Без темы
<<  Учимся писать С2 Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015  >>
Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015
Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015
Что такое рассуждение
Что такое рассуждение
Экзаменационные задания 15
Экзаменационные задания 15
Структура сочинения - рассуждения
Структура сочинения - рассуждения
Разберёмся в понятиях:
Разберёмся в понятиях:
Тезис
Тезис
Аргументы
Аргументы
Этапы работы над заданием 15
Этапы работы над заданием 15
Пишем вступление:
Пишем вступление:
Приводим 2 аргумента из текста:
Приводим 2 аргумента из текста:
Формулируем вывод:
Формулируем вывод:
Этапы работы над заданием 15
Этапы работы над заданием 15
Структура сочинения 15
Структура сочинения 15
Вступление:
Вступление:
Аргумент 1:
Аргумент 1:
Аргумент 2:
Аргумент 2:
Вывод:
Вывод:
Фразы – связки:
Фразы – связки:
Что такое дружба
Что такое дружба
Что такое дружба
Что такое дружба
Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015
Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015
Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015
Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015

Презентация на тему: «Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015». Автор: www.PHILka.RU. Файл: «Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015.pptx». Размер zip-архива: 723 КБ.

Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015

содержание презентации «Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015.pptx»
СлайдТекст
1 Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015

Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015

2 Что такое рассуждение

Что такое рассуждение

Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает что-то, стараясь при этом установить причинно- следственные связи между явлениями, и приходит к какому-либо выводу, суждению. Основная коммуникативная цель рассуждения – убедить, объяснить.

3 Экзаменационные задания 15

Экзаменационные задания 15

2 и 15.3 требуют написания сочинения- рассуждения.

Поэтому в сочинении важен самостоятельный глубокий анализ фрагмента из предложенного текста; Задание 15.2 или самостоятельное суждение на предложенную тему Задание 15.3

Одной из отличительных особенностей сочинения-рассуждения является выражение своего мнения путём развернутого обоснования, доказательства, аргументации.

4 Структура сочинения - рассуждения

Структура сочинения - рассуждения

Тезис

Вывод

Аргумент 1 (Пример первый из текста)

Аргумент 2 (Пример второй из текста или из жизни)

5 Разберёмся в понятиях:

Разберёмся в понятиях:

Тезис – мысль, которая будет доказываться в ходе рассуждения. Аргументы – примеры, приводимые с целью доказательства истинности тезиса. Эти примеры в вашем сочинении должны быть взяты из предложенного текста. Вывод - подведение итогов рассуждения.

6 Тезис

Тезис

Основная мысль сочинения

Почему?

Должен быть чётко сформулированным

Должен быть доказанным

7 Аргументы

Аргументы

Потому что

Доказательства, приводимые в поддержку тезиса

Яснее суждение и бесспорнее вывод

должны быть Убедительными,

8 Этапы работы над заданием 15

Этапы работы над заданием 15

ШАГ 1. Пишем вступление. ШАГ 2. Приводим два аргумента из текста. ШАГ 3.Формулируем вывод. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл заключительных предложений текста: " - Ах, Пушкин! - повторял он. - Ведь я знаю, что ты добрый друг!". Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.

9 Пишем вступление:

Пишем вступление:

Данная реплика принадлежит лицейскому другу А.С.Пушкина - Вильгельму. Она свидетельствует о том, что Виленька искренне восхищается талантом юного поэта и совершенно не держит на него зла за обидные слова, прозвучавшие в стихотворении в его адрес. Докажу свои рассуждения примерами из прочитанного текста.

10 Приводим 2 аргумента из текста:

Приводим 2 аргумента из текста:

Аргумент 1 Во-первых, на вопрос Пушкина о том, что он должен сделать, чтобы искупить свою вину за нанесённую обиду, Вильгельм, вместо упрёков, неожиданно просит прочесть стихотворение ещё раз (предложение 46). При этом он восхищённо называет творение Пушкина "дивным".

Аргумент 2 Во-вторых, Вильгельм объясняет критику в свой Адрес тем, что Пушкин, как никто другой, осознаёт высокий долг поэта и строго судит не только других, но и себя (предложения 51 - 53).

11 Формулируем вывод:

Формулируем вывод:

Таким образом, "добрый" друг в понимании Вильгельма тот, кто искренен и не боится сказать правду в глаза.

12 Этапы работы над заданием 15

Этапы работы над заданием 15

13 Структура сочинения 15

Структура сочинения 15

Вступление – формулирование понятия, предложенного для размышления. 2. Основная часть: а) формулирование тезиса; б) приведение аргументов (один – из предложенного текста, другой из жизненного опыта). 3. Заключение (вывод).

14 Вступление:

Вступление:

Дружба – это разновидность отношений между людьми, основанных на общности интересов, взаимном доверии, привязанности. Это умение защитить, понять и простить того, кого считаешь другом. Это способность пожертвовать многим ради друга. Попробую доказать справедливость моего утверждения, опираясь на отрывок из повести В.Железникова и собственный жизненный опыт.

15 Аргумент 1:

Аргумент 1:

Одноклассникам Лены Бессольцевой неведомо, что такое дружба, ведь никто из ребят не способен ни понять, ни поддержать, ни посочувствовать. Не только Дима Сомов, которому они единогласно решили объявить бойкот, предал Лену – они все предатели по отношению к ней. А Лена на предательство не способна. Вот что она говорит в финале фрагмента: (Предложения № 53 – 55) Эти слова доказывают: дружба – это неспособность на предательство.

16 Аргумент 2:

Аргумент 2:

Настоящая дружба не раз помогала людям в трудных жизненных ситуациях. Вспомним лицейского друга Пушкина – Ивана Пущина, навестившего опального поэта в Михайловской ссылке и скрасившего его одиночество. Вспомним военные годы, когда солдаты, рискуя собственной жизнью, выносили с поля боя раненых товарищей. Вспомним, как в нашей собственной жизни беда, разделённая с друзьями, уже не казалась такой непоправимой.

17 Вывод:

Вывод:

Так что же такое дружба? Это особая разновидность отношений между людьми, известная человеку с давних времён. Дружба делает нас сильнее, помогает преодолевать трудности. Да и радость, разделённая с другом, удваивается.

18 Фразы – связки:

Фразы – связки:

Начать вывод можно следующими словами и фразами: Таким образом, ... Итак, ... Следовательно, ... В итоге можно прийти к такому выводу: ... В заключение могу сказать, что ... Мы убеждаемся в том, что ... Обобщая сказанное, ... Из этого следует, что ...

При введении аргументов в сочинение, помимо слов во-первых, во-вторых, можно использовать такие фразы: Присмотримся повнимательнее к словам в тексте… Докажем эту мысль на примерах из текста... Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах, взятых из текста ... Далее приводим примеры, подтверждающие слова писателя и ваши рассуждения.

19 Что такое дружба

Что такое дружба

Дружба – это близкие отношения двух людей, основанные на общности интересов, привязанности друзей. Настоящая дружба не знает ни зависти, ни подлости, ни предательства, но она знает, что такое взаимопонимание, прощение, верность. В тексте Ю.Олеши рассказывается об отношениях двух лицеистов, Виленьки и Пушкина. Это настоящие друзья, готовые понять друг друга. Когда Пушкин в стихах написал обидные строки в адрес Виленьки, тот не обиделся, не стал упрекать друга, а воскликнул: «А если судишь меня строго, то ведь это потому, что ты знаешь, как высок долг поэта». У меня тоже есть друг! Его зовут Петром, что в переводе с греческого обозначает «камень». Я часто называю его так: Камень, Камушек, Камнище! И Петька не обижается на меня. Имя очень подходит другу, потому что он тверд в своих решениях, умеет достигать той цели, которую поставил перед собой. Вот только один пример: Петя плохо подтягивался, и за это ему всегда доставалось на уроках физкультуры. Однажды он сказал, что через месяц будет подтягиваться так, как я. И точно! Камень сдержал свое слово! Но и я не стоял в стороне, а помогал ему советом, поддерживал, устраивал соревнование с ним. И мы вместе победили! Таким образом, дружба заключается в том, чтобы друзья шли по жизни нога в ногу, чтобы друг одобрял мои цели, а я – его.(206 слов)

20 Что такое дружба

Что такое дружба

Дружба – это близкие отношения двух и более людей, основанные на общности интересов, привязанности друзей. Настоящая дружба не знает ни зависти, ни подлости, ни предательства, но она знает, что такое взаимовыручка и самопожертвование ради друга. В тексте А.Иванова рассказывается о том, как туристы попали в сложную ситуацию: на реке затор. Катамаран, обойдя одну «расческу», другую, упирается в дерево, а течение реки вот-вот его перевернет. Людям грозит гибель. И всех спасает Овечкин, который, не исполнив команды командира рубить сучья снизу, рискуя жизнью, оседлал ствол и мощными ударами топора отсек его. Катамаран свободен! Друзья спасены! В газете «Комсомольская правда» помещён рассказ о том, как восьмиклассник Александр Канайкин из Оренбурга, когда его друг провалился в полынью, не растерялся, бросился на помощь и вытащил товарища из ледяной воды. Вот это настоящий друг! Таким образом, дружба заключается в том, чтобы друзья всегда были готовы помочь друг другу в беде, а если потребуется, то и спасти!

21 Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015
22 Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015
«Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/uchimsja-pisat-sochinenie-rassuzhdenie-na-oge-2015-92123.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015