Без темы
<<  «Типы, виды насилия и агрессии в школе» Выполнила: Классный руководитель 7 «А» класса Меркулова Т.Н. 2013 год «Формирование познавательно-творческих способностей детей с помощью развивающих игр» воспитатель Самойлова Елена Алексеевна МДОБУ « Кузьмоловский детский сад комбинированного вида»  >>
«Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на
«Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на
Тема урока
Тема урока
Цель урока:
Цель урока:
Проверка домашнего задания:
Проверка домашнего задания:
Ответы
Ответы
Отработка умений и навыков
Отработка умений и навыков
Найти производную функции
Найти производную функции
Найти область определения функции
Найти область определения функции
Среди графиков функций укажите график четной
Среди графиков функций укажите график четной
Найти нули функции
Найти нули функции
Задача:
Задача:
Презентация «Логарифмическая спираль в природе»
Презентация «Логарифмическая спираль в природе»
Тренировочный тест (задания с выбором ответа)
Тренировочный тест (задания с выбором ответа)
3. Найти производную функции 4. Найти первообразную функции
3. Найти производную функции 4. Найти первообразную функции
5. Найти значение выражения:
5. Найти значение выражения:
Ответы:
Ответы:
Домашнее задание
Домашнее задание
Спасибо за урок
Спасибо за урок

Презентация: ««Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на практике» аристотель». Автор: user. Файл: ««Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на практике» аристотель.ppt». Размер zip-архива: 568 КБ.

«Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на практике» аристотель

содержание презентации ««Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на практике» аристотель.ppt»
СлайдТекст
1 «Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на

«Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на

практике» аристотель

2 Тема урока

Тема урока

Производные и первообразные показательной, логарифмической и степенной функций

3 Цель урока:

Цель урока:

Повторить обобщить закрепить знания подготовиться к контрольной работе

4 Проверка домашнего задания:

Проверка домашнего задания:

1. Найти производную функции 2. Найти первообразную функции 3. Найти производную функции 4. Найти производную функции 5. Найти первообразную функции

5 Ответы

Ответы

1. 2. 3. 4. 5.

6 Отработка умений и навыков

Отработка умений и навыков

Найти производную функции

7 Найти производную функции

Найти производную функции

8 Найти область определения функции

Найти область определения функции

9 Среди графиков функций укажите график четной

Среди графиков функций укажите график четной

Рис.1 рис.2 рис.3 рис.4

10 Найти нули функции

Найти нули функции

11 Задача:

Задача:

Из пункта А в пункт В, расположенный в 24 км от А, одновременно отправились велосипедист и пешеход. Велосипедист прибыл в пункт В на 4 часа раньше пешехода. Известно, что если бы велосипедист ехал с меньшей на 4 км/ч скоростью, то на путь из А в В он затратил бы вдвое меньше времени, чем пешеход. Найдите скорость пешехода.

12 Презентация «Логарифмическая спираль в природе»

Презентация «Логарифмическая спираль в природе»

«Это интересно»

13 Тренировочный тест (задания с выбором ответа)

Тренировочный тест (задания с выбором ответа)

Вариант II Упростите выражение Указать номер рисунка нечетной функции

Вариант I Упростите выражение Указать номер рисунка с четной функцией

14 3. Найти производную функции 4. Найти первообразную функции

3. Найти производную функции 4. Найти первообразную функции

3. Найти производную функции 4. Найти первообразную функции

15 5. Найти значение выражения:

5. Найти значение выражения:

5. Найти значение выражения:

16 Ответы:

Ответы:

Вариант I 1. 4 2. 1 3. 3 4. 1 5. 2

Вариант II 1. 2 2. 4 3. 2 4. 2 5. 3

17 Домашнее задание

Домашнее задание

Учебник пп.41-43, в-2 из сборника. Создание презентации по темам: «История появления логарифма», «Логарифмическая линейка – что это?»

18 Спасибо за урок

Спасибо за урок

««Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на практике» аристотель»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/um-zakljuchaetsja-ne-tolko-v-znanii-no-i-v-umenii-primenjat-znanija-na-praktike-aristotel-208260.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > «Ум заключается не только в знании, но и в умении применять знания на практике» аристотель