Программы
<<  Рабочая программа старшей группы Современные УМК  >>
Учебно-методический комплект (УМК) География
Учебно-методический комплект (УМК) География
Учебник География
Учебник География
Рабочая тетрадь
Рабочая тетрадь
Атлас и контурные карты География 5 класс
Атлас и контурные карты География 5 класс
Основные разделы учебника:
Основные разделы учебника:
Структура параграфа
Структура параграфа
Развивающие задания «Подумайте»
Развивающие задания «Подумайте»
Практические работы
Практические работы
География
География
34 параграфа - 1 час в неделю
34 параграфа - 1 час в неделю
Практикумы
Практикумы
Памятки в приложении
Памятки в приложении
Изменения в заданиях
Изменения в заданиях
Изменения в формулировке заданий
Изменения в формулировке заданий
Появилось электронное приложение к учебнику
Появилось электронное приложение к учебнику
Вывод
Вывод

Презентация: «Учебно-методический комплект (УМК) География». Автор: Admin. Файл: «Учебно-методический комплект (УМК) География.ppt». Размер zip-архива: 857 КБ.

Учебно-методический комплект (УМК) География

содержание презентации «Учебно-методический комплект (УМК) География.ppt»
СлайдТекст
1 Учебно-методический комплект (УМК) География

Учебно-методический комплект (УМК) География

5 класс. Начальный курс. Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И. М.: Дрофа, 2012 Классическая линия учебников

2 Учебник География

Учебник География

Начальный курс. 5 класс. И.И. Баринова, А.А. Плешаков, Н.И. Сонин

Учебник соответствует ФГОС основного общего образования по географии, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. Учебник адресован учащимся 5 класса общеобразовательных учреждений входит в классическую линию учебников по географии.

3 Рабочая тетрадь

Рабочая тетрадь

География. Начальный курс. 5 класс. Сонин Н.И., Курчина С.В.

Рабочая тетрадь содержит задания, направленные на работу с учебником и атласом, и способствует закреплению основных понятий и практических умений. В рабочую тетрадь также включены задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ.

4 Атлас и контурные карты География 5 класс

Атлас и контурные карты География 5 класс

5 Основные разделы учебника:

Основные разделы учебника:

Что изучает география. (4) Как люди открывали Землю. (3) Земля во Вселенной. (8) Виды изображения поверхности Земли. (3) Природа Земли. (9)

6 Структура параграфа

Структура параграфа

Название темы. Вопросы для актуализации знаний. Основной текст. Проверь свои знания. Подумай. Обратись к электронному приложению. Краткие выводы.

7 Развивающие задания «Подумайте»

Развивающие задания «Подумайте»

Сравните модели Вселенной Аристотеля и Птолемея, найдите в них черты сходства и различия. Какова цель экспедиций, совершенных русскими людьми? Как можно без компаса найти дорогу в лесу в пасмурный день? Чем географическая карта отличается от плана местности? Какую опасность представляют айсберги? Используя различные источники информации , составьте небольшой рассказ о каком-либо редком животном или растении.

8 Практические работы

Практические работы

1. Обозначение на к.к. маршрутов древних путешественников. 2. Составление таблицы «Важнейшие географические открытия». 3. Знакомство с компасом. Ориентирование по компасу. 4. Сравнение плана местности и географической карты.

9 География

География

Начальный курс. 6 класс

Т.П. Герасимова Н.П. Неклюкова Издательство «Дрофа» 2013 г

10 34 параграфа - 1 час в неделю

34 параграфа - 1 час в неделю

«Вулканы, гейзеры и землетрясения», «Части МО и свойства океанической воды», «Атмосферное давление и ветер». «Причины, влияющие на климат» В разделе «Биосфера» -1 параграф В разделе «Население Земли» - 1параграф

11 Практикумы

Практикумы

Групповые «Масштаб» «Составление плана местности» «Описание форм рельефа на местности» «Описание внутренних вод на местности» «Характеристика природного комплекса» Индивидуальные «Определение направлений. Азимут» «Определение географических координат» «Построение диаграмма количества осадков»

12 Памятки в приложении

Памятки в приложении

Как выделить существенные признаки объектов и явлений. Как сравнить объекты и явления. Как различать причину и следствие. Что нужно сделать, прежде чем начать читать топографический план. Что нужно сделать, прежде чем начать читать географическую карту. Как показывать на карте географические объекты. Географические объекты, которые нужно уметь показывать на карте.

13 Изменения в заданиях

Изменения в заданиях

Дайте определение географической карты. Выделите главные признаки понятия «географическая карта». Расскажите о каком-либо случае, когда вам или членам вашей семьи пришлось пользоваться топографической картой. Найдите в сети Интернет любую топографическую карту, поработайте с ней. Сделайте небольшое сообщение об этой карте для своих одноклассников.

14 Изменения в формулировке заданий

Изменения в формулировке заданий

Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте презентацию о том, как человек использует или может использовать волны и течения . Составьте список понятий по теме «Реки». Составьте классификацию озер по типам озерных котловин. Разработайте правила разумного поведения в природе. Составьте свои вопросы по тексту параграфа.

15 Появилось электронное приложение к учебнику

Появилось электронное приложение к учебнику

Изменения коснулись не только учебника, но и контурных карт, атласа.

16 Вывод

Вывод

Изменения в учебнике Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой «География. Начальный курс. 6 класс» положительные. Изменения внесены с учетом требований ФГОС, направлены на формирование у обучающихся всех необходимых УУД.

«Учебно-методический комплект (УМК) География»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/uchebno-metodicheskij-komplekt-umk-geografija-114363.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Программы > Учебно-методический комплект (УМК) География