<<  Три основных составляющих воспитательного процесса Технология коллективного творческого воспитания  >>
Педагог как воспитатель для того, чтобы иметь четкую, осознанную

Педагог как воспитатель для того, чтобы иметь четкую, осознанную педагогическую позицию, должен ответить на три важных вопроса: Кто является основным смыслообразующим воспитателем, то есть тем, чьи смыслы и цели должен понимать, принимать и реализовывать на практике конкретный педагог? Каким образом должны строиться отношения между воспитателем и воспитанником в рамках воспитательного процесса? С помощью каких средств предполагается обеспечивать совершенствование воспитанника и в чем именно будет заключаться это совершенствование? ОРГАНИЗАЦИОННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ИГРА.

Слайд 9 из презентации «Современные воспитательные технологии»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Современные воспитательные технологии.ppt» можно в zip-архиве размером 54 КБ.

Технологии

краткое содержание других презентаций о технологиях

«Современные педагогические технологии» - Команда, сумевшая достичь наивысшей суммы баллов, награждалась. Метод «Учимся вместе» (Learning Together) разработан в университете штата Миннесота в 1987 году (David Johnson, Roger Johnson). Центрированное на учащемся обучение (student-centred approach) заключается в максимальной передаче инициативы в ходе занятий самому учащемуся.

«Технологии в обучении» - Уметь формировать у школьников чувство гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Творческое овладение знаниями, навыками,умениями и развитие мыслительных способностей.

«Педагогические технологии» - Типы нововведений по соотнесенности нового к педагогическому процессу, протекающему в вузе: Инновационные педагогические технологии. На ситуативной основе. На диалоговой основе. Классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко. На созерцательной основе. На не опережающей основе. Узкие определения (связанные с использованием в педагогическом процессе различного оборудования).

«Технологии работы на уроке» - Цель данной технологии. Концептуальная основа технологии. Спасибо за внимание. Внеурочная деятельность. Технология оценочного воздействия. Системность технологии. Эффективность и гарантированность. Технология педагогического требования. Технологии воспитания. Технология совместного творчества.

«Современные воспитательные технологии» - Мы знаем – проект будет! Когда такие люди в селе родимом есть! Современные воспитательные технологии. Объединение двух миров – детей и взрослых. Творческого полета, дорогие коллеги! Проект «Голубые глаза Чатлыка» (фрагмент). Технология гражданского форума с использованием ИКТ. Технология КТД. Мы знаем – «Глазам» цвесть!

«Инновационные технологии в школе» - Основной тезис понимания метода проектов. Педагогическая технология. Отличительные признаки традиционной классно-урочной технологии. Мастер создает особое пространство. Основная цель обучения. Сущность модульного обучения. Заучивание, деятельность по алгоритму. Сущность технологии. Развивающее обучение.

Всего в теме «Технологии» 25 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем