<<  Рисунок – 1 Модель психолого-педагогической пропедевтики сквернословия На пилотном этапе результаты анкетирования позволили определить, что с  >>
Этапы психологического эмпирического исследования: пилотный,

Этапы психологического эмпирического исследования: пилотный, констатирующий, формирующий. (2012-2015) Пилотный этап включал разработку и проведение авторской анкеты по изучению актуальности проблемы профилактики сквернословия в подростковой среде. Констатирующий этап был направлен на организацию эмпирического исследования, формирование репрезентативной выборки участников эмпирического исследования, разработку и уточнение диагностического аппарата, проведения первичной диагностики личностных характеристик младших подростков, являющиеся фактором риска сквернословия. На формирующем этапе эмпирического исследования разработана и реализована программа пропедевтики сквернословия у младших подростков. Данная программа опирается на разработанную в теоретической части структурно-функциональную модель и учитывает показатели психологических детерминант сквернословия у младших подростков, полученные на констатирующем этапе.

Слайд 18 из презентации «Урал факторы формирования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Урал факторы формирования.ppt» можно в zip-архиве размером 396 КБ.

Высшее образование

краткое содержание других презентаций о высшем образовании

«Студенты» - Перспективность специальности. Оценка качества обучения. В то же время 17% уже сейчас считают свою специальность неперспективной . Каждого третьего студента беспокоит проблема поиска денег. Материальное положение. Почти столько же участников анкетирования волнуют трудности с учебой. В целом по факультету ребята стали более уверенно задумываться о завтрашнем дне.

«Формы лекций» - Компетентность специалиста. Проблемная лекция. Интерактивный семинар. Проекты ФГОС ВПО. Формы. Выпускающая кафедра. Преподаватель. Структура семинара. Конкретные виды профессиональной деятельности. Структура лекции-дискуссии. Углубление и расширение знаний. Семинар – дискуссия. Ход деловой игры. Практические занятия.

«Куратор студент» - Участие в жизни колледжа: Рост успеваемости. Модель идеальной семьи – современный взгляд. Прогулки на природе. Важность куратора. «Здравствуй, племя младое, незнакомое!». Пропаганда здорового образа жизни в молодёжной среде. Староста и помощник старосты. Программа классных часов (темы дискуссий): Ольга Ершова II-е место в конкурсе чтецов.

«Диссертация» - Интерпретативная (релятивистская) методология. В науке нет широкой столбовой дороги. Примеры неудач. Отсутствие научной проблемы. Экспертиза теоретической значимости. Схемы гипотезы. Ориентир. Нечеткость теоретико-методологических основ исследования. Практикум. Достоверность результатов. Требования к кандидатской диссертации.

«Подготовка магистров» - Помимо индивидуальных оценок должны использоваться групповые и взаимооценки. ФГОС ВПО. При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности. В вузе должно быть предусмотрено преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований вуза.

«Защита диссертации» - Подготовка к защите и защита. Ценообразование. Экономика труда. Правовые, технологические. ПУНКТ 9 Положения о степенях. Эконономика предпринимательства. ПУНКТ 8 Положения о степенях. Землеустройство. Подготовка к защите и защита диссертации. ПУНКТ 11 Положения о степенях. Печатные статьи. Диссертация = научно-квалификационная работа.

Всего в теме «Высшее образование» 21 презентация
Урок

Педагогика

135 тем