Этапы подготовки к итоговой аттестации
Этапы подготовки к итоговой аттестации
II
II
III
III
1) Найдите десятичную дробь, равную 1,65*10-4 А
1) Найдите десятичную дробь, равную 1,65*10-4 А
План проведения диагностических работ
План проведения диагностических работ
IV
IV
Подготовительные
Подготовительные
Тренировочные
Тренировочные
Зачётные
Зачётные
Экзамен проверяет не только знания по предмету, но и умения читать и
Экзамен проверяет не только знания по предмету, но и умения читать и
Используемая литература
Используемая литература

Презентация на тему: «Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации по новой форме». Автор: . Файл: «Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации по новой форме.ppt». Размер zip-архива: 1484 КБ.

Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации по новой форме

содержание презентации «Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации по новой форме.ppt»
СлайдТекст
1 Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации

Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации

по новой форме

Из опыта работы учителей математики МОУ СОШ № 63 Очеретной М.В.,Прокофьевой С.В.

2 Основные направления работы

Основные направления работы

С учащимися, испытывающими затруднения при изучении математики

С учащимися, владеющими основными навыками решения заданий базового уровня

С учащимися, имеющими высокий уровень математической подготовки

3 Этапы подготовки к итоговой аттестации

Этапы подготовки к итоговой аттестации

Проведение диагностического тестирования с целью выявления пробелов в теоретической подготовке учащихся

4 II

II

Работа с теоретическим материалом по темам, вызвавшим затруднения в ходе выполнения диагностической работы

Задачи на процентные вычисления числовые неравенства и их свойства функции: у = kx, у = k/x, их свойства и графики рациональные выражения и их преобразования линейная функция, её свойства и график; решение систем двух линейных уравнений с двумя переменными представление данных в виде графиков

5 III

III

Подбор задач для активного обучения

Задания, в которых требуется выбрать из четырёх предложенных ответов один верный Задания с кратким ответом, в которых требуется записать только ответ Задания на сопоставление, в которых требуется соединить пары объектов некоторыми линиями

6 1) Найдите десятичную дробь, равную 1,65*10-4 А

1) Найдите десятичную дробь, равную 1,65*10-4 А

0,0165 Б. 0,00165 В. 0,000165 Г. 0,0000165 2) Среди натуральных чисел, представимых в виде N =4k + 1, k є Z, укажите наименьшее число, делящееся на 3. Ответ: ___________________________ 3) Соотнесите дроби, которые выражают доли некоторой величины, и соответствующие им проценты. А. 1/5 Б. 1/4 В. 1/2 Г. 1/25 1. 4 % 2. 50 % 3. 20 % 4. 25 %

7 План проведения диагностических работ

План проведения диагностических работ

Март Диагностическая работа 1. Задания на действия с числовыми выражениями. Апрель Две диагностические работы 2, 3. Задания на решение линейных, квадратных уравнений и неравенств. Задания на функции, их свойства и графики. Май Две диагностические работы 4, 5. Текстовые задачи, включая задания на прогрессии. Диагностические работы 6, 7.

8 IV

IV

Подбор тематических заданий для самостоятельного решения по каждому из номеров диагностической работы

9 Подготовительные

Подготовительные

Решаются учащимися во время фронтального опроса с привлечением теоретического материала

10 Тренировочные

Тренировочные

Выполняются в процессе работы в группах, состав которых варьируется, в зависимости от сложности темы

11 Зачётные

Зачётные

Выполняются во время самостоятельной работы по индивидуальным заданиям, учитывающим уровень математической подготовки каждого ученика

12 Экзамен проверяет не только знания по предмету, но и умения читать и

Экзамен проверяет не только знания по предмету, но и умения читать и

понимать прочитанное, внимательность, аккуратность (запись ответов в бланк), умение проверять свои решения

V. Выполнение диагностической работы в условиях, максимально приближенным к экзаменационным (решение тестов)

13 Используемая литература

Используемая литература

1. И.В.Ященко, А.В.Семёнов, П.И.Захаров Подготовка к экзамену по математике. ГИА 9 (новая форма) 2010. Издательство МЦНМО 2009 2. Алгебра 9 класс. Подготовка к государственной итоговой аттестации 2010. Под редакцией Ф.Ф.Лысенко. Издательство «Легион – М» 2009 3. Т.А.Корешкова, Н.В.Шевелева, В.В.Мирошин. Государственная итоговая аттестация в новой форме. 9 класс 2010. Алгебра. Тренировочные задания. Москва. Эксмо 2009 4. В.В Мирошин. Алгебра ГИА ( в новой форме) 9 класс. Типовые тестовые задания. «Экзамен» Москва 2009 5. Лаппо, Попов ГИА Математика 9 класс. Сборник заданий «Экзамен» 2009 6. Экзаменационные работы для проведения ГИА выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений по алгебре ( в новой форме) прошлых лет.

«Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации по новой форме»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sistema-podgotovki-uchaschikhsja-9-klassov-k-uchastiju-v-itogovoj-attestatsii-po-novoj-forme-191781.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Аттестация > Система подготовки учащихся 9 классов к участию в итоговой аттестации по новой форме