Универсальные учебные действия
<<  Формирование УУД на уроках в начальной школе Формирование УУД  >>
Учебный проект
Учебный проект
Возможности использования учебных проектов
Возможности использования учебных проектов
Основная образовательная программа
Основная образовательная программа
Результаты освоения основной образовательной программы
Результаты освоения основной образовательной программы
Универсальные учебные действия
Универсальные учебные действия
Система универсальных учебных действий
Система универсальных учебных действий
Проектно-исследовательские технологии
Проектно-исследовательские технологии
Все это возможно осуществить в рамках урочной деятельности
Все это возможно осуществить в рамках урочной деятельности
Основные отличия проекта от исследования
Основные отличия проекта от исследования
Типы проектов
Типы проектов
Информационный проект
Информационный проект
Типы проектов, которые можно использовать на уроках физики
Типы проектов, которые можно использовать на уроках физики
Пример организации исследовательского проекта
Пример организации исследовательского проекта
Исследование колебаний математического маятника
Исследование колебаний математического маятника
Гугл-формы
Гугл-формы
Результаты работы
Результаты работы
Учащиеся
Учащиеся
Изучение преломления света
Изучение преломления света
Учебный проект как средство формирования УУД
Учебный проект как средство формирования УУД
Учебный проект как средство формирования УУД
Учебный проект как средство формирования УУД
Пример информационного проекта
Пример информационного проекта
Сбор информации
Сбор информации
Обсуждение
Обсуждение
Создание коллективной презентации
Создание коллективной презентации
Можно комментировать онлайн
Можно комментировать онлайн
Использование проектной деятельности
Использование проектной деятельности
Использование технологий Веб 2.0
Использование технологий Веб 2.0
Оценивание проекта
Оценивание проекта

Презентация на тему: «Учебный проект как средство формирования УУД». Автор: F5RL. Файл: «Учебный проект как средство формирования УУД.ppt». Размер zip-архива: 1103 КБ.

Учебный проект как средство формирования УУД

содержание презентации «Учебный проект как средство формирования УУД.ppt»
СлайдТекст
1 Учебный проект

Учебный проект

Учебный проект как средство формирования универсальных учебных действий

Григорьева Галина Александровна, методист ГБОУ ИМЦ Выборгского района, учитель физики ГБОУ № 559 Санкт-Петербурга

2 Возможности использования учебных проектов

Возможности использования учебных проектов

Цель:

Рассмотреть возможности использования учебных проектов в урочной деятельности при изучении физики с целью формирования УУД .

3 Основная образовательная программа

Основная образовательная программа

Разделы

Целевой

Содержательный

Организационный

Пояснительная записка

Программа развития УУД

Учебный план

Программы отдельных учебных предметов

Система условий реализации ООП

Планируемые результаты

Система оценивания

Программа воспитания и социализации

Программа коррекционной работы

4 Результаты освоения основной образовательной программы

Результаты освоения основной образовательной программы

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы

Результаты освоения не только учебных предметов, но ВСЕГО КОМПЛЕКСА ООП

Личностностные

Метапредметные

Предметные

Не оцениваются, а только фиксируются

Оцениваются

5 Универсальные учебные действия

Универсальные учебные действия

Под метапредметными результатами понимается освоение обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способов деятельности, применимых как в реальном образовательном процессе, так и при решении проблемы в реальных жизненных ситуациях. Показателем метапредметных образовательных результатов являются универсальные учебные действия (УУД), которые являются инвариантной основой образовательного процесса. Универсальные учебные действия – в широком значении означает умение учиться, то есть способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

6 Система универсальных учебных действий

Система универсальных учебных действий

П

Р

К

Л

Формулирование проблемы

Постановка цели

Поиск информации

Прогнозирование

Определение смысла информации

Планирование деятельности

Структурирование информации

Контроль

Моделирование

Коррекция

Построение высказывания

Рефлексия деятельности

Оценка

Планирование сотрудничества

Самоопределение

Организация сотрудничества

Управление поведением партнера

Смыслообразование

Разрешение конфликтов

Умение выразить мысль

Нравственная оценка

7 Проектно-исследовательские технологии

Проектно-исследовательские технологии

Проектно-исследовательские технологии являются ведущими для формирования познавательных УУД Учебное сотрудничество при выполнении проектов позволяет развивать коммуникативные УУД Специально организованные учебные ситуации и поставленные учебные задачи способствуют формированию регулятивных УУД

8 Все это возможно осуществить в рамках урочной деятельности

Все это возможно осуществить в рамках урочной деятельности

9 Основные отличия проекта от исследования

Основные отличия проекта от исследования

Проектная деятельность

Учебно-исследовательская деятельность

Деятельность направлена на получение конкретного позитивного результата – продукта, который можно реально предъявить.

Деятельность направлена на решение проблемы. Отрицательный результат («проблема нерешаема») – тоже результат.

Замысел (представление о продукте) и конечный продукт должны совпадать в основных параметрах.

В основе деятельности лежит формулирование и проверка гипотезы.

10 Типы проектов

Типы проектов

Типы проектов, которые можно использовать на уроках физики.

Исследовательский. Продукт - новое знание, новые умения Используется для установления закономерностей при изучении физических явлений; для введения физических величин.

11 Информационный проект

Информационный проект

Типы проектов, которые можно использовать на уроках физики.

Информационный проект Продукт - информация об изучаемом объекте, представленная различными способами. Используется для работы с текстами как из учебника, так и найденными в сети.

12 Типы проектов, которые можно использовать на уроках физики

Типы проектов, которые можно использовать на уроках физики

Типы проектов, которые можно использовать на уроках физики.

По содержанию монопредметный метапредметный По количеству участников индивидуальный парный групповой коллективный (весь класс)

13 Пример организации исследовательского проекта

Пример организации исследовательского проекта

Презентация результатов

Постановка проблемы

Работа в группах. Проведение исследования

На уроке В интернете

Рефлексия

Оценка Взаимооценка Самооценка

14 Исследование колебаний математического маятника

Исследование колебаний математического маятника

Задания

Рабочие листы

Оценочный лист

15 Гугл-формы

Гугл-формы

Использование технологий Веб 2.0 (здесь - гугл-формы)

16 Результаты работы

Результаты работы

Результаты работы - обобщение (гугл-таблицы)

17 Учащиеся

Учащиеся

В результате все учащиеся имеют полную информацию о проведенном исследовании

18 Изучение преломления света

Изучение преломления света

Изучение преломления света, 9 класс.

1. Демонстрация явления преломления. Постановка учебной задачи - исследовать зависимость угла преломления от угла падения и выявить характер зависимости. 2. Планирование эксперимента. 3. Исследование в парах (работают с одинаковым материалом).

4. Обработка результатов (индивидуально) и занесение их в общую таблицу (заполнение гугл-формы)

5. Коллективное обсуждение результатов в классе. Установление закономерности. 6. Рефлексия, оценивание.

19 Учебный проект как средство формирования УУД
20 Учебный проект как средство формирования УУД
21 Пример информационного проекта

Пример информационного проекта

Пример информационного проекта "Неслышимый звук"

22 Сбор информации

Сбор информации

Индивидуальная работа.

23 Обсуждение

Обсуждение

Обсуждение, использование отобранного материала для создания коллективной презентации (совместная работа)

24 Создание коллективной презентации

Создание коллективной презентации

Создание коллективной презентации ("в облаках") вариант 1 вариант 2

25 Можно комментировать онлайн

Можно комментировать онлайн

Удобно: можно комментировать онлайн.

26 Использование проектной деятельности

Использование проектной деятельности

Что дает использование проектной деятельности? "комплексное" формирование практически всех УУД на предметном материале; опыт деятельности в логике метода научного познания; опыт работы с информацией, представленной разными способами; развитие критического мышления; умение планировать деятельность; опыт оценочной деятельности и рефлексии.

27 Использование технологий Веб 2.0

Использование технологий Веб 2.0

Что дает использование технологий Веб 2.0? возможность организации коллективной (групповой) работы не только в классе, но и вне стен классной комнаты; возможность быстрого сбора информации и представления ее в структурированном виде; возможность текущего оценивания процесса, а не только результата; экономию времени на уроке

28 Оценивание проекта

Оценивание проекта

ПРОБЛЕМЫ? Оценивание проекта, в том числе проведенного с использованием ИКТ; подготовка качественных методических материалов по организации проектной деятельности; готовность не только учителей, но и учащихся, работать с интернетом не только как с источником информации, а прежде всего, как с информационной средой, инструментом интерактивного взаимодействи, ресурсом, позволяющим реализовывать системно-деятельностный подход.

«Учебный проект как средство формирования УУД»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/uchebnyj-proekt-kak-sredstvo-formirovanija-uud-64779.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Универсальные учебные действия > Учебный проект как средство формирования УУД