Составление и разработка рабочей программы

Составление и разработка рабочей программы учитель начальных классов

МОУ СОШ №1 г. Черепанова Тайбашева Т. В.

Рабочая программа (рабочая программа учебного курса) - это программа,

разработанная на основе примерной учебной, но вносящая изменения и дополнения в содержание учебной дисциплины.

Функции рабочей программы:

Нормативную целеполагания определения содержания образования процессуальную оценочную

Требования к оформлению рабочих программ педагога

-Титульный лист (название программы). -Пояснительная записка. -Учебно-тематический план. -Календарно- тематический план -Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе. -Перечень учебно-методического обеспечения. -Список литературы (основной и дополнительной). -Приложения к программе.

Рабочая программа по математике для учащихся 2 класса

Программу разработали учителя Тайбашева Т. В., Бессонова Л. А., Карих И. Н.

г.Черепаново 2011-12 уч. год

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГА ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 г. Черепанова

«Рассмотрено» Руководитель МО _____________/____________/ ФИО Протокол № ___ от «__» ____________200___г.

«Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МОУ «СОШ № » _____________/______________/ ФИО «__»____________200___г.

«Утверждаю» Руководитель МОУ «СОШ № » _____________/______________/ ФИО Приказ № ___ от «__»____200___г.

Пояснительная записка

- Кому адресована программа: - обоснованность (актуальность, новизна, значимость); - указывается, в какую образовательную область входит данный учебный предмет; - кратко формулируются цели учебного предмета - указание на место и роль курса в обучении; - цели, задачи; - сроки реализации программы; - основные принципы отбора материала - общая характеристика учебного процесса - предполагаемые результаты; - система оценки достижений учащихся; - инструментарий для оценивания результатов; - приводится используемая в тексте программы система условных обозначений.

Формирование универсальных учебных действий

Личностные УУД. Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности …. Регулятивные УУД. В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; … Познавательные УУД. В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; … Коммуникативные УУД. учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

Учебно-тематический план

Курсивом выделены количество часов по программе, добавлены часы сверх программы.

Тема

Количество часов

Нумерация

23

Сложение и вычитание

93

Умножение и деление

27

Табличное умножение и деление

15

Повторение

12

Формы контроля:

Контрольная работа – 10 Тест – 10 Арифметический диктант – 12 Проверочная работа - 17

Тематическое планирование

№

Тема урока

Тип урока

Планируемый результат

Формы контроля

Формируемые УУД

Страница учебника

1

Числа от 1 до 20.

Повторение

Уметь классифицировать числа по заданному или самостоятельно составленному правилу, выполнять сложение и вычитание в пределах 20

Фронтальный опрос

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации; структуирование информации

4

Планируемые результаты к уровню подготовки учащихся по предмету

«Математика» к концу второго года обучения.

Ученик узнает: названия и последовательность чисел от 1 до 100; (и т. д.) Ученик научится: читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; (и т. д.)

Для реализации программного содержания используется УМК:

1)Математика Учебник для 2класса в 2 частях. М. И. Моро и др. М.: Просвещение, 2011 2)Тетрадь по математике для 2 класса в 2 частях. М. И. Моро, С. И. Волкова , М.: Просвещение, 2011 3)Поурочные разработки по математике: 2 класс. К учебному комплекту М. И. Моро.Е. П. Фефилова, Е. А. Потороч.: Вако, 2010 4)Примерные программы по учебным предметам. Стандарты второго поколения. Начальная школа. 2 части. Москва «Просвещение» 2010.

Список литературы

В рабочей учебной программе должны быть представлены два списка литературы: -список литературы, используемый педагогом при составлении программы и организации учебного процесса; - список литературы для обучающихся, который включает учебники, учебные пособия, справочники, энциклопедии и другие источники по предмету. Списки строятся по алфавитному ряду.