Самоуправление
<<  Организация ученического самоуправления в группе Организация органов школьного самоуправления  >>
Ученическое самоуправление в классе
Ученическое самоуправление в классе
Самоуправление – управление делами своими собственными силами в
Самоуправление – управление делами своими собственными силами в
Ученическое самоуправление предполагает:
Ученическое самоуправление предполагает:
Проект строится на следующий принципах:
Проект строится на следующий принципах:
Цели и задачи проекта:
Цели и задачи проекта:
Что мы ожидаем
Что мы ожидаем
Организация деятельности
Организация деятельности
Актив класса: Организует выполнение решений классного собрания и
Актив класса: Организует выполнение решений классного собрания и
“Знание”
“Знание”
“Творчество”
“Творчество”
“Учение”
“Учение”
“Спорт и здоровье”
“Спорт и здоровье”
“Информация”
“Информация”
“Трудовой сектор”
“Трудовой сектор”
Ученическое самоуправление в классе
Ученическое самоуправление в классе
Ученическое самоуправление в классе
Ученическое самоуправление в классе
Ученическое самоуправление в классе
Ученическое самоуправление в классе

Презентация: «Ученическое самоуправление в классе». Автор: Наталия. Файл: «Ученическое самоуправление в классе.ppt». Размер zip-архива: 966 КБ.

Ученическое самоуправление в классе

содержание презентации «Ученическое самоуправление в классе.ppt»
СлайдТекст
1 Ученическое самоуправление в классе

Ученическое самоуправление в классе

2 Самоуправление – управление делами своими собственными силами в

Самоуправление – управление делами своими собственными силами в

какой-нибудь организации, коллективе. Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения общественно значимых целей.

3 Ученическое самоуправление предполагает:

Ученическое самоуправление предполагает:

Развитие самостоятельности. Коллективное творческое планирование. Реализация решения. Коллективное подведение итогов.

4 Проект строится на следующий принципах:

Проект строится на следующий принципах:

Педагогическое руководство. Выборность и согласованность. Сменяемость функций руководства. Согласие. Единое планирование.

5 Цели и задачи проекта:

Цели и задачи проекта:

Цель проекта: Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный результат на себе, стремящийся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению. Задачи проекта: Создание условий для развития лидерских качеств, необходимые для лучшей адаптации учащихся в обществе, их социализации и личностного развития. Обеспечение педагогической поддержки лидеров в детском коллективе. Формирование знаний и умений основ организаторской деятельности. Организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности, вовлекающие обучающихся в общественно-ценностные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимопониманию. Рост культуры поведения учащихся.

6 Что мы ожидаем

Что мы ожидаем

Ожидаемые трудности: Низкая активность отдельных учащихся. Загруженность учащихся в учебном процессе и во внеурочное время (кружковая работа). Ожидаемые результаты: Активная жизненная позиция учащихся класса; Готовность и желание учащихся работать в коллективе. Усвоение и овладение знаниями и техникой организаторской деятельности. Разработки творческих и социальных проектов.

7 Организация деятельности

Организация деятельности

Классное собрание: Определяет перспективы развития и основные направления классной жизни. Осуждает любые вопросы жизнедеятельности класса, принимает по ним необходимые решения. Совместно с классным руководителем рассматривает и утверждает план внеурочной работы. Избирает актив класса, старосту, председателя, заслушивает и оценивает работу актива, обсуждает поведение и успеваемость учащихся. Собрание проводится не реже 1 раза в месяц, что контролируется старостой.

8 Актив класса: Организует выполнение решений классного собрания и

Актив класса: Организует выполнение решений классного собрания и

классных ученических служб. Организует помощь в учебе учащихся, имеющий проблемы. Готовит и проводит классные собрания. Отражает всю важную информацию в классном уголке. Староста: Обеспечивает дисциплину и порядок в классе, отвечает за дисциплину.

9 “Знание”

“Знание”

Цель: Формирование положительного отношения к учению, развитие познавательной активности. Интеллектуальное развитие личности ребенка. Направление работы: Проводит рейды по проверке дневников, учебных принадлежностей, участвует в проведении предметных недель, интернет-олимпиад, интеллектуальных конкурсов, викторин. Мероприятия: Конкурс “Имею право”. Предметные недели Интеллектуальная игра “Знаешь ли ты?..” Проведение интеллектуальных конкурсов. Рейды по проверке школьных принадлежностей.

10 “Творчество”

“Творчество”

Цель: Организация досуга учащихся, развитие творческих способностей. Направление работы: Организует досуг учащихся, участвует в подготовке и проведении школьных, городских и районных мероприятий. Мероприятия Осенние и Новогодние балы. Дискотеки. “День влюбленных”. Празднование дня 8 Марта и дня Защитника Отечества. Организация и проведение праздников и вечеров отдыха, утренников, агитбригад. Концерты художественной самодеятельности и т.д. Проведение классного родительского собрания “Моя семья”.

11 “Учение”

“Учение”

Цель: Создание условий для учебной деятельности учащихся. Направление работы: Организует сбор информации об учебном процессе, проверяет дневники и учебники, школьную форму, контролирует посещаемость школьных линеек. Мероприятия: Дежурство по школе. Составление графика дежурств, контроль за выполнением дежурными своих обязанностей, заполнение журнала по дежурству, выпуск “Колючки”. Сохранность школьного имущества. Контроль за ведением дневников.

12 “Спорт и здоровье”

“Спорт и здоровье”

Цель: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Физическое совершенствование и спортивная подготовка. Направление работы: Организует пропаганду здорового образа жизни, физкультуры и спорта, участвует в городских и районных акциях и соревнованиях, организует школьные соревнования, конкурсы, дни здоровья. Мероприятия: Беседы по пропаганде здорового образа жизни. Встречи с различными врачами. Конкурс рисунков “Здоровый образ жизни”. Туристические походы, соревнования. Проведение школьных спартакиад, кроссов. Акции против наркомании, курения и алкоголизма. Дни здоровья, месячники Здоровья. Занятия в спортивных секциях и т.д.

13 “Информация”

“Информация”

Цель: Расширение кругозора учащихся. Направление работы: Организует выпуски школьной и классной газеты, плакаты, поздравительные телеграммы, фотографии. Художественное оформление рисунков и стенных газет. Мероприятия: Регулярный выпуск школьных газет к праздничным датам. Выпуск классных стенгазет к различным акциям и месячникам. Участие в конкурсе стенгазет на городской конкурс ко дню МЧС. Информационная работа для школьной газеты . Выпуск поздравительных телеграмм к праздничным датам.

14 “Трудовой сектор”

“Трудовой сектор”

Цель: Развитие трудовых навыков и умений учащихся. Воспитание самостоятельности, бережного и хозяйственного отношения к школьному имуществу, инвентарю, материалам. Направление работы: Следит и несет ответственность за сохранность школьного имущества, ремонт школьной мебели, школьных стендов. Мероприятия: Ремонт школьного и классного имущества. Систематическое участие в акциях и трудовых десантах по поддержанию чистоты школы, класса, вокруг школы и города. Работа на пришкольном участке (клумбах). Ремонт кабинета.

15 Ученическое самоуправление в классе
16 Ученическое самоуправление в классе
17 Ученическое самоуправление в классе
«Ученическое самоуправление в классе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/uchenicheskoe-samoupravlenie-v-klasse-229755.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Самоуправление > Ученическое самоуправление в классе