Программы
<<  Рекомендации по составлению рабочих программам учебных предметов, курсов Рабочие программы по учебным предметам  >>
Составление рабочей программы по предмету
Составление рабочей программы по предмету
Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые
Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые
Составление рабочей программы по предмету
Составление рабочей программы по предмету
Цель: развитие и обновление профессиональных компетентностей
Цель: развитие и обновление профессиональных компетентностей
Составление рабочей программы по предмету
Составление рабочей программы по предмету
Рефлексия
Рефлексия
Рабочая программа учебного предмета (модуля) – это совокупность
Рабочая программа учебного предмета (модуля) – это совокупность
Рабочая программа: нормативно-правовые основы
Рабочая программа: нормативно-правовые основы
Учитель…планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с
Учитель…планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с
Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6.10
Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6.10
Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6.10
Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6.10
Рекомендации по составлению
Рекомендации по составлению
1. Пояснительная записка
1. Пояснительная записка
2. Общая характеристика учебного предмета, курса
2. Общая характеристика учебного предмета, курса
3. Место учебного предмета, курса в учебном плане
3. Место учебного предмета, курса в учебном плане
4. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
4. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
5. Результаты освоения конкретного учебного предмета, курса
5. Результаты освоения конкретного учебного предмета, курса
6. Содержание учебного предмета, курса
6. Содержание учебного предмета, курса
7. Тематическое планирование
7. Тематическое планирование
8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Структура учебной рабочей программы учителя
Структура учебной рабочей программы учителя
Рабочая программа по предмету
Рабочая программа по предмету
Риски, затруднения
Риски, затруднения
Возможные варианты использования и оформления учителем рабочих
Возможные варианты использования и оформления учителем рабочих
Титульный лист программы
Титульный лист программы
Путь утверждения учебной программы членов педагогического коллектива
Путь утверждения учебной программы членов педагогического коллектива
Составляем программу самостоятельно
Составляем программу самостоятельно
«Символ новой школы – педагог, сознающий свою недостаточность, который
«Символ новой школы – педагог, сознающий свою недостаточность, который
Информационная поддержка
Информационная поддержка

Презентация: «Составление рабочей программы по предмету». Автор: Пользователь. Файл: «Составление рабочей программы по предмету.ppt». Размер zip-архива: 2784 КБ.

Составление рабочей программы по предмету

содержание презентации «Составление рабочей программы по предмету.ppt»
СлайдТекст
1 Составление рабочей программы по предмету

Составление рабочей программы по предмету

2 Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые

Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые

ко всему новому учителя – ключевая особенность современной школы. (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»)

3 Составление рабочей программы по предмету
4 Цель: развитие и обновление профессиональных компетентностей

Цель: развитие и обновление профессиональных компетентностей

5 Составление рабочей программы по предмету

Составление рабочей программы по предмету

Задачи: освоить новую систему требований к структуре рабочей программы, условиям ее реализации и оценке достижений обучающихся осознать основные направления обновления методической системы предметного преподавания овладеть алгоритмом составления рабочей программы по предмету

6 Рефлексия

Рефлексия

Рабочая программа по предмету - это…. Каждый учитель должен составлять рабочую программу по предмету, потому что… Составление рабочей программы по предмету (не) вызвало у меня затруднения(й), так как … Свою рабочую программу я составляла одна (вместе), быстро (длительное время). Самым сложным было… При составлении программы каждый учитель встретиться со следующими трудностями…

7 Рабочая программа учебного предмета (модуля) – это совокупность

Рабочая программа учебного предмета (модуля) – это совокупность

учебно-методической документации, которая самостоятельно разрабатывается педагогом (педагогами) ОУ на основе рабочего учебного плана и примерных программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, авторских программ с учетом целей и задач основной образовательной программы начального общего образования школы и отражающая пути реализации содержания учебного предмета

8 Рабочая программа: нормативно-правовые основы

Рабочая программа: нормативно-правовые основы

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г.№761 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ «КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6.10.2009. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приложение. Федеральный государственный стандарт начального общего образования.

9 Учитель…планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с

Учитель…планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с

образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г.№761

10 Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6.10

Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6.10

2009

19.5. Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе: требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования; программы формирования универсальных учебных действий.

.

11 Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6.10

Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 6.10

2009

.

.

Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать: пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса; общую характеристику учебного предмета, курса описание места учебного предмета, курса в учебном плане; описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; содержание учебного предмета, курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. (ФГОС начального общего образования – с. 21)

12 Рекомендации по составлению

Рекомендации по составлению

Рабочая программа по предмету

13 1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка

Указать, на какой основе составлена рабочая программа и на какой период. 1.ФГОС начального общего образования 2.«Примерная программа начального общего образования». 1, 2 части. Серия «Стандарты второго поколения», научный руководитель Кондаков А.М. 3. Авторская программа. Цели и задачи (собрать из 3-х вышеназванных источников + из образовательной программы ОУ)

14 2. Общая характеристика учебного предмета, курса

2. Общая характеристика учебного предмета, курса

Федеральный уровень 1.«Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения». Серия «Стандарты второго поколения», научный руководитель Кондаков А.М. 2. .«Примерная программа начального общего образования». 3.Авторские программы предметных курсов( УМК) 2010-11 г. Региональный уровень Примерный базисный учебный план образовательных учреждений Владимирской области ( письмо №ДО- 2770-02-07 от15июня 2010г) ОУ Основная образовательная программа образовательного учреждения

15 3. Место учебного предмета, курса в учебном плане

3. Место учебного предмета, курса в учебном плане

Указать, сколько часов отводится на изучение данного курса в каждом учебном году, всего за 4 года, в неделю (указать используемые учебники и рабочие тетради) Федеральный уровень - 1.«Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения». Серия «Стандарты второго поколения», научный руководитель Кондаков . А.М. 2. Базисный учебный план начального общего образования Региональный уровень - Примерный базисный учебный план образовательных учреждений Владимирской области (письмо №ДО- 2770-02-07 от15июня 2010г) ОУ - Основная образовательная программа образовательного учреждения. Учебный план ОУ

16 4. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

4. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Можно найти, сформулировать из ФГОС начального общего образования (с. 7 – пункт 8; из «портрета выпускника начальной школы») 2. «Примерная программа начального общего образования». Серия «Стандарты второго поколения», научный руководитель Кондаков А.М (в последних выпусках – 2011 г.) 3. В авторских изданиях к Стандартам второго поколения.

17 5. Результаты освоения конкретного учебного предмета, курса

5. Результаты освоения конкретного учебного предмета, курса

Личностные «Планируемые результаты начального общего образования» – с.14-16. Метапредметные «Планируемые результаты начального общего образования» – с. 16-18. Предметные «Примерные программы начального общего образования» + Авторские программы предметных курсов( УМК) 2010-11 г.

18 6. Содержание учебного предмета, курса

6. Содержание учебного предмета, курса

Федеральный уровень 1. «Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа». (Указать вариант тематического планирования) 2. Авторские программы предметных курсов( УМК) 2010-11 ФГОС Региональный уровень Авторские программы предметных курсов( УМК) 2010-11 для региональных курсов ОУ ? Основная образовательная программа образовательного учреждения

19 7. Тематическое планирование

7. Тематическое планирование

Обязательно содержит графы: виды учебной деятельности обучающихся; формирование УУД. 1. Авторские программы предметных курсов( УМК) 2010-11 ФГОС. 2.«Примерные программы начального общего образования» - выбрать вариант тематического планирования; здесь есть виды учебной деятельности. 3. «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе» - формирование УУД.

20 8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

«Примерные программы начального общего образования» - 2 часть. Полностью взять таблицу и указать наличие каждого пункта.

21 Структура учебной рабочей программы учителя

Структура учебной рабочей программы учителя

пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса; общую характеристику учебного предмета, курса; описание места учебного предмета, курса в учебном плане; описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; личностные, метапредметные (компетентностные) и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; содержание учебного предмета, курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического, учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса. К рабочим учебным программам могут прикладываться и другие документы, которые необходимы учителю для полноценного и эффективного осуществления образовательного процесса

22 Рабочая программа по предмету

Рабочая программа по предмету

Групповая работа Экспертиза выданной программы. (аспектный анализ) По результатам экспертизы сформулировать возникшие вопросы.

23 Риски, затруднения

Риски, затруднения

ФГОС- документ-матрица: для его реализации учителю необходимо дополнительно изучить большой пакет документов; ФГОС – наукоемкий документ: учителю предстоит значительно расширить и освоить понятийный инструментарий; Авторы ФГОС и документов-спутников не однозначно используют одни и те же понятия: иногда подразумевают, а не называют понятие: учителю необходимо освоить язык документов; Составление программы требует значительных затрат времени: необходима коллективно-распределенная форма работы по составлению программ; Велик соблазн не утруждать себя, взять готовые варианты! Программа рискует превратиться в формальный документ(для отчета).

24 Возможные варианты использования и оформления учителем рабочих

Возможные варианты использования и оформления учителем рабочих

программ: Использование примерной программы, примерной программы с внесенными изменениями. В этом случае необходимы: пояснительная записка с указанием внесенных изменений, с указанием учебника, учебных пособий, которые используются для реализации данной программы; учебно-тематическое планирование; Использование имеющейся авторской программы (как правило, программы автора учебника); Использование авторской программы с внесенными изменениями. В этом случае необходимы пояснительная записка, в которой указываются внесенные изменения, и учебно-тематическое планирование. Авторская программа учителя. Целесообразно для инновационных программ (позволяющих получать качественно новый результат) организовать рецензирование – внутреннюю и внешнюю экспертизу.

25 Титульный лист программы

Титульный лист программы

Полное наименование учредителя и образовательного учреждения в соответствии с уставом; где, когда и кем утверждена рабочая учебная программа; наименование учебного предмета (курса); указания на принадлежность рабочей учебной программы к ступени, уровню общего образования; срок реализации данной программы; указание примерной программы и ее авторов, на основе которой разработана данная рабочая учебная программа; ф.И.О. Учителя, составившего данную рабочую учебную программу

26 Путь утверждения учебной программы членов педагогического коллектива

Путь утверждения учебной программы членов педагогического коллектива

(учителя)

1.Рассматривается на методическом объединении или на научно-методическом совете (см. Устав). Решение ШМО или НМС оформляется протоколом. Возможно предварительная внешняя экспертиза. (июнь месяц) 2. Директором школы издается приказ об утверждении каждой учебной программы. На каждой программе должно быть отметка о принятии программы ШМО или НМС, результаты экспертизы (если была), отметка директора школы об утверждении программы (дата и номер приказа). Утверждение всех программ до 31 августа. 3. Один экземпляр учебных программ являются частью ООП и находятся у администрации в соответствии с номенклатурой дел. Второй экземпляр у педагога.

27 Составляем программу самостоятельно

Составляем программу самостоятельно

Так как это обеспечивает: оптимальное вхождение в систему ценностей современного образования; освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, условиям ее реализации и оценке достижений обучающихся; овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС. Способствует обновлению и развитию профессиональных компетентностей

28 «Символ новой школы – педагог, сознающий свою недостаточность, который

«Символ новой школы – педагог, сознающий свою недостаточность, который

отошел от сознания собственной правомерности» (Тубельский А.Н.)

29 Информационная поддержка

Информационная поддержка

сайт «Гармония» http://www.umk-garmoniya.ru/index.php сайт «Школа 2100» http://www.school2100.ru/uroki/osn_programma/osn_programma1.php сайт «Школа России» http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=25646 Журнал «Управление начальной школой», 2010.

«Составление рабочей программы по предмету»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sostavlenie-rabochej-programmy-po-predmetu-206451.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программы > Составление рабочей программы по предмету