Современный урок
<<  Современный урок в современной школе Как подготовить современный урок  >>
Современный урок в современной школе
Современный урок в современной школе
Что такое современный урок
Что такое современный урок
Что значит современный урок
Что значит современный урок
Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)
Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)
- электронные учебники; -электронные учебные пособия; - электронные
- электронные учебники; -электронные учебные пособия; - электронные
Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)
Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)
Современный урок в современной школе
Современный урок в современной школе
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов хабаровского края
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов хабаровского края
В Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов представлены
В Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов представлены
Для повышения эффективности образовательного процесса при проведении
Для повышения эффективности образовательного процесса при проведении
Синквейн — это стихотворение, которое требует синтеза информации и
Синквейн — это стихотворение, которое требует синтеза информации и
Earth
Earth
Метод "Знаем /хотим узнать / узнали”
Метод "Знаем /хотим узнать / узнали”
We know: Factories, cars cause air pollution We want to know: What
We know: Factories, cars cause air pollution We want to know: What
Таким образом, использование новых информационных технологий в
Таким образом, использование новых информационных технологий в
Федеральные образовательные ресурсы http://fcior
Федеральные образовательные ресурсы http://fcior
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Современный урок в современной школе». Автор: Домашняя бухгалтерия. Файл: «Современный урок в современной школе.ppt». Размер zip-архива: 658 КБ.

Современный урок в современной школе

содержание презентации «Современный урок в современной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Современный урок в современной школе

Современный урок в современной школе

Выполнила: учитель КШИ Гатиятуллина Ю.А

2 Что такое современный урок

Что такое современный урок

Каким он должен быть? Современный урок характеризуется следующими признаками: 1. Главной целью урока является развитие каждой личности, в процессе обучения и воспитания. 2. На уроке реализуется личностно-ориентированный подход к обучению. 3. На уроке реализуются идеи гуманизации и гуманитаризации образования. 4. На уроке реализуется деятельностный подход к обучению. 5. Организация урока динамична и вариативна. 6. На уроке используются современные педагогические технологии.

3 Что значит современный урок

Что значит современный урок

Совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный урок. Актуальный означает важный, существенный для настоящего времени.

4 Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)

Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)

Фотографии. Видеофрагменты. Картографические материалы. Текстовые документы. Учебные материалы.

5 - электронные учебники; -электронные учебные пособия; - электронные

- электронные учебники; -электронные учебные пособия; - электронные

электронные учебники; -электронные учебные пособия; - электронные учебно-методические комплексы; - электронные издания контроля ЗУН-ов.

ЦОРЫ подразделяются на:

6 Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)

Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР)

ЦОР - образовательный ресурс представляет собой законченный интерактивный мультимедиа продукт, направленный на достижение дидактической цели или на решение определенных учебных задач.

Главное качество ЦОР, отличающее его от других ИОР и ЭОР, заключается в интерактивном характере. ЦОР предусматривает активное участие обучающегося в процессе использования ресурса.

7 Современный урок в современной школе
8 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов хабаровского края

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов хабаровского края

9 В Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов представлены

В Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов представлены

следующие учебные материалы для учителей английского языка: « EnjoyEnglish», 2-4 класс, Биболетова М.З. и др. «MillieStarter», 1 класс, Колтавская А.А., Костюк Е.В., Крайнева И.В. и др. «NewMilleniumEnglish», 5 класс, Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Карпова Л.Г. и др. «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса» «Английский язык (основная школа)» Тренажер для подготовки к ЕГЭ по английскому языку

10 Для повышения эффективности образовательного процесса при проведении

Для повышения эффективности образовательного процесса при проведении

уроков английского языка использую следующие методы. Метод эмпатии (вживания) Метод «Mind-Map»(Карта памяти) Метод «Brain Storming(Мозговой штурм). Cluster-Method (гроздь) . Синквейн. Метод «Знаем/ Хотим узнать/Узнали»

11 Синквейн — это стихотворение, которое требует синтеза информации и

Синквейн — это стихотворение, которое требует синтеза информации и

материала в кратких выражениях, что позволяет описывать или рефлектировать по какому-либо поводу. Синквейн — это стихотворение, состоящее из пяти строк. В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным). Вторая строчка — это описание темы в двух словах (двумя прилагательными). Третья строчка — это описание действия в рамках этой темы тремя словами. Четвертая строка — фраза из четырех строк, показывающая отношение к теме Последняя строка — это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

12 Earth

Earth

Beautiful, blue

Live, produce, pollute

Can be kind, can hurt

Planet

13 Метод "Знаем /хотим узнать / узнали”

Метод "Знаем /хотим узнать / узнали”

Учащимся предлагается начертить таблицу из трёх колонок: "Знаем /хотим узнать / узнали”. В колонку "Знаем” заносятся главнейшие сведения по заявленной теме (после обсуждения темы). В колонку " Хотим узнать” заносятся спорные идеи и вопросы и всё что учащиеся хотят узнать по данной теме. В колонку " Узнали” учащиеся записывают всё, что они почерпнули из текста, располагая ответы параллельно соответствующим вопросам из второй колонки, а прочую новую информацию надо расположить ниже. Затем идёт обмен соображениями со всей группой. Итоги заносятся в колонку.

14 We know: Factories, cars cause air pollution We want to know: What

We know: Factories, cars cause air pollution We want to know: What

else causes air pollution? Now I know how: We cause air pollution using cleaning products; dust, paint, insect sprays, cigarette smoke, steam from cooking

15 Таким образом, использование новых информационных технологий в

Таким образом, использование новых информационных технологий в

преподавании английского языка является неотъемленной частью в методике преподавания в настоящее время в условиях модернизации образования, так как при условии применения современных технологий процесс обучения становится более эффективным и личностно – ориентированным.

16 Федеральные образовательные ресурсы http://fcior

Федеральные образовательные ресурсы http://fcior

edu.ru/catalog/meta/3/p/page.html http://katalog.iot.ru/pdf/Catalog_vol1.pdf http://eor-np.ru/ http://www.openclass.ru/ http://school-collection.edu.ru/

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Современный урок в современной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sovremennyj-urok-v-sovremennoj-shkole-213221.html
cсылка на страницу

Современный урок

19 презентаций о современном уроке
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Современный урок > Современный урок в современной школе