<<  Возрастная периодизация Модель выпускника  >>
Два основных типа позиций ребенка по отношению к обществу: «Я и О» и

Два основных типа позиций ребенка по отношению к обществу: «Я и О» и «Я в О». В первой акцент делается на себя и выражается в стремлении понять свое «я», выделить себя, найти свою позицию и заявить о ней. Во второй преобладает стремление приобщиться к социальному опыту, «встраивая» себя в окружающую действительность. 2 основных подхода в определении сущности социализации 1). Субъект – объективный (пассивная роль). 2). Субъект – субъективный (активная роль). При пассивной позиции человека социализация рассматривается как адаптация человека к обществу, т.е. человек является объектом воздействия для общества. При активной позиции человек не только адаптируется к обществу, но и влияет на свои жизненные обстоятельства.

Слайд 14 из презентации «Социализация учащихся: роль школы на каждом этапе становления личности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Социализация учащихся: роль школы на каждом этапе становления личности.pptx» можно в zip-архиве размером 724 КБ.

Воспитание

краткое содержание других презентаций о воспитании

«Образование и воспитание» - Воспитательный идеал. Эстетическое образование. Субъекты социокультурного комплекса. Социализация. Пояснительная записка. Профессиональное самоопределение. Ожидаемые результаты. Сельский социокультурный комплекс. Воспитание. Общие задачи. Направления плана деятельности. Воспитание подрастающего поколения.

«Воспитание девочек и мальчиков» - «Мальчики и девочки – два разных мира». Работа с родителями: Из платочков, из клубочков, из загадок и мармеладок Сделаны наши девчонки!». Данные о различиях в развитии полов. «Наши мамы. Игры девочек. Учить употреблять слова «сын», «внук», «брат», «дочь», «внучка», «сестра». Из пружинок и картинок из стекляшек и промокашек Сделаны наши мальчишки!

«Воспитание человека» - В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности. 7 класс Классный час «Поговорим об ответственности» Классный руководитель Рожкова Е.Ю. Задачи духовно- нравственного воспитания. Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания. Решение педагогического совета.

«Советское воспитание» - Исторический экскурс в советскую систему образования и воспитания подрастающего поколения. Перестройка потребностей и побуждений, переоценка ценностей в период перехода к новому обществу. Василий Александрович Сухомлинский (1918 – 1970 гг.) украинский советский педагог. Требования к педагогу. С началом Перестройки страны началась и перестройка школы и всей советской педагогической системы.

«Воспитание и развитие» - Социальный заказ образованию. Социализация. Базовые национальные ценности. Современный национальный воспитательный идеал. Каждая из базовых ценностей, педагогически определяемая как вопрос, превращается в воспитательную задачу. Сфера педагогической ответственности. Повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций; повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны; укреплению национальной безопасности.

«Воспитание в классе» - "Один - за всех, и все - за одного.". Формы работы: КТД «Изготовление скатерти» (реликвия класса). Основное направление – нравственное воспитание. 5 класс 10 класс. Основное направление-воспитание на традициях русской культуры. Цикл бесед «Как беречь свое время». Посещение Музея космонавтики и Музея дружбы народов в г.Пыталово, пограничной заставы.

Всего в теме «Воспитание» 25 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем