Программы
<<  По информатике 4 класс клавиатура Концептуальные особенности УМК «Основы религиозных культур и светской этики» издательства «Просвещение»  >>
Технология создания учебно-методического пособия
Технология создания учебно-методического пособия
Виды пособий
Виды пособий
Учебно-методическое пособие
Учебно-методическое пособие
Учебное пособие
Учебное пособие
Инструкция по созданию пособия
Инструкция по созданию пособия
Составить план
Составить план
План работы над пособием
План работы над пособием
Примеры учебных пособий
Примеры учебных пособий
Упражнения по обучению чтению
Упражнения по обучению чтению
Структура пособия
Структура пособия
Напиши заглавную букву
Напиши заглавную букву
Напиши звуки
Напиши звуки

Презентация на тему: «Технология создания учебно-методического пособия». Автор: Anna. Файл: «Технология создания учебно-методического пособия.ppt». Размер zip-архива: 175 КБ.

Технология создания учебно-методического пособия

содержание презентации «Технология создания учебно-методического пособия.ppt»
СлайдТекст
1 Технология создания учебно-методического пособия

Технология создания учебно-методического пособия

? Шепелева А.Н. ГБОУ №579

2 Виды пособий

Виды пособий

Методическое пособие Документ с подробным изложением оптимальной последовательности в изучении определенного учебного или научного материала. Методическое пособие основано на достоверных научных трудах по предмету, а также на практике и полученном опыте. Методическое пособие можно назвать изложением авторского мнения об эффективных способах реализации поставленных заданий.

3 Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие Содержит в своей структуре материал, который отличается от традиционных учебников и трудов ученых. Основной задачей такого пособия является предоставление информации об алгоритме выполнения заданий по данной дисциплине, представление о задачах, которые эта дисциплина изучает.

4 Учебное пособие

Учебное пособие

Учебное пособие Частичное и полное дополнение к учебнику (оно может быть посвящено не всей дисциплине, а лишь некоторым темам). Данное издание обычно рекомендуется в помощь обучающимся для более качественного усвоения темы.

5 Инструкция по созданию пособия

Инструкция по созданию пособия

Выбрать тему. Структурировать накопленные знания. Изучить историю проблемы. Определить цели и задачи пособия. Пособие должно соответствовать существующей учебной программе курса, для которого создается пособие. Цели и задачи должны быть впоследствие отражены во «Введении». Определить целевую группу. Стиль изложения будет зависеть от целевой аудитории.

6 Составить план

Составить план

Составить план (всего пособия/каждой главы.) Составить логическую схему перехода от одной темы к другой. Изложение материала в пособии должно соответствовать последовательности темам курса/программы. Продумать иллюстративный материал. Составить список литературы. Редактировать готовый материал.

7 План работы над пособием

План работы над пособием

Изучить материалы по теме пособия. Связать теорию с собственной практикой. Составить план. Продумать контрольные вопросы по поднятой теме. Текст дополнить иллюстрациями, диаграммами и фотографиями. Излагать материал простым и понятным языком. Указать список использованной литературы.

8 Примеры учебных пособий

Примеры учебных пособий

Альбом представляет собой сборник обучающих упражнений, составленных опытными преподавателями. Каждое упражнение включает в себя фотографию модели, объяснение цели упражнения, перечисление необходимых материалов и еще целую серию фотографий с поэтапным описанием работы над картиной. Информативное предисловие к альбому и практические советы по его тематике окажут несомненную помощь человеку, который хочет овладеть искусством и техникой живописи.

9 Упражнения по обучению чтению

Упражнения по обучению чтению

Примеры учебных пособий

Упражнения по обучению чтению Пособие включает в себя большое количество упражнений, направленных на обучению чтению на начальном этапе. Материал вводится постепенно и отрабатывается многократно. Пособие состоит из двух частей.

10 Структура пособия

Структура пособия

Первая часть – чтение слов в закрытом типе слога; Вторая – чтение слов в открытом типе слога. Каждый урок первой части состоит из 4-6 заданий: 1) написать заглавную букву, 2) написать строчную, 3) написать звук, который обозначает буква в слоге, 4) прочитать слова с уже знакомыми буквами, 5) прочитать слова с буквосочетаниями, 6) прочитать слова повышенной степени трудности.

11 Напиши заглавную букву

Напиши заглавную букву

Урок 2: B b [ b ]

Напиши заглавную букву. а - ___ b - ____ Напиши маленькую букву. А - ___ B - ____ 3. Напиши звуки, которые обозначает эта буква. А а [ ] B b [ ] 4. Прочитай. Запиши звуками. Запиши большими буквами. Bab [ ] ______

12 Напиши звуки

Напиши звуки

2 ЧАСТЬ. Урок 28: A a

1. Напиши звуки, которые обозначает эта буква. A a [ ]- в закрытом слоге [ ]- в открытом слоге 2. Подчеркни слова, в которых А а стоит в открытом слоге. am fate gate lad hat ham late cake state mane pan 3. Прочитай. Kate bake cake date fate gate Jane Jake late lake mate make mane made plate same tame pale take name male state take lame rave base cape case fade taste wade wake waste wave save sale 4. Прочитай. Подчеркни букву Aa Man – mane gap – gape hat – hate Sam – same Bab – babe bat – bate mad – made pan – pane plan – plane

«Технология создания учебно-методического пособия»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/tekhnologija-sozdanija-uchebno-metodicheskogo-posobija-66049.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программы > Технология создания учебно-методического пособия