Современный урок
<<  Требования к построению, анализу и оценке качества современного урока Отношение к эвтаназии в современном обществе  >>
Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в
Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в
Классические вопросы дидактики
Классические вопросы дидактики
Тенденции развития высшего образования
Тенденции развития высшего образования
Факторы развития современного общества
Факторы развития современного общества
Способы определения качества образования
Способы определения качества образования
Требования к выпускнику
Требования к выпускнику
Грамотно работать с информацией, уметь собирать необходимые для
Грамотно работать с информацией, уметь собирать необходимые для
Требования к профессионально-педагогической деятельности учителя
Требования к профессионально-педагогической деятельности учителя
Образ современного учителя
Образ современного учителя
Постиндустриальное общество
Постиндустриальное общество
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в постиндустриальном обществе». Автор: Alexander. Файл: «Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в постиндустриальном обществе.ppt». Размер zip-архива: 293 КБ.

Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в постиндустриальном обществе

содержание презентации «Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в постиндустриальном обществе.ppt»
СлайдТекст
1 Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в

Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в

Постиндустриальном обществе

2 Классические вопросы дидактики

Классические вопросы дидактики

Зачем учить? (смысл образования) Чему учить? (содержания образования) Как учить? (методы и формы образования) Кого учить? (?)

3 Тенденции развития высшего образования

Тенденции развития высшего образования

Непрерывность диверсификация фундаментальность гуманитаризация демократизация гуманизация интеграция с наукой и производством компьютеризация и информатизация

4 Факторы развития современного общества

Факторы развития современного общества

Информатизация жизни общества, обеспечивающая конструирование личностного знания на основе самостоятельной работы с разнообразной информацией. Становление открытого общества, тем самым существенно расширяя среду существования человека и многочисленные пересечения индивидуальных сред. Становление гражданского общества, что повышает меру свободы и, следовательно, ответственности человека в осуществлении жизнедеятельности. Становление нового культурного типа личности, характеристиками которого являются активность, самостоятельность и ответственность личности. Профессионализация в течение всей жизни, которая подразумевает готовность человека учиться и переучиваться в течение всей жизни.

5 Способы определения качества образования

Способы определения качества образования

Определение превосходства (особенности) соответствие минимальным стандартам способность к постоянному совершенствованию отсутствие недостатков адекватность цели конкурентоспособность страны

6 Требования к выпускнику

Требования к выпускнику

Гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретая необходимые знания, умело применяя их на практике для решения разнообразных возникающих проблем, чтобы на протяжении всей жизни иметь возможность найти в ней свое место самостоятельно, критически мыслить, уметь видеть возникающие в реальной действительности проблемы и искать пути рационального их решения, используя современные технологии четко осознавать, где и каким образом приобретаемые ими знания могут быть применены в окружающей их действительности; быть способными генерировать новые идеи, творчески мыслить

7 Грамотно работать с информацией, уметь собирать необходимые для

Грамотно работать с информацией, уметь собирать необходимые для

решения определенной проблемы факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблем, делать необходимые обобщения, сопоставления с аналогичными или альтернативными вариантами решения, устанавливать статистические закономерности, делать аргументированные выводы, применять полученные выводы для выявления и решения новых проблем быть коммуникабельными, контактными в различных социальных группах, уметь работать сообща в различных областях, в различных ситуациях, предотвращая или выходя из любых конфликтных ситуаций самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня

8 Требования к профессионально-педагогической деятельности учителя

Требования к профессионально-педагогической деятельности учителя

Опора на самостоятельность ребенка в обучении создание условий для проявления активности, творчества и ответственности ребенка в обучении создание условий для расширения жизненного опыта ребенка и приобретения опыта обучения из жизни формирование мотивации к непрерывному обучению инициативность, творчество и корпоративная культура учителя

9 Образ современного учителя

Образ современного учителя

Профессионально значимые качества (требовательность, толерантность, терпение, трудолюбие, такт, темперамент, творчество) профессиональная мобильность (свойства и качества личности: открытость миру, доверие к людям и к себе, гибкость, оперативность, локализация контроля, толерантность; умения: рефлексии, саморегуляции, самоопределения, целеполагания; способности: видеть и понимать сущность изменений в социуме; видеть вариативность и альтернативность развития ситуации; конструктивно, продуктивно мыслить; проектировать необходимые изменения в микросоциуме; решать проблемы; адаптироваться к изменениям)

10 Постиндустриальное общество

Постиндустриальное общество

это общество, в экономике которого в результате научно-технической революции и существенного роста доходов населения приоритет перешёл от преимущественного производства товаров к производству услуг. Производственным ресурсом становятся информация и знания. Научные разработки становятся главной движущей силой экономики. Наиболее ценными качествами являются уровень образования, профессионализм, обучаемость и креативность работника; творческий аспект деятельности человека, непрерывное самосовершенствование и повышение квалификации в течение всей жизни.

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в постиндустриальном обществе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sovremennye-trebovanija-k-urovnju-i-kachestvu-podgotovki-uchitelja-v-postindustrialnom-obschestve-70501.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Современный урок > Современные требования к уровню и качеству подготовки учителя в постиндустриальном обществе