Новые стандарты
<<  Стандарты второго поколения Фгос нового поколения  >>
Стандарты второго поколения
Стандарты второго поколения
Общая характеристика учебного предмета
Общая характеристика учебного предмета
Общая характеристика учебного предмета
Общая характеристика учебного предмета
Цели курса:
Цели курса:
Цели курса:
Цели курса:
Цели курса:
Цели курса:
Место предмета в базисном учебном плане
Место предмета в базисном учебном плане
Основное содержание обучения
Основное содержание обучения
Основное содержание обучения
Основное содержание обучения
Основное содержание линии 1 варианта
Основное содержание линии 1 варианта
Основное содержание линии 1 варианта
Основное содержание линии 1 варианта
Содержание курса 1 вариант
Содержание курса 1 вариант
Азбука искусства
Азбука искусства
Значимые темы искусства
Значимые темы искусства
Опыт художественно-творческой деятельности
Опыт художественно-творческой деятельности
Содержание курса 2 вариант
Содержание курса 2 вариант

Презентация на тему: «Стандарты второго поколения». Автор: Спутник. Файл: «Стандарты второго поколения.ppt». Размер zip-архива: 53 КБ.

Стандарты второго поколения

содержание презентации «Стандарты второго поколения.ppt»
СлайдТекст
1 Стандарты второго поколения

Стандарты второго поколения

Начальное общее образование. (Изобразительное искусство)

2 Общая характеристика учебного предмета

Общая характеристика учебного предмета

Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом, направленным на развитие способностей и творческого потенциала ребенка,формирование пространственного, эмоционально-образного, художественного типа мышления, интуиции.Что является условием становления интеллектуальной деятельности растущей личности.

3 Общая характеристика учебного предмета

Общая характеристика учебного предмета

Направленность на деятельностный и проблемный подходы в обучении искусству диктует необходимость экспериментирования ребенка с разными художественными материалами, понимания их свойств и возможностей для создания выразительного образа и поддержания интереса к художественному творчеству.

4 Цели курса:

Цели курса:

Воспитание эстетических чувств, интереса к изобр. искусству; обогащение нравственного опыта,представлений о добре и зле; воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран.

5 Цели курса:

Цели курса:

Развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира, умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности.

6 Цели курса:

Цели курса:

Освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне – их роли в жизни человека и общества. Овладение элементарной художественной грамотой, формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности.

7 Место предмета в базисном учебном плане

Место предмета в базисном учебном плане

На изучение изобразительного искусства в каждом классе начальной школы отводится по 1ч. в неделю, всего 134 ч. Интегрированный вариант учебного предмета – художественный труд как объединение изобр. Искусства и технологии – 2 ч. в неделю,всего 268 ч.

8 Основное содержание обучения

Основное содержание обучения

Примерная программа стандарта предлагает 2 варианта основных содержательных линий курса, учитывающих направленность обучения на базовое и расширенное освоение изобразительного искусства. Оба варианта ориентированы как на традиционную школу, так и на углубленное изучение предмета в рамках «Изобразительное искусство и художественный труд» за счет интеграции изо.искусства и технологии.

9 Основное содержание обучения

Основное содержание обучения

Отличие вариантов тематического планирования – в логике построения содержания. Первый вариант построен по модульному принципу и позволяет как из пазлов строить новые конструкции программы. Второй – по блочно-тематическому.

10 Основное содержание линии 1 варианта

Основное содержание линии 1 варианта

Блок «Виды художественной деятельности» раскрывает содержание учебного материала. Блок «Азбука искусства» дает инструментарий для его практической реализации. Блок «Значимые темы искусства» намечает эмоционально-ценностную направленность тематики заданий. Блок «Опыт художественно-творческой деятельности» содержит виды и условия деятельности, в которой ребенок может получить художественно-творческий опыт.

11 Основное содержание линии 1 варианта

Основное содержание линии 1 варианта

Предусмотрен резерв свободного учебного времени – 16 уч. ч. На 4 уч. Года, который может быть использован по усмотрению разработчика программы для авторского наполнения, указанных содержательных линий.

12 Содержание курса 1 вариант

Содержание курса 1 вариант

Виды художественной деятельности

Восприятие произведений искусства. Рисунок. Живопись. Скульптура. Художественное конструирование и дизайн. Декоративно-прикладное искусство.

13 Азбука искусства

Азбука искусства

Композиция. Цвет. Линия. Форма. Объем. Ритм.

14 Значимые темы искусства

Значимые темы искусства

Земля – наш общий дом. Родина моя – Россия. Человек и человеческие взаимоотношения. Искусство дарит людям красоту.

15 Опыт художественно-творческой деятельности

Опыт художественно-творческой деятельности

Участие в различных видах изобразительной, декоративно-прикладной и художественно-конструкторской деятельности.

16 Содержание курса 2 вариант

Содержание курса 2 вариант

Учимся у природы. Фантастические образы в изобразительном искусстве. Учимся на традициях своего народа. Приобщаемся к культуре народов мира. Опыт художественно-творческой деятельности.

«Стандарты второго поколения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/standarty-vtorogo-pokolenija-84434.html
cсылка на страницу

Новые стандарты

14 презентаций о новых стандартах
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Новые стандарты > Стандарты второго поколения