Младшие школьники
<<  Исследовательская деятельность младших школьников в сфере экологического образования на примере изучения воздуха микрорайона школы Программа «Вдохновение» как инструмент социализации младших школьников в условиях реализации ФГОС  >>
Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и
Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Принципы работы:
Принципы работы:
Требования:
Требования:
Виды помощи учителя:
Виды помощи учителя:
Правила обсуждения работы
Правила обсуждения работы
Предмет
Предмет
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Литературное чтение
Результаты:
Результаты:

Презентация на тему: «Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и сотрудничество в учебной деятельности». Автор: Хомяки. Файл: «Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и сотрудничество в учебной деятельности.ppt». Размер zip-архива: 4363 КБ.

Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и сотрудничество в учебной деятельности

содержание презентации «Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и сотрудничество в учебной деятельности.ppt»
СлайдТекст
1 Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и

Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и

сотрудничество в учебной деятельности

2 Цель:

Цель:

Формирование у детей навыков общения, эффективного взаимодействия и сотрудничества.

3 Задачи:

Задачи:

1. Создание у детей мотивации на сотрудничество 2.Формирование у детей привычки согласовывать свои личные интересы с интересами других 3. Обучение детей правилам эффективной организации совместной работы 4. Развитие эмоциональной сферы личности детей

4 Принципы работы:

Принципы работы:

1. Обучение в деятельности 2. Предоставление детям самостоятельности в организации деятельности группы 3. Обеспечение позитивного опыта деятельности 4. Работа учителя в стиле сотрудничества 5. Приоритетное внимание учителя к отношениям, складывающимся между детьми в работе, по сравнению с качеством продукта деятельности 6. Привлекательность содержания деятельности

5 Требования:

Требования:

1. Задания должны быть такими, чтобы дружная и согласованная работа всех членов группы давала ощутимо лучший результат, чем мог бы получить каждый из участников, если бы работал один 2. Содержание работы должно быть интересно детям 3. Задания должны быть доступны детям по уровню сложности

6 Виды помощи учителя:

Виды помощи учителя:

Моральная поддержка намёк демонстрация образца, рекомендация прямое указание и предписание, как действовать

7 Правила обсуждения работы

Правила обсуждения работы

Все дети высказываются по очереди запрещается перебивать другого нельзя обсуждать или оценивать мнение другого необходимо ограничиться высказыванием собственного мнения о выполненной работе

8 Предмет

Предмет

Тема

Русский язык

«Написание однокоренных слов» «Сочинение сказок, рассказов». «Части речи»; «Образование прилагательных»; «Составление письма, телеграммы заметки в газету»

Литературное чтение

«Мастерская стиха»; «Подражание хокку»; « Иллюстрация книги»; «Создание обложки книги»; «Инсценирование произведения»

Окружающий мир

«Природные сообщества»; «Рельеф Земли»; «Планеты Солнечной системы» « Сохраним нашу планету»

Технология

«Мастерская Деда Мороза»; Аппликация «Подводный мир»; « Ёлка дружбы»; Эмблема к школьному празднику; Оформление праздничных газет. Панно на экологическую тему.

9 Русский язык

Русский язык

Написание однокоренных слов.

10 Русский язык

Русский язык

Написание сказки, рассказа.

«Взгляни в окно. Одинокий лист кружится на ветру. Теперь они были всегда вместе.»

11 Русский язык

Русский язык

Написание сказки, рассказа.

«Новогодняя ёлка ярко блестит огнями. … Так кончается праздник.»

12 Русский язык

Русский язык

Написание сказки, рассказа.

«У природы сегодня праздник. … кажется что все попали в волшебную сказку.»

13 Литературное чтение

Литературное чтение

Подражание хокку.

14 Литературное чтение

Литературное чтение

Написание заметок к стенгазете.

История библиотеки школьная библиотека пословицы о книгах мыслители о чтении стихи о книгах

15 Литературное чтение

Литературное чтение

Иллюстрирование сказки.

16 Результаты:

Результаты:

У детей возникает эмоционально – положительное восприятие школы и учения совершенствуются навыки самоконтроля формируется умение вести себя в нестандартной ситуации повышается самооценка появляется чувство удовлетворённости собой, уважение другой личности формируется социальный опыт ученика

«Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и сотрудничество в учебной деятельности»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sotsializatsija-lichnosti-mladshego-shkolnika-cherez-vzaimodejstvie-i-sotrudnichestvo-v-uchebnoj-dejatelnosti-197950.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Социализация личности младшего школьника через взаимодействие и сотрудничество в учебной деятельности