Презентация на тему «Событие значимое для меня»

Конкурс «Грани воспитания -2015» номинация: «Событие значимое для

меня»

Школьный туристский слёт

Разработала: Бабицкая Светлана Владимировна социальный педагог МБУОО СОШ № 15 р.п. Майский Советско-Гаванского муниципального района

Воспитание событиями

Разница между воспитанием событиями (они наполнены смыслом, так как их цели ясны и приняты ребёнком, а, значит, порождают опыт и мудрость) и воспитанием мероприятиями (их цели либо не ясны, либо навязаны ребёнку, а смысл ясен лишь взрослым; их отбывают, а не проживают). Событие причастно вечности, мероприятие всегда временно.

Событие – явление настоящее и явление настоящего. Оно обладает свойством длиться в настоящем. И именно оно объединяет в себе действие настоящего, опыт прошедшего мечты (цели) будущего. Такую элементарную единицу вечности А.А. Ухтомский, М.М. Бахтин, о. Павел Флоренский, а позже и В.П. Зинченко называли термином «хронотоп». Хронотоп наполнен, с одной стороны, памятью и опытом и, с другой стороны, целями и мечтами, поэтому он полон смыслом, а «вне смыслового измерения хронотоп в принципе невозможен». Главный признак события – это наличие смысла, обусловленного памятью и опытом прошлого, а также и целями и мечтами будущего.

Примеры воспитательных событий в МБУОО СОШ № 15

Туристский слет День рождения школы День самоуправления Посвящение в старшеклассники, пятиклассники, первоклассники. Смотр строя и песни

Цели:

Привитие любви к родному краю; Пропаганда здорового образа жизни; Развитие настойчивости, личной инициативы и взаимной выручки силы воли и дисциплинированности; Сплочение классных коллективов.

Задачи:

Пропагандировать туризм и краеведение среди учащихся, прививать практические туристские навыки. Укреплять здоровье, развивать физические возможности обучающихся. Выявлять лучшие классы, по овладению туристской техникой. Расширять кругозор, углублять знания основ личной безопасности.

Этапы подготовки и проведения воспитательного события

1. Этап задумки, накопления идей, выдвижение цели и задач, доведение их до принятия каждым участником - взрослым и обучающимися. 2. Этап начальной организации (коллективное планирование). 3. Этап оповещения и доведения всех идей и содержания дела до сведения всех участников и гостей. 4. Этап распределения поручений по подготовке отдельных фрагментов дела (по группам, индивидуальные задания). 5. Проведение самого дела. 6. Этап подведения итогов.

Школьный туристский слет

Данное мероприятие в школе является традиционным, проводится ежегодно в сентябре месяце. Ответственные за мероприятие по традиции 11 класс. В начале сентября месяца идет коллективная разработка хода проведения данного мероприятия, в результате которой рождаются новые планы и идеи.

Ход подготовки к мероприятию:

Предварительная работа (задание по классам) разработка эмблемы, названия команды, девиз, отрядная песня и флаг; разрабатываются вопросы к конкурсной программе по направлениям: краеведение, медицина, Обж, экология; разрабатывается положение о конкурсе на лучшую отрядную газету. 2. Подготовка полосы препятствий на местности (учащиеся 11 класса и родители) 3. Предварительная установка готовности отрядов к проведению мероприятия: экзамен по технике безопасности, списки команд. 4. Объявление о проведении слета.

Проведение мероприятия

1.Театрализованное представление (отв. 11 класс) 2. Спортивное ориентирование 8-10 классы 3. Соревнования по туристской технике (2-10 классы) подъем по склону спуск по склону переправа по бревну маятник Болото Стенка дартс

ОБЩЕЕ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ: общее подведение итогов осуществляется комиссией в составе: учащиеся 11 класса. Победители награждаются по возрастным категориям 1-4 классы, 5-7 классы, 8-10 классы почетными грамотами и переходящими кубками слета.

4. Конкурсная программа (1-10 класс) Приветствие Первая медицинская помощь Краеведение Экология Укладка рюкзака Дартс Вязание узлов Топография Разведение костра Установка палатки Приготовление блюд Выпуск газеты Конкурс биваков Все конкурса: Перетягивание каната между детьми и родителями

Социальный опыт самостоятельного действия

На этом мероприятие не закончилось, потому что в течении 3 дней отряды должны представить: Фотоотчет (презентация, видеоролик или фотогазета); Заметку в школьную газету о своих впечатлениях; Сбор актива для подведения итогов общего школьного дела.

Выводы:

Отмечена высокая активность всех классных коллективов, родителей, педагогического коллектива в проведении данного мероприятия Издается приказ об итогах проведения туристского слета. Отмечено, что данное мероприятие отличается максимальной активностью его участников, их эмоциональной включенностью в него, имело значение для каждого члена большого коллектива. Данное мероприятие стало воспитательным событием в системе воспитательной работы школы.

Описание методической ценности воспитательного события

Я использую данное воспитательное событие в своей работе, потому что сегодня создание комфортной развивающей воспитательной среды для подрастающего поколения очень важно. Данное воспитательное событие полнено значимостью для участников данного действа. Педагогическое воздействие настолько мало, что у старшеклассников уровень самостоятельности высок. В ходе данного мероприятия я становлюсь лишь консультантом в некоторых вопросах деятельности. В основном это касается в совместной разработке этапов, корректировке по ходу деятельности. Личностное приращение детей происходит на личном опыте. Общее подведение итогов – это повышается самооценка и оценка деятельности старшеклассников в группе. Реальные результаты воспитательного события показывают, что у участников в ходе события видны яркие положительные эмоции, открытая доброжелательная атмосфера, старшеклассники самореализовываются, социализируются. При всем при этом я для себя решаю триединую воспитательную задачу: создаю ситуацию эмоционального «заражения», предоставляю условия для приобщения школьников (вместе выбираем, занимаемся различными видами деятельности, совместно переживаем) и формирую отношения к другим людям, к результатам и продуктам деятельности. И я совершенно согласна с высказываниями Д.В. Григорьева: «Событийный подход является практической альтернативой «мероприятийному» воспитанию, поскольку ориентирован не на «событие ради события» (высший смысл мероприятия!), но на «событие ради со-бытия», то есть на преобразование реальности повседневного взаимодействия и общения детей и взрослых. И еще – он кладет воспитательное пространство в качестве теоретического объекта педагогики воспитания, предлагая, по сути, новую исследовательскую программу».

Цифровые ресурсы, которые разработаны к данному мероприятию

Видеоролик воспитательного события школьный турслет «Нас зовет дорога дальняя».

Материал доступен на файлообменной сети Яндекс. Диск https://yadi.sk/i/XNqf3m32i6KUC

Приложение

Организаторы школьного 43 туристского слета 2014 года МБУОО СОШ № 15 п. Майский Советско-Гаванского района

На этапах

Подведение итогов игры

Наши помощники - родители