Начальная школа
<<  Продуктивное оценивание результатов образовательной деятельности обучающихся начальных классов Про мусор для детей начальной школы  >>
Мастер-класс «Технология продуктивного чтения» Автор: Школьникова В.А
Мастер-класс «Технология продуктивного чтения» Автор: Школьникова В.А
Традиционный урок
Традиционный урок
1.Каковы цели и задачи современного литературного образования в
1.Каковы цели и задачи современного литературного образования в
Грамотный читатель
Грамотный читатель
Цель мастер-класса: проектирование урока литературного чтения в
Цель мастер-класса: проектирование урока литературного чтения в
«Уметь читать в широком смысле этого слова, значит, уметь извлечь из
«Уметь читать в широком смысле этого слова, значит, уметь извлечь из
Проект урока литературного чтения в технологии продуктивного чтения
Проект урока литературного чтения в технологии продуктивного чтения
Технология продуктивного чтения- это природосообразная образовательная
Технология продуктивного чтения- это природосообразная образовательная
Технология продуктивного чтения
Технология продуктивного чтения
II этап
II этап
III этап
III этап
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Технология продуктивного чтения»». Автор: user. Файл: «Технология продуктивного чтения».pptx». Размер zip-архива: 62 КБ.

Технология продуктивного чтения»

содержание презентации «Технология продуктивного чтения».pptx»
СлайдТекст
1 Мастер-класс «Технология продуктивного чтения» Автор: Школьникова В.А

Мастер-класс «Технология продуктивного чтения» Автор: Школьникова В.А

, учитель начальных классов

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Чиканская средняя общеобразовательная школа

2 Традиционный урок

Традиционный урок

Продуктивное чтение

До чтения Учитель готовит к восприятию текста, рассказывая о писателе, объясняет значение непонятных слов

До чтения Ученики прогнозируют содержание текста. Возникает мотивация к тексту

Во время чтения учитель сам читает текст, дети слушают

Во время чтения возникает читательская интерпретация

После чтения дети отвечают на вопросы учителя и перечитывают текст по заданиям учителя

После чтения Беседуем и уточняем позицию автора

3 1.Каковы цели и задачи современного литературного образования в

1.Каковы цели и задачи современного литературного образования в

начальной школе 2.Что такое современный урок литературного чтения 3. Как подготовить проект урока с использованием технологии продуктивного чтения

4 Грамотный читатель

Грамотный читатель

Любит и хочет читать Умеет выбирать книги Умеет читать, то есть воспринимать и понимать текст

5 Цель мастер-класса: проектирование урока литературного чтения в

Цель мастер-класса: проектирование урока литературного чтения в

технологии продуктивного чтения Задача мастер-класса: показать последовательные действия при использовании технологии продуктивного чтения

6 «Уметь читать в широком смысле этого слова, значит, уметь извлечь из

«Уметь читать в широком смысле этого слова, значит, уметь извлечь из

мёртвой буквы живой смысл» К.Д.Ушинский

7 Проект урока литературного чтения в технологии продуктивного чтения

Проект урока литературного чтения в технологии продуктивного чтения

Учитель читает текст сам, свежим взглядом Определение художественной задачи текста, жанра текста Формирование целей урока Формирование темы урока Определение типа урока Обдумывание этапа антиципации Выбор вида первичного чтения Выстраивание этапа перечитывания Продумывание обобщающей беседы с постановкой главного смыслового вопроса Продумывание этапа работы с текстом после чтения Выбор домашнего задания

8 Технология продуктивного чтения- это природосообразная образовательная

Технология продуктивного чтения- это природосообразная образовательная

технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приемов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору. (Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова)

9 Технология продуктивного чтения

Технология продуктивного чтения

I этап. Работа с текстом до чтения Антиципация Название Автор Иллюстрации Ключевые слова 2. Постановка целей урока с учетом общей (учебной, мотивационной, эмоциональной, психологической) готовности учащихся к работе.

10 II этап

II этап

Работа с текстом во время чтения

1. Первичное чтение текста. Самостоятельное чтение в классе или чтение-слушание, или комбинированное чтение (на выбор учителя) в соответствии с особенностями текста, возрастными и индивидуальными возможностями учащихся. Выявление первичного восприятия (с помощью беседы, фиксации первичных впечатлений, смежных видов искусств – на выбор учителя). Выявление совпадений первоначальных предположений учащихся с содержанием, эмоциональной окраской прочитанного текста.

11 III этап

III этап

Работа с текстом после чтения

1. Концептуальная (смысловая) беседа по тексту. Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия. Соотнесение читательских интерпретаций (истолкований, оценок) произведения с авторской позицией. Выявление и формулирование основной идеи текста или совокупности его главных смыслов. 2. Знакомство с писателем. Рассказ о писателе. Беседа о личности писателя. Работа с материалами учебника, дополнительными источниками. 3. Работа с заглавием, иллюстрациями. Обсуждение смысла заглавия. Обращение учащихся к готовым иллюстрациям. Соотнесение видения художника с читательским представлением. 4. Творческие задания, опирающиеся на какую-либо сферу читательской деятельности учащихся (эмоции, воображение, осмысление содержания, художественной формы).

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Технология продуктивного чтения»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/tekhnologija-produktivnogo-chtenija-163530.html
cсылка на страницу

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Технология продуктивного чтения»