Образование
<<  История образования в лицах Создание предметно-развивающей среды во 2 младшей группе для решения задач комплексно-тематического планирования  >>
Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением
Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением
Педагогические системы специального образования
Педагогические системы специального образования
Система образования
Система образования
Школьная система специального образования 1 вид — для глухих; 2 вид —
Школьная система специального образования 1 вид — для глухих; 2 вид —
Социально-педагогическая помощь людям с ограниченными возможностями
Социально-педагогическая помощь людям с ограниченными возможностями
Система образования людей с нарушением слуха
Система образования людей с нарушением слуха
Специальные школы I и II видов Особенности организации обучения
Специальные школы I и II видов Особенности организации обучения
В специальных школах для слабослышащих и детей — школах II вида —
В специальных школах для слабослышащих и детей — школах II вида —
Система образования людей с нарушением зрения
Система образования людей с нарушением зрения
Специальные школы III и IV видов Специальные школы для незрячих детей
Специальные школы III и IV видов Специальные школы для незрячих детей
Специальные школы для слабовидящих детей — школы IV вида
Специальные школы для слабовидящих детей — школы IV вида
В современных условиях интенсивного развития системы специальной
В современных условиях интенсивного развития системы специальной
Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением
Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением

Презентация на тему: «Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением слуха». Автор: психолог. Файл: «Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением слуха.ppt». Размер zip-архива: 635 КБ.

Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением слуха

содержание презентации «Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением слуха.ppt»
СлайдТекст
1 Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением

Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением

слуха

2 Педагогические системы специального образования

Педагогические системы специального образования

Специальная педагогика — это наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции управления процессом развития индивидуальности и личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, нуждающегося в специализированных индивидуальных методах воспитания и обучения.

Специальное образование — дошкольное, общее и профессиональное образование, для получения которого лицам с особыми образовательными потребностями создаются специальные условия.

3 Система образования

Система образования

Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии Предупреждение инвалидности может предусматривать не только осуществление мер медицинского характера (оказание первичной медико-санитарной помощи, предродовой и послеродовой уход), но и раннюю стимуляцию развития ребенка с целью профилактики возникновения вторичных отклонений. Специальное дошкольное образование Комплектование дошкольных учреждении специального назначения осуществлялось по принципу ведущего отклонения., создавались дошкольные учреждения (группы) для детей с нарушениями: • слуха; • зрения; • речи; • интеллекта; • опорно-двигательного аппарата.

4 Школьная система специального образования 1 вид — для глухих; 2 вид —

Школьная система специального образования 1 вид — для глухих; 2 вид —

для слабослышащих; 3 вид — для слепых; 4 вид — для детей с остаточным зрением; 5 вид — для детей с тяжёлой речевой патологией; 6 вид — для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата; 7 вид — для детей с ЗПР (задержкой психического развития); 8 вид — для детей с нарушениями интеллекта. Профессиональная ориентация, система профессионального образования, профессиональная адаптация людей с ограниченной трудоспособностью Конституция РФ и Федеральный закон "О социальной защите инвалидов Российской Федерации" закрепляют право на профессиональную реабилитацию лиц с ограниченной трудоспособностью. Законодательными актами определены: • федеральная базовая программа реабилитации; • индивидуальная программа реабилитации лиц с ограниченной трудоспособностью (инвалидов).

5 Социально-педагогическая помощь людям с ограниченными возможностями

Социально-педагогическая помощь людям с ограниченными возможностями

жизнедеятельности Социально-педагогическая деятельность состоит в обеспечении образовательно-воспитательными средствами направленной социализации личности, в передаче индивиду (и освоении им) социального опыта человечества, обретении или восстановлении социальной ориентации социального функционирования.

Специальное (коррекционное) образование в РТ. В настоящее время в Республике Татарстан функционируют 52 специальных (коррекционных) учреждений для детей с нарушением слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата и умственного развития.

6 Система образования людей с нарушением слуха

Система образования людей с нарушением слуха

Сурдопедагогика — наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих, оглохших).

7 Специальные школы I и II видов Особенности организации обучения

Специальные школы I и II видов Особенности организации обучения

равноправное обучение языку словесной и жестокой речи; в школах, работающих на билингвистической основе, ведение учебного процесса на языке жестовой речи; индивидуальные и групповые занятия — развитие слухового восприятия, формирование произносительной стороны устной речи; классы для детей со сложной структурой дефекта; наполняемость класса (группы) — до 6 чел.

8 В специальных школах для слабослышащих и детей — школах II вида —

В специальных школах для слабослышащих и детей — школах II вида —

организуются два отделения: первое — для детей с легким недоразвитием речи, связанным с нарушением слуха; второе - для детей с глубоким недоразвитием речи, также связанным с нарушением слуха. Особенности организации обучения в первом отделении: обучение с 7 лет; наполняемость класса — до 10 чел.; начальное общее образование — 4—5 лет; основное общее образование — 6 лет; среднее общее образование — 2 года. Особенности организации обучения во старом отделения образование: начальное - 5-6 лет или 6—7; основное — 6 лет; среднее - 2 года; подготовительный класс (для детей, не имеющих дошкольной подготовки); наполняемость класса — до 8 чел; индивидуальные и групповые занятия (с применением слуховых аппаратов и звукозаписывающей аппаратуры) по развитию слухового и слухозрительного восприятия; формирование и коррекция произносительной стороны речи; занятия фонетической ритмикой с музыкальным сопровождением.

9 Система образования людей с нарушением зрения

Система образования людей с нарушением зрения

Тифлопедагогика — наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями зрения (слепых, частично и слабовидящих).

Для чтения слепые используют шрифт Брайля.

10 Специальные школы III и IV видов Специальные школы для незрячих детей

Специальные школы III и IV видов Специальные школы для незрячих детей

- школы III вида. Принимаются дети: незрячие; с остаточным зрением (0,04 и ниже); с более высокой остротой зрения (0,08) при наличии сочетаний нарушений зрительных функций; глазными болезнями. Особенности организации обучения: обучение ~ с 6-7 лет (иногда с 8-9 лет); класса — до 8 чел.; общий срок обучения — 12 лет.

Существуют специальные библиотеки для слепых, в которых хранятся книги, набранные рельефным шрифтом и аудиокниги на разных носителях. Крупнейшая в России библиотека для слепых — Российская Государственная библиотека для слепых. Помимо книг, набранных рельефным шрифтом и аудиокниг, она содержит большую коллекцию рельефно-объёмных моделей, позволяющих слепым узнать облик различных объектов

11 Специальные школы для слабовидящих детей — школы IV вида

Специальные школы для слабовидящих детей — школы IV вида

Принимаются: слабовидящие дети с остротой зрения от 0,05 до 0,4 на лучше видящем глазу с переносимой коррекцией (учитываются: поле зрения, острота зрения вблизи, форма и течение патологии); дети с более высокой остротой зрения при прогрессирующих, и часто рецидивирующих заболеваниях зрения; при наличии астенических явлений, возникающих во время чтения и письма на близком расстоянии; дети с косоглазием и амблиопией (острота зрения свыше 0,4). Особенности организации обучения: обучение - с 6—7 лет; наполняемость класса — до 12 чел.; продолжительность общего обучения — 2 лет. Ввиду небольшого числа школ III и IV видов возможно совместное обучение незрячих и слабовидящих детей, а также детей с косоглазием и амблиопией.

12 В современных условиях интенсивного развития системы специальной

В современных условиях интенсивного развития системы специальной

психолого-педагогической помощи идет поиск моделей специальных образовательных учреждений, наиболее отвечающих современным социокультурным и экономическим условиям жизни страны и особым образовательным потребностям обучающихся, и моделей, которые могли бы эффективно функционировать в отдаленных от центра регионах страны, в условиях дефицита кадров специальных педагогов и психологов, удовлетворяя все существующие образовательные и реабилитационные потребности детей и подростков с отклонениями в развитии.

13 Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением
«Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением слуха»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sovremennaja-sistema-obrazovanija-lits-s-narusheniem-zrenija-i-narusheniem-slukha-92757.html
cсылка на страницу

Образование

25 презентаций об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование > Современная система образования лиц с нарушением зрения и нарушением слуха