Учитель года
<<  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 компенсирующего вида Приморского района Санкт-Петербурга Анализ работы учителей начальных классов за 2013 – 2014 учебный год  >>
Из опыта работы по организации и подготовке этапов Всероссийского
Из опыта работы по организации и подготовке этапов Всероссийского
План
План
Всего участвовало 131 человек, из них: - 1 раз – 84 человека; - 2 раза
Всего участвовало 131 человек, из них: - 1 раз – 84 человека; - 2 раза
Повторное участие
Повторное участие
Статистика по предметам с 1999 по 2014
Статистика по предметам с 1999 по 2014
В целом…
В целом…
Областной этап
Областной этап
Выступление в ИРО 17 марта 2005
Выступление в ИРО 17 марта 2005
С 2008 года …
С 2008 года …
Педагогический эксперимент ( 2013 г.)
Педагогический эксперимент ( 2013 г.)
Образование – то, что остается после того, когда забывается все, чему
Образование – то, что остается после того, когда забывается все, чему
Телефон доверия/ Экзамен для взрослых (вопросы от реальных детей и
Телефон доверия/ Экзамен для взрослых (вопросы от реальных детей и
Третий конкурс
Третий конкурс
Финал (2014 год)
Финал (2014 год)
Абривиатуры в современной школе
Абривиатуры в современной школе
Абривиатуры в современной школе…
Абривиатуры в современной школе…
ФГОС
ФГОС
Педагог
Педагог
Сайт – «визитная карточка» современного педагога (до 5 минут)
Сайт – «визитная карточка» современного педагога (до 5 минут)
Резюме после первого конкурса
Резюме после первого конкурса
?
?
?
?
Сайт: технология или средство
Сайт: технология или средство
В чем суть структурных элементов и (далее появятся стрелки)
В чем суть структурных элементов и (далее появятся стрелки)
Структурные элементы
Структурные элементы
Примерный вариант формулировок
Примерный вариант формулировок
Соотнести типичные недостатки и критерии
Соотнести типичные недостатки и критерии
Что дает педагогу участие в конкурсе
Что дает педагогу участие в конкурсе
Что ждут от конкурса методисты
Что ждут от конкурса методисты
Эффекты на сегодняшний день
Эффекты на сегодняшний день
Проблемы
Проблемы
В целом…
В целом…
?!
?!

Презентация на тему: «Учитель года России». Автор: . Файл: «Учитель года России.ppt». Размер zip-архива: 290 КБ.

Учитель года России

содержание презентации «Учитель года России.ppt»
СлайдТекст
1 Из опыта работы по организации и подготовке этапов Всероссийского

Из опыта работы по организации и подготовке этапов Всероссийского

конкурса «Учитель года России» Самута С.А., директор МУ «ЦОФОУ» Любимского МР 26.03.2014

1

2 План

План

Статистика Содержательные и организационные условия проведения конкурса. Эффекты, проблемы…

2

3 Всего участвовало 131 человек, из них: - 1 раз – 84 человека; - 2 раза

Всего участвовало 131 человек, из них: - 1 раз – 84 человека; - 2 раза

– 17 человек; - 3 раза – 6 человек ( причем 2 из них были лауреатами областного этапа) реально участвовало 107 человек

3

4 Повторное участие

Повторное участие

4

5 Статистика по предметам с 1999 по 2014

Статистика по предметам с 1999 по 2014

5

6 В целом…

В целом…

На сегодняшний день из участников муниципального конкурса работают 77 учителей. (74 % от числа работающих учителей) Всего в системе - 104 учителя

6

7 Областной этап

Областной этап

Не пропускали ни разу с 1999 года, всего было 20 участников, из них 7 лауреатов (19 % от работающих в системе – участники областного этапа)

7

8 Выступление в ИРО 17 марта 2005

Выступление в ИРО 17 марта 2005

«Конкурсы профессионального мастерства - средство развития кадрового потенциала» Первый тур: представление опыта работы по определенной актуальной проблеме, урок на незнакомом классе. Второй тур – финал (для 6 участников): «Визитная карточка», «Домашнее задание», «Вопросы из зала»

8

9 С 2008 года …

С 2008 года …

Главный акцент - интерактивность (включенность зрителей)

9

10 Педагогический эксперимент ( 2013 г.)

Педагогический эксперимент ( 2013 г.)

Импровизация до 10 минут (вместе с небольшой «визитной карточкой») Работа с залом (включая финалистов)

Примерная схема: 2 + 8

10

11 Образование – то, что остается после того, когда забывается все, чему

Образование – то, что остается после того, когда забывается все, чему

учили

«… Компетентность - это то, что остается, когда все выученное забывается…» ( в логике стандартов 2 поколения)

А. Эйнштейн

2013 г

11

12 Телефон доверия/ Экзамен для взрослых (вопросы от реальных детей и

Телефон доверия/ Экзамен для взрослых (вопросы от реальных детей и

родителей Любимского МР 2011 - 2013 г.г.)

У нас в семье все курят, а в школе запрещают и говорят, что это вредно. Почему так происходит? В школе говорят о вреде алкоголя, а каждый праздник взрослые употребляют его. Зачем нас обманывают? Я не хочу выполнять письменные задания, почему их нельзя заменить устными? У меня длинная коса. Она мне надоела, а мама не разрешает ее отстричь. Как быть? У меня только одна «тройка» по … предмету. Мне учитель объясняет, что «троек» у меня больше, чем «четверок». Значит, и в аттестате у меня будет эта «тройка». Что мне делать? Меня одноклассники считают «любимчиком» учителей и дразнят. Помогите мне! Почему я учу- учу – мне ставят «3», а другой не учил и уроки прогуливал, и ему тоже ставят «3»?

12

13 Третий конкурс

Третий конкурс

«Вопросы из зала»

13

14 Финал (2014 год)

Финал (2014 год)

Сайт – «визитная карточка» современного педагога Импровизация со зрителями «Разговор с родителями» «Вопросы из зала»

14

15 Абривиатуры в современной школе

Абривиатуры в современной школе

?

15

16 Абривиатуры в современной школе…

Абривиатуры в современной школе…

Ооп

Фгос

Оу

Икт

16

17 ФГОС

ФГОС

Пункты из раздела ООП «Требования к условиям…»

ОУ должно быть укомплектовано кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определённых ООП ОУ, способными к инновационной профессиональной деятельности…

Под информационно-образовательной средой (или ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ- компетентность) …

Кадровое обеспечение…

Информационно-методические условия …

17

18 Педагог

Педагог

Технологии

Ресурсы

Инновационная профессиональная деятельность

Средства

18

19 Сайт – «визитная карточка» современного педагога (до 5 минут)

Сайт – «визитная карточка» современного педагога (до 5 минут)

Первый финальный конкурс

19

20 Резюме после первого конкурса

Резюме после первого конкурса

Снова общение с залом (пока финалисты «отдыхают» после первого конкурса)

20

21 ?

?

ФГОС 2 поколения

Богданов – Бельский Н.П. «Устный счет» - 1895

21

22 ?

?

Сайт: технология или средство

22

23 Сайт: технология или средство

Сайт: технология или средство

Цель

Обеспечить эффективность проверки подготовки обучающихся к… Или Обеспечить рациональное хранение информации…

Развивать коммуникативные (информационные) способностей обучающихся…и т.п.

Технология (т.е. процесс)

Средство

23

24 В чем суть структурных элементов и (далее появятся стрелки)

В чем суть структурных элементов и (далее появятся стрелки)

Что? и для чего?

Источник изменений

Тема

Что необходимо сделать…

Идея

Концепция

Как делать…

Противоречия, новые условия, имеющиеся результаты …

24

25 Структурные элементы

Структурные элементы

«Суть структурных элементов»

Пункты модели описания опыта

Что? и для чего?

Тема

1Наименование опыта

Противоречия, новые условия, имеющиеся результаты …

Источник изменений

2.Условия возникновения, становления опыта … 3.Актуальность

Что необходимо сделать…

Идея

4. Новизна 5.Ведущая педагогическая идея

Как делать…

Концепция

6.Технология опыта: цель, задачи, описание внедрения… 7.Анализ полученных результатов

25

26 Примерный вариант формулировок

Примерный вариант формулировок

«Результат» - статистический/ диагностический

Задача

Привлечь родителей к формированию у детей ЗОЖ

«Результат» - формализованный

Оба «формата» результата допустимы

Привлечение родителей к мероприятиям с ЗОЖ содержанием/тематикой возросло с 15 % до …

Разработано/представлено … собраний с родителями на тему «ЗОЖ»

26

27 Соотнести типичные недостатки и критерии

Соотнести типичные недостатки и критерии

Типичные недостатки

Критерии

«Не по возрасту содержание» (как в ту и в другую сторону)

Психолого – педагогическая компетентность

«Избыток» количества заданий(упражнений)…(как следствие - не успели закончить урок за 30 минут)

Методическая компетентность

Использование привычных для «будничных» уроков приемов, форм работы, этапов урока на незнакомом классе…(например, письмо под диктовку, «каллиграфическая минутка», «упорное допытывание» каких – то знаний, сведений и т.п.)

Методическая компетентность

Неуместность ИКТ…(других «эффектов»)

Методическая компетентность

«Слабый» самоанализ

Самоанализ

Дети теряют внимание/интерес к уроку или к какому - то виду деятельности

Психолого – педагогическая компетентность

Решение однотипных примеров…(например, по теме «склонение имен сущ. по падежам»)

Комплекс задач развития личности (создать ситуации, в которой дети поймут, где нам будет трудно, если мы это не знаем/не умеем)

Некорректные примеры, шутки, манера поведения среди детей и перед членами жюри

Личные профессиональные качества

27

28 Что дает педагогу участие в конкурсе

Что дает педагогу участие в конкурсе

( 2002 год)

Рост авторитета, признание Совмещение участия в конкурсе и аттестации Работа в межаттестационный период. (педагогическое «Портфолио») Расширение профессиональной деятельности Возможность проверить свои силы Материальное поощрение

28

29 Что ждут от конкурса методисты

Что ждут от конкурса методисты

Повышение качества уроков. (конкурсный урок – «вещь показательная») Обобщение опыта работы по актуальной проблеме и дальнейшего его распространения…(например, для регионального банка актуального педагогического опыта)

29

30 Эффекты на сегодняшний день

Эффекты на сегодняшний день

Повышение интереса к конкурсу общественности (детей, родителей, представителей органов местного самоуправления, депутатов Ярославской областной Думы, спонсоров) Постоянный спонсор на протяжении 15 лет – фирма «Ремсервис». Рост уверенности в своих силах и авторитета у отдельных педагогов.

30

31 Проблемы

Проблемы

В общем «ракурсе»: - снижение качества конкурсных уроков; отсутствие обобщенного опыта работы актуальным проблемам (отсутствие необходимости заниматься методической разработкой); - снижение мотивации не только к конкурсным мероприятиям, но и к методической работе в целом

31

32 В целом…

В целом…

На сегодняшний день из участников муниципального конкурса работают 77 учителей. (74 % от числа работающих учителей) Всего в системе - 104 учителя

32

33 ?!

?!

33

«Учитель года России»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/uchitel-goda-rossii-97318.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды