<<  Теоретические основы проблемы педагогического оценивания в средней ОЦЕНКА «Оценка» - это процесс оценивания, выражающийся в развёрнутом  >>
Федеральные государственные образовательные стандарты

Федеральные государственные образовательные стандарты. Необходимо изменение системы оценивания учебных достижений обучающихся. Система оценивания должна быть сориентирована на оценку сформированности различных компетенций у обучающихся и последующее составление индивидуального образовательного маршрута для каждого обучающегося. Система оценивания, основная задача которой, оценивание учебных достижений каждого обучающегося с целью выстраивания маршрута обучения и корректировки индивидуальных результатов может быть названа формирующим оцениванием.

Слайд 10 из презентации «Современные подходы к оцениванию успешности учащихся в образовательном процессе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Современные подходы к оцениванию успешности учащихся в образовательном процессе.ppt» можно в zip-архиве размером 1330 КБ.

Образовательные технологии

краткое содержание других презентаций об образовательных технологиях

«Современные образовательные технологии в школе» - Деятельность учителя. Чтение с пометками. Апробация. Критичность мышления школьников. Суть проектного обучения. Этап работы. Сравнительная таблица методики и технологии обучения. Технология развития критического мышления. Уровни овладения педагогическими технологиями. Педагогическое общение. Оптимизации обучения.

«Современные образовательные технологии» - Реализация данной цели позволит: • повысить мотивацию изучения предмета; • повысить качество знаний; • повысить уровень образовательного процесса в целом. Термин «модуль» трактуется как «сжатие, компановка знаний в удобном для использования виде». Технология модульного обучения создает надежную основу для групповой и индивидуальной самостоятельной работы учащихся и экономит время без ущерба для полноты и глубины изучаемого материала.

«Технологии образования» - Ценностные ориентации. Исторические корни. Идеи. Глобальные проблемы современности и пути их решения. Образовательные технологии. Ресурсная проблема, характеристика, пути решения. Глобально-ориентированные уроки. Ведущие педагогические идеи. Умения. Технология развития глобального мышления учащихся.

«Образовательные технологии деятельностного типа» - Метод проектов. Образовательные технологии деятельностного типа. Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения). Технология оценивания образовательных достижений. Система дидактических принципов деятельностного подхода. Деятельностный метод обучения. Технология проблемного диалога.

«Образовательные технологии в школе» - Современные технологии в практике учителей Октябрьской школы. Лаборатория нерешенных проблем. Какие же технологии нам нужны? Игровые технологии. Степень использования современных образовательных технологий в школах РМР. Поиски решений проблем. Повышение квалификации педагогов школ по проблеме внедрения технологий.

«Образовательные технологии» - Функции стадии рефлексии. Когнитивные и метакогнитивные умения. Важнейшей функциями фазы вызова являются: Информационная. Технология развития критического мышления. Три фазы технологии. Образовательные технологии. Современные образовательные технологии. Case Study. Образовательная технология. Вторая стадия (фаза) - осмысление (реализация смысла).

Всего в теме «Образовательные технологии» 6 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем