Без темы
<<  Слова бывают разные… Смена  >>
Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на
Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на
Влияние слов на подсознание человека: фоносемантический анализ речи
Влияние слов на подсознание человека: фоносемантический анализ речи
Гипотиза:
Гипотиза:
Цель:
Цель:
В основе исследования
В основе исследования
Предмет исследования -
Предмет исследования -
Анкетирование
Анкетирование
Исследование ненормативной лексики школьников
Исследование ненормативной лексики школьников
1. Как вы относитесь к тому, что в речи школьников так много жаргонных
1. Как вы относитесь к тому, что в речи школьников так много жаргонных
3. Чья речь для вас является эталоном
3. Чья речь для вас является эталоном
Почему вы употребляете жаргонные слова
Почему вы употребляете жаргонные слова
28% - жаргонизмы, связанные с учёбой 20% - прозвища 16% - слова и
28% - жаргонизмы, связанные с учёбой 20% - прозвища 16% - слова и
Употребление ругательств, нецензурных слов и их заменителей:
Употребление ругательств, нецензурных слов и их заменителей:
Главные характеристики звуков, преобладающих в ругательствах, -
Главные характеристики звуков, преобладающих в ругательствах, -
Бл…ь
Бл…ь
Запомните
Запомните
Фоносемантический анализ молитвы «Отче наш»
Фоносемантический анализ молитвы «Отче наш»
Доминанты гласных в молитве:
Доминанты гласных в молитве:
Доминанты согласных в молитве:
Доминанты согласных в молитве:
Символика цвета
Символика цвета
Анализ молитвы: выводы
Анализ молитвы: выводы
Выводы
Выводы
Таким образом,
Таким образом,
Наши предложения
Наши предложения
Задумайтесь, что вы будете делать: произносить добрые слова, слова
Задумайтесь, что вы будете делать: произносить добрые слова, слова
Молитва Ангелу-Хранителю
Молитва Ангелу-Хранителю

Презентация на тему: «Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на кого оно направлено, но и на тех, кто им пользуется». Автор: й. Файл: «Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на кого оно направлено, но и на тех, кто им пользуется.ppt». Размер zip-архива: 331 КБ.

Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на кого оно направлено, но и на тех, кто им пользуется

содержание презентации «Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на кого оно направлено, но и на тех, кто им пользуется.ppt»
СлайдТекст
1 Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на

Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на

кого оно направлено, но и на тех, кто им пользуется.

2 Влияние слов на подсознание человека: фоносемантический анализ речи

Влияние слов на подсознание человека: фоносемантический анализ речи

одноклассников и православной молитвы "отче наш"

Выполнили: ученицы VIII«А» класса Дешевых М.С., Рогозина Е.А. Научный руководитель: учитель русского языка и литературы Суязова И.А.

МОУ Каменская СОШ № 1

3 Гипотиза:

Гипотиза:

С точки зрения фоносемантики произнесенные слова оказывают эмоциональное воздействие на подсознание человека

4 Цель:

Цель:

определить правильность гипотезы: слова обладают психологическим влиянием на человека. . Задачи: 1. Изучить частотность произношения учениками слов, относящихся к молодёжному сленгу, ненормативной лексике и их заменителям. 2. Оценить данные слова с точки зрения их неосознаваемого эмоционального воздействия на подсознание человека. 3. Оценить неосознаваемое эмоциональное воздействие православной молитвы «Отче наш» на подсознание человека. 4. Обобщить и систематизировать изученный материал, сформулировать выводы и предложения по заявленной проблеме.

5 В основе исследования

В основе исследования

методологическая база исследования – теория фонетического значения А.П.Журавлева, компьютерная программа ВААЛ. Методы исследования – метод ограниченной выборки, сравнительно-сопоставительный метод, компонентный анализ звукосимволического материала, статистический анализ.

6 Предмет исследования -

Предмет исследования -

фоносемантическая активность молодежного сленга и православной молитвы «Отче наш»

7 Анкетирование

Анкетирование

Как вы относитесь к тому, что в речи школьников так много жаргонных слов? Нужно ли бороться с жаргоном? Чья речь является для вас эталоном? Почему вы употребляете жаргонные слова? Какие жаргонные слова вы употребляете чаще всего?

8 Исследование ненормативной лексики школьников

Исследование ненормативной лексики школьников

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ:

9 1. Как вы относитесь к тому, что в речи школьников так много жаргонных

1. Как вы относитесь к тому, что в речи школьников так много жаргонных

слов? 2. Нужно ли с этим явлением бороться?

80% - употребление жаргонных слов 40 % - надо бороться с этим явлением 40 % - сомнения в целесообразности борьбы с употреблением жаргонизмов в речи подростков 1 % - утверждение: не нужно вести борьбу с употреблением жаргонов 1 % не знает, надо ли что-то делать

10 3. Чья речь для вас является эталоном

3. Чья речь для вас является эталоном

11 Почему вы употребляете жаргонные слова

Почему вы употребляете жаргонные слова

80 % -популярность жаргонов 85% - «не хочется выглядеть белой вороной» 75% - привыкли к ним

12 28% - жаргонизмы, связанные с учёбой 20% - прозвища 16% - слова и

28% - жаргонизмы, связанные с учёбой 20% - прозвища 16% - слова и

выражения, обозначающие окружающих людей 16% - слова, используемые в бытовых условиях 8% - эмоционально-экспрессивная лексика 8% - оценочная лексика 4% - слова-связки

13 Употребление ругательств, нецензурных слов и их заменителей:

Употребление ругательств, нецензурных слов и их заменителей:

Блин Бл… капец пипец офигеть пошёл на х… пошел ты к чёрту пошел в ж… фигня халява

Слово или выражение

Частотность произношения

18 человек (90%) 10 человек (50%) 20 человек (100%) 18 человек (90%) 15 человек (75%) 12 человек (60%) 18 человек (90%) 17 % (85%) 18 человек (90%) 15 человек (75%)

Часто, в любых ситуациях Редко, в стрессовых ситуациях Часто, в любых ситуациях Часто Часто Редко, в стрессовых ситуациях Часто Часто Часто Часто

Количество человек и процентное соотношение

14 Главные характеристики звуков, преобладающих в ругательствах, -

Главные характеристики звуков, преобладающих в ругательствах, -

это плохой, страшный, злой, сильный. Страшные и злые : “ф”, “х”, “ш”, “щ”. Страшные, но незлые: “п”, “к”, “у”. Страшные, злые и сильные: “ж”, “з”, “р”. Страшный, сильный, но незлой: “ы”. Нестрашные, злые: “г”, “с”, “ц”. . Если в характеристике слова присутствует слово «сильный», то это слово имеет ярко выраженные суггестивные (внушающие) свойства. Это самые частотные звуки в ругательствах.

15 Бл…ь

Бл…ь

Капец , пипец , офигеть , ох…ть , фигня

Пошел к черту , пошёл ты на х… пошёл ты в ж…

Пошел ты в баню

Производят впечатление чего-то слабого, пассивного, низменного, трусливого, плохого, шероховатого, хилого, сильного, маленького, тусклого

Характеристика бранных слов (ВААЛ)

Словосочетания производят впечатление шероховатого, тусклого, страшного, тёмного, сильного

Слово производит впечатление чего-то грубого, мужественного, сильного, громкого, могучего

Словосочетание не обладает выраженными фоносемантическими характеристиками

16 Запомните

Запомните

БРАННЫЕ СЛОВА – это явное проявление в человеке зла!!! ЭТО СЛОВА «ЖЕСТКОГО КОДИРОВАНИЯ»!!!

17 Фоносемантический анализ молитвы «Отче наш»

Фоносемантический анализ молитвы «Отче наш»

Отче наш, Иже еси на Небесех! Да святится имя Твое, да приидет Царствие Твое, да будет воля Твоя, яко на Небеси и на земли. Хлеб наш насущный даждь нам днесь; и остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим; и не введи нас во искушение, но избави нас от лукавого, Яко Твое есть Царство, и сила, и слава во веки. Аминь.

18 Доминанты гласных в молитве:

Доминанты гласных в молитве:

цвета звукобукв А, Я (ярко-красный), И (синий), Э + Е (зеленый, зеленоватый).

19 Доминанты согласных в молитве:

Доминанты согласных в молитве:

синяя Н, желтая С, синяя В, синяя И. Преобладание синего цвета обеспечивается синими И, В, Л, Н, Д, У (94 звукобуквы синего цвета, 37%). Вкрапления желтых О, С, сине- зеленых У, зелёных Е, красных А и Я дополняют цветовую гамму.

20 Символика цвета

Символика цвета

«Красный цвет обозначает мысль Бога о мире. Синий – стремление мира к Богу. Зелёный – цвет гармонии Божественного бытия, предвечный покой». «Желтый цвет… – это ближайший к свету, так сказать, первое явление света в веществе». Он обладает радостными, разнообразно насыщенными, нежно чарующими свойствами.

21 Анализ молитвы: выводы

Анализ молитвы: выводы

Основной фоносемантический признак молитвы – «светлый». Гласные звукобуквы И, Я, О, согласные звукобуквы Б, Л оцениваются по данным А.П.Журавлева как «хорошие», звукобуквы М, В, Н как «нейтральные». Употребление этих звуковых повторов обеспечивают тексту молитвы следующие признаки: «светлый», «радостный», «яркий».

22 Выводы

Выводы

Во-первых, бранные слова и их заменители разрушительно действует на любой живой организм ; во-вторых, молитвы и просто добрые слова способны нейтрализовать зло; в-третьих, нужно помнить: злые пожелания чаще приносят вред именно потому, что негативные эмоции (гнев, зависть, лицемерие, корысть, алчность) преобладают в нашем сознании.

23 Таким образом,

Таким образом,

Произнося бранные слова, мы разрушаем себя изнутри. Произнося слова молитвы или – просто добрые слова мы защищаемся от опасного, злого.

24 Наши предложения

Наши предложения

Понаблюдайте за своей речью Не забывайте: каждый звук человеческой речи обладает определённым значением и подсознательным влиянием. Больше читайте.

25 Задумайтесь, что вы будете делать: произносить добрые слова, слова

Задумайтесь, что вы будете делать: произносить добрые слова, слова

любви, сочувствия, радости или сквернословить? поселить в человеке надежду или расколоть вдребезги? Выбор за вами!

26 Молитва Ангелу-Хранителю

Молитва Ангелу-Хранителю

Научи меня молиться, Добрый Ангел, научи! Уст твоих благоуханьем Чувства чёрствые смягчи. Да во глубь души проникнут Солнца вечного лучи, Да в груди моей забьются Благодатных слёз ключи!

«Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на кого оно направлено, но и на тех, кто им пользуется»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/slovo-svjaschenno-i-obladaet-sposobnostju-vlijat-ne-tolko-na-tekh-na-kogo-ono-napravleno-no-i-na-tekh-kto-im-polzuetsja-223583.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Слово священно и обладает способностью влиять не только на тех, на кого оно направлено, но и на тех, кто им пользуется