Без темы
<<  Создание и апробация модели кадетской школы Создание образовательного модуля на примере темы: "Причастие"  >>
Контрольно-обобщающий урок по разделу «Создание изделий из текстильных
Контрольно-обобщающий урок по разделу «Создание изделий из текстильных
Разделы программы
Разделы программы
Какие труды – такие и плоды
Какие труды – такие и плоды
Название Девиз Эмблема Максимальное количество баллов - 5
Название Девиз Эмблема Максимальное количество баллов - 5
Этап 2. Разминка
Этап 2. Разминка
Что такое брюки
Что такое брюки
Фасоны и виды брюк
Фасоны и виды брюк
Фасоны и виды брюк
Фасоны и виды брюк
Фасоны и виды брюк
Фасоны и виды брюк
Фасоны и виды брюк
Фасоны и виды брюк
Фасоны и виды брюк
Фасоны и виды брюк
Конструкции и фасоны брюк
Конструкции и фасоны брюк
Этап 3. Путешествие на фабрику
Этап 3. Путешествие на фабрику
Конструктор
Конструктор
Модельер
Модельер
Закройщик
Закройщик
Швея-ручница
Швея-ручница
Оператор швейного оборудования
Оператор швейного оборудования
Утюжильщица
Утюжильщица
Этап 4. Погружение в профессию Формула: Для кого – для чего – из чего
Этап 4. Погружение в профессию Формула: Для кого – для чего – из чего
Погружение в профессию
Погружение в профессию
Погружение в профессию
Погружение в профессию
Погружение в профессию
Погружение в профессию
Этап 5. Физкультминутка
Этап 5. Физкультминутка
Этап 6. Дальше –дальше…
Этап 6. Дальше –дальше…
Этап 7. Итог урока Изготовление изделия
Этап 7. Итог урока Изготовление изделия
Этап 7. Рефлексия
Этап 7. Рефлексия

Презентация: «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов». Автор: . Файл: «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.ppt». Размер zip-архива: 1010 КБ.

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

содержание презентации «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов.ppt»
СлайдТекст
1 Контрольно-обобщающий урок по разделу «Создание изделий из текстильных

Контрольно-обобщающий урок по разделу «Создание изделий из текстильных

и поделочных материалов», 8 класс

Погружение в профессию

2 Разделы программы

Разделы программы

Материаловедение Конструирование поясного изделия Моделирование брюк Изготовление швейного изделия Художественное оформление

3 Какие труды – такие и плоды

Какие труды – такие и плоды

Девиз урока

4 Название Девиз Эмблема Максимальное количество баллов - 5

Название Девиз Эмблема Максимальное количество баллов - 5

Этап 1. Представление команд

5 Этап 2. Разминка

Этап 2. Разминка

Задание: Назовите как можно больше видов брюк, различных по конструкции и фасону. 1 правильный ответ – 1 очко

6 Что такое брюки

Что такое брюки

Брюки (нидерл. broek), или штаны, — предмет верхней одежды, покрывающий нижнюю часть тела, в том числе каждую ногу отдельно, и закрывающий колени. В классическом варианте брюки внизу достигают щиколоток или верхней части стопы. Носятся на талии или на бёдрах. Для фиксации верхнего края могут быть использованы поясной ремень, лямки, подтяжки. Часто имеется ширинка — прорезь, которая застёгивается с помощью пуговиц, кнопок или молнии.

7 Фасоны и виды брюк

Фасоны и виды брюк

Марлен

Классические

8 Фасоны и виды брюк

Фасоны и виды брюк

Шорты

Бриджи

9 Фасоны и виды брюк

Фасоны и виды брюк

Капри

Дудочки

Шаровары

10 Фасоны и виды брюк

Фасоны и виды брюк

Брюки-клёш

Трубы

11 Фасоны и виды брюк

Фасоны и виды брюк

Джинсы

12 Конструкции и фасоны брюк

Конструкции и фасоны брюк

Классические Марлен Капри Дудочки Сигареты Бриджи Гольф

Карго Бананы Шаровары Бермуды Шорты Галифе Панталоны

13 Этап 3. Путешествие на фабрику

Этап 3. Путешествие на фабрику

Изготовление одежды проходит несколько этапов, за которые отвечают люди разных профессий. Задание: - выберите профессии, относящиеся к швейному производству, а также относящиеся только а) к серийному б) к индивидуальному способу изготовления одежды; выстройте их в порядке участия в технологическом процессе изготовления изделия. (из имеющихся на карточках названий профессий выстроить технологический процесс индивидуального изготовления швейного изделия). Максимальное количество баллов – 5 За каждый неправильный ответ снимается 1 балл

14 Конструктор

Конструктор

15 Модельер

Модельер

16 Закройщик

Закройщик

17 Швея-ручница

Швея-ручница

18 Оператор швейного оборудования

Оператор швейного оборудования

19 Утюжильщица

Утюжильщица

20 Этап 4. Погружение в профессию Формула: Для кого – для чего – из чего

Этап 4. Погружение в профессию Формула: Для кого – для чего – из чего

Задание для художника-модельера: выполните эскиз модели по предложенному описанию (брюки) Из предложенной коллекции ткани выберите образцы, подходящие для изготовления предложенных моделей. Задание для модельера-конструктора: выполните моделирование брюк предложенного фасона, соблюдая основные этапы моделирования Задание для конструктора: подготовьте детали выкройки к раскрою Максимальное количество – 5 баллов

21 Погружение в профессию

Погружение в профессию

Задание команде 1: В чем заключается процесс моделирования? Какова последовательность выполнения моделирования?

Задание команде 2: Перечислите основные правила снятия мерок с фигуры человека.

22 Погружение в профессию

Погружение в профессию

Задание для закройщика: выполнить расчет ткани для изготовления брюк на поясе-кокетке (используя имеющиеся лекала брюк, подготовленные к раскрою на предыдущем этапе, выполнить раскладку на ткани шириной 1,4м в М 1:4 или в М 1:2) – 5 баллов Задание для технолога: установите правильную последовательность изготовления поясного изделия (брюк) (работа по предложенной карточке-заданию) – 5 баллов

23 Погружение в профессию

Погружение в профессию

Задание каждой команде: дайте названия основным линиям чертежа: присвоить каждому пронумерованному срезу название – 5 баллов Задание команде: разгадайте кроссворд 5 баллов (смотри приложение)

24 Этап 5. Физкультминутка

Этап 5. Физкультминутка

Назовите как можно больше пословиц и поговорок о труде и швейном деле. (команды отвечают по очереди, побеждает команда, давшая ответ последней)

25 Этап 6. Дальше –дальше…

Этап 6. Дальше –дальше…

Ответьте как можно быстрее на задаваемые вопросы. Если команда дает неверный ответ, ход переходит к другой команде.

За каждый правильный ответ начисляется 1 балл

26 Этап 7. Итог урока Изготовление изделия

Этап 7. Итог урока Изготовление изделия

27 Этап 7. Рефлексия

Этап 7. Рефлексия

Итак, урок подошел к концу. Всем спасибо за активное участие. Какие задания показались вам особенно сложными? Какие задания не представляли трудности для выполнения? Какие задания показались самыми интересными? Что нового для себя вы узнали на уроке?

«Создание изделий из текстильных и поделочных материалов»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/sozdanie-izdelij-iz-tekstilnykh-i-podelochnykh-materialov-150851.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Создание изделий из текстильных и поделочных материалов