Родительское собрание
<<  Собранье пестрых глав… Родительское собрание для родителей будущих первоклассников  >>
Собранье пестрых глав
Собранье пестрых глав
Цели урока:
Цели урока:
«Разноголосье» мнений о романе
«Разноголосье» мнений о романе
Плетнёв восхищён 1гл
Плетнёв восхищён 1гл
Работа А.С.Пушкина над романом
Работа А.С.Пушкина над романом
Работа над романом длилась 7 лет 4 месяца 17 дней
Работа над романом длилась 7 лет 4 месяца 17 дней
Труд
Труд
1831 г. Дополнение к VIII главе Письмо Онегина к Татьяне
1831 г. Дополнение к VIII главе Письмо Онегина к Татьяне
Сюжетно-композиционные особенности первого русского романа
Сюжетно-композиционные особенности первого русского романа
Главное действующее лицо – повествователь = = лирические отступления –
Главное действующее лицо – повествователь = = лирические отступления –
III особенность
III особенность
Онегинская строфа
Онегинская строфа
4-хстопный ямб помогает передать эпические, разговорные интонации
4-хстопный ямб помогает передать эпические, разговорные интонации
Выводы:
Выводы:

Презентация на тему: «Собранье пестрых глав». Автор: User9. Файл: «Собранье пестрых глав.pps». Размер zip-архива: 902 КБ.

Собранье пестрых глав

содержание презентации «Собранье пестрых глав.pps»
СлайдТекст
1 Собранье пестрых глав

Собранье пестрых глав

Разработка вводного урока по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

Котенко Татьяна Дмитриевна Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №7 г. Стрежевого

2 Цели урока:

Цели урока:

Познакомить с историей создания романа «Евгений Онегин» Вызвать интерес у учащихся к изучению романа. Выявить главные сюжетно-композиционные особенности романа Дать понятие «онегинской строфы»

3 «Разноголосье» мнений о романе

«Разноголосье» мнений о романе

А.Бестужев упрекал роман в “легковесности” Н.Раевский нашел в романе “сатиру и цинизм” В.Жуковский и К.Рылеев не поняли замысла “веселого романа”

Пле

4 Плетнёв восхищён 1гл

Плетнёв восхищён 1гл

:»Онегин твой будет карманным зеркалом петербургской молодёжи

А. Дельвиг: «Горю нетерпением читать продолжение его… . Целую крылья твоего ГЕНИЯ… .»

В. Г. Белинский: «…энциклопедия русской жизни»

5 Работа А.С.Пушкина над романом

Работа А.С.Пушкина над романом

Часть первая. Предисловие I песнь Хандра Кишинев, Одесса 1823, 9 мая II Поэт Одесса 1824. III Барышня Одесса. Михайловское. 1824. Часть вторая. IV песнь Деревня Михайловское. 1825. V Именины Михайловское. 1825. 1826. VI Поединок Михайловское. 1826. Часть третья. VII песнь Москва Михайловское. 1827. VIII Странствие Москва. 1829. Болдино 1830. IX Большой свет Болдино 1830.

6 Работа над романом длилась 7 лет 4 месяца 17 дней

Работа над романом длилась 7 лет 4 месяца 17 дней

7 Труд

Труд

Миг вожделенный настал: окончен мой труд многолетний. Что ж непонятная грусть тайно тревожит меня? Или, свой подвиг свершив, я стою, как подёнщик ненужный, Плату приявший свою, чуждый работе другой? Или жаль мне труда, молчаливого спутника ночи, Друга Авроры златой, друга пенатов святых? 1830

А. С. Пушкин.

8 1831 г. Дополнение к VIII главе Письмо Онегина к Татьяне

1831 г. Дополнение к VIII главе Письмо Онегина к Татьяне

9 Сюжетно-композиционные особенности первого русского романа

Сюжетно-композиционные особенности первого русского романа

Сюжет

I особенность

Онегин-Татьяна

Ленский - Ольга

Служит для развития основного конфликта романа

Не развивается, помогает Татьяне понять Онегина

10 Главное действующее лицо – повествователь = = лирические отступления –

Главное действующее лицо – повествователь = = лирические отступления –

составная часть сюжета

II особенность

Спутник Онегина

Антипод Ленского – поэта

Защитник «Татьяны милой»

11 III особенность

III особенность

«Энциклопедия русской жизни»

Высший свет

Крепостное крестьянство

Патриархальное дворянство

Дворянство

Патриархальное дворянство

12 Онегинская строфа

Онегинская строфа

14 строк

Рифмы

Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь. Так воспитаньем, слава богу, У нас немудрено блеснуть. Онегин был, по мненью многих (Судей решительных и строгих) Учёный малый, но педант. Имел он счастливый талант Без принужденья в разговоре Коснуться до всего слегка, С учёным видом знатока Хранить молчанье в важном споре И возбуждать улыбку дам Огнём нежданных эпиграмм

Перекрестные а б а б

Парные а а б б

Опоясывающие а б б а

Парные а а

13 4-хстопный ямб помогает передать эпические, разговорные интонации

4-хстопный ямб помогает передать эпические, разговорные интонации

14 Выводы:

Выводы:

1.«Онегинской строфе» присуща необыкновенная простота и ясность 2.В романе показана русская жизнь того времени во всех её проявлениях 3.Сюжет романа включает в себя две линии: ОНЕГИН – ТАТЬЯНА и ЛЕНСКИЙ – ОЛЬГА 4.АВТОР – ПОВЕСТВОВАТЕЛЬ – одно из главных действующих лиц романа 5.Лирические отступления расширяют временные и географические рамки романа, выявляют авторскую оценку героев

«Собранье пестрых глав»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sobrane-pestrykh-glav-229768.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды