Оценивание
<<  Нелидово школа 5 конкурс Контрольно-оценочная деятельность при реализации федеральных государственных образовательных стандартов  >>
Семинар «Итоги проведения ЕГЭ в 2014 году и совершенствование
Семинар «Итоги проведения ЕГЭ в 2014 году и совершенствование
Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г
Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г
Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г
Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г
Содержательные изменения – 2015 Более подробная информация в рамках
Содержательные изменения – 2015 Более подробная информация в рамках
Оптимизация структуры КИМ Общественный контекст вводимых изменений:
Оптимизация структуры КИМ Общественный контекст вводимых изменений:
Оптимизация структуры КИМ Аргументы разработчиков:
Оптимизация структуры КИМ Аргументы разработчиков:
Оптимизация структуры КИМ Принятые и реализованные решения:
Оптимизация структуры КИМ Принятые и реализованные решения:
Распределение заданий разного типа по частям КИМ
Распределение заданий разного типа по частям КИМ
Формы записи кратких ответов непосредственно в тексте КИМ и в бланке
Формы записи кратких ответов непосредственно в тексте КИМ и в бланке
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Поддержка ресурса Открытый Банк заданий ЕГЭ/ОГЭ
Поддержка ресурса Открытый Банк заданий ЕГЭ/ОГЭ
Подготовка экспертов ПК
Подготовка экспертов ПК
Методическое обеспечение работы предметных комиссий
Методическое обеспечение работы предметных комиссий
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года и развитие системы оценивания экзаменационных работ». Автор: user. Файл: «Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года и развитие системы оценивания экзаменационных работ.ppt». Размер zip-архива: 269 КБ.

Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года и развитие системы оценивания экзаменационных работ

содержание презентации «Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года и развитие системы оценивания экзаменационных работ.ppt»
СлайдТекст
1 Семинар «Итоги проведения ЕГЭ в 2014 году и совершенствование

Семинар «Итоги проведения ЕГЭ в 2014 году и совершенствование

технологий проведения ЕГЭ в 2015 году» 9-10 октября 2014 г. г. Москва Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года и развитие системы оценивания экзаменационных работ

Решетникова Оксана Александровна к.п.н., директор ФГБНУ «ФИПИ»

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

2 Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г

Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г

КИМ Разработан удвоенный объем вариантов КИМ ЕГЭ, включающий более 20 тыс. оригинальных заданий; Качество используемых КИМ соответствует требованиям, предъявляемым к стандартизированным тестам учебных достижений; Сформирован и опубликован новый ресурс – Открытый Банк заданий, содержащий около 40 тыс. заданий ЕГЭ и около 40 тыс. заданий ОГЭ. Результаты экзаменов Получены статистические данные в условиях объективной процедуры ЕГЭ – как источник достоверной информации

3 Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г

Основные результаты цикла ЕГЭ 2014 г

Подготовка экспертов ПК субъектов РФ Проведение очных семинаров по согласованию подходов к оцениванию в Москве (январь-март 2014 г.) - обучены более 1000 региональных специалистов; Согласование председателей ПК Рособрнадзором; Повышение внимания вопросам подготовки экспертов ПК в субъектах РФ, ротация экспертов ПК; Расширение функционала Федеральных предметных комиссий, более тщательный отбор экспертов, допускаемых к 3-ей проверке, к рассмотрению апелляций повышение объективности оценивания развернутых ответов участников ЕГЭ (по результатам выборочных перепроверок, анализа апелляций, межрегиональной перекрестной проверки)

4 Содержательные изменения – 2015 Более подробная информация в рамках

Содержательные изменения – 2015 Более подробная информация в рамках

семинара:

Введение итогового сочинения (изложения) как допуска к государственной итоговой аттестации Зинина Е.А. – ученый секретарь ФГБНУ ФИПИ Разделение ЕГЭ по математике на базовый и профильный уровни Ященко И.В. – председатель ФКР по математике, в.н.с. ФГБНУ ФИПИ Включение в модель экзамена по иностранным языкам устной части Вербицкая М.В. – председатель ФКР по иностранным языкам, в.н.с. ФГБНУ ФИПИ

5 Оптимизация структуры КИМ Общественный контекст вводимых изменений:

Оптимизация структуры КИМ Общественный контекст вводимых изменений:

отказ от заданий с выбором ответа (А) Приводимая аргументация: провоцирование угадывания ответа, возможность проставить крестики «наобум», т.е. наличие фактора случайности выбора ответов

6 Оптимизация структуры КИМ Аргументы разработчиков:

Оптимизация структуры КИМ Аргументы разработчиков:

В условиях 4-летнего действия результатов ЕГЭ важна сопоставимость результатов по годам. Полный отказ от заданий c выбором ответов неминуемо скажется на сопоставимости результатов, а также на равнозначности условий подготовки учащихся. При полном отказе от заданий с выбором ответа необходимо обеспечивать содержательную валидность КИМ, увеличивая количество заданий с развернутым ответом, что повысит нагрузку экспертов, и снизит объективность оценивания.

7 Оптимизация структуры КИМ Принятые и реализованные решения:

Оптимизация структуры КИМ Принятые и реализованные решения:

Изменение содержания КИМ в соответствии с требованиями ФГОС; модернизация и замена устаревших заданий; Увеличение числа заданий с кратким и развернутым ответом и частичное сокращение количества заданий c выбором одного ответа; Сквозная нумерация заданий без указания типа заданий (А, В, С).

8 Распределение заданий разного типа по частям КИМ

Распределение заданий разного типа по частям КИМ

Предметы

Количество заданий с кратким ответом

Количество заданий с развернутым ответом

Русский язык

24

1

Математика (П/У.)

14

7

Математика (Б/У.)

20

Физика

27

5

Химия

35

5

Биология

33

7

География

35

6

Обществознание

27

9

История

34

6

Литература

12

5

Информатика

23

4

Иностранные языки

38

2

9 Формы записи кратких ответов непосредственно в тексте КИМ и в бланке

Формы записи кратких ответов непосредственно в тексте КИМ и в бланке

ответов №1

Запись в бланк №1

Задание с записью ответа в виде одной цифры

Задание с записью ответа в виде последовательности цифр

Задания на установление соответствия элементов двух множеств

Задание с записью ответа в виде слова / словосочетания, числа

10 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

Обеспечение содержательной валидности КИМ путем оптимального сочетания различных типов заданий Соблюдение условия сопоставимости результатов ЕГЭ по годам Более осознанный подход к выполнению всех заданий КИМ с опорой на инструкцию по выполнению задания/части КИМ

11 Поддержка ресурса Открытый Банк заданий ЕГЭ/ОГЭ

Поддержка ресурса Открытый Банк заданий ЕГЭ/ОГЭ

Задачи:

Обновление заданий в Открытом Банке в соответствии с новой структурой КИМ ЕГЭ Срок проведения работ: ноябрь 2014 г. – февраль 2015 г. Пополнение новыми заданиями: Математика базового уровня (не менее 2000 заданий) Срок проведения работ: октябрь 2014 г. – январь 2015 г. Задания по всем предметам , в т.ч. включаемые в варианты КИМ – 2015 года Срок проведения работ: ноябрь 2014 г. – март 2015 г. Обновление и пополнение новыми заданиями Открытого Банка заданий ОГЭ по всем учебным предметам Срок проведения работ: декабрь 2014 года – март 2015 г.

12 Подготовка экспертов ПК

Подготовка экспертов ПК

Среднесрочная перспектива: Обновление материалов для согласования позиций оценивания в межрегиональном банке; Очная форма: проведение серии семинаров для региональных специалистов на коммерческой основе (декабрь 2014 г.); Дистанционная форма: проведение серии вебинаров для региональных специалистов на бесплатной и коммерческой основе (январь – март 2015 г.). Долгосрочная перспектива: Обновление материалов для подготовки экспертов в системе «Эксперт ЕГЭ/ОГЭ», предоставление доступа к ресурсу на коммерческой основе; Дистанционная форма: повышение квалификации региональных специалистов по программе ПК (72 ч.) с выдачей документа о ПК (март 2015 г – март 2016 г.)

13 Методическое обеспечение работы предметных комиссий

Методическое обеспечение работы предметных комиссий

Январь 2015 г: Методические материалы по формированию и организации работы предметных комиссий субъекта Российской Федерации работа ПК в период проведения и обработки результатов ЕГЭ ; требования к экспертам ПК; подготовка экспертов и формирование ПК Формирование ФПК; Спецификации и демоверсии КИМ ЕГЭ 2015 включают описание системы оценивания и правила назначения экзаменационной работы участника ЕГЭ на третью проверку

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Решетникова Оксана Александровна к.п.н. директор ФГБНУ «ФИПИ» Тел/факс +7 (495) 225-10-35 www.fipi.ru

«Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года и развитие системы оценивания экзаменационных работ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/struktura-i-soderzhanie-kontrolnykh-izmeritelnykh-materialov-ege-2015-goda-i-razvitie-sistemy-otsenivanija-ekzamenatsionnykh-rabot-63014.html
cсылка на страницу

Оценивание

12 презентаций об оценивании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Оценивание > Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года и развитие системы оценивания экзаменационных работ