<<  Эксперимент Этапы проведения эксперимента  >>
Преимущество эксперимента

Преимущество эксперимента. Возможно изучение явления в «чистом виде», т.е. объективно. Позволяет исследовать свойства объектов в экстремальных условиях. Возможность проверки и перепроверки полученной информации. Дает точные, количественно определенные сведения об окружающем мире.

Слайд 56 из презентации «Учебное исследование в школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Учебное исследование в школе.ppt» можно в zip-архиве размером 414 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Исследование воды» - Задачи на 1 этапе (1 класс). Нагреваясь, пахнет сосной. 2 тройка игроков. Исследование воды из крутинского водопровода. Опыт 3. Вода - растворитель. Опыты с водой. Цели : Вода текуча, не имеет формы. 1 тройка игроков. Вода не имеет запаха. Вода не имеет вкуса. Формы деятельности (3-4 классы) (планируемые).

«Исследование в начальной школе» - Экспресс – исследования. Три группы тем исследования. Направление живая природа. Три группы тем. Классифицировать основные предметы. Научный отчет. Макеты. Вселенная. Основные науки. Цель исследования. Успех исследования. Памятка для родителей. Этапы выполнения учебного исследования. Задачи исследования.

«Урок-исследование» - Слишком трудное или слишком лёгкое задание не вызовет проблемной ситуации. Развитие исследовательских умений младших школьников. Например: «Разные насекомые по-разному готовятся провести зиму. Выдвигать гипотезы. Сконструировать проблемную ситуацию. Существуют разные способы зимовки, которые обеспечивают возможность сохранения потомства».

«Методы исследования» - Накопление научного материала. Синтез. Фокусированное интервью. Биология. Метод сводки и группировки. Анализ литературы. Индукция и дедукция. Конкретизация. Социометрия. Абстракция. Конкретно-научные методы. Определить понятие. Этапы проведения дискуссии. Диалог. Уточнение фактов. Аналогия. Наблюдение.

«Исследование на уроках» - Определите размер стиха, способ рифмовки. Виды уроков-исследований. Петербург Петербург (город великолепный) (город страшный). Определите художественно-выразительные средства. Общие цели уроков литературы по модели «Обучение как исследование». Петр(«Полтава») Петр(«Медный всадник») 2 группа. Тема: «Образы Петра и Петербурга в поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник».

«Исследование в школе» - Якунина Л.Б., Сорокин Роман, Кутузова Олеся. Поставленные цели достигаются через решение задач урока. Слизкова М.А.(5-6 уроки) Методический совет. Условиями успешной организации проектно-исследовательской деятельности в школе являются: Основные направления и формы работы с учителями. Исследуем вместе…

Исследование

11 презентаций об исследовании
Урок

Педагогика

135 тем