Исследование
<<  Урок - исследование Урок - исследование  >>
Урок - исследование
Урок - исследование
К тайнам русского языка
К тайнам русского языка
Работа в парах сменного состава
Работа в парах сменного состава
Карточка №2 Мальчик-иностранец подобрал однокоренные слова и записал
Карточка №2 Мальчик-иностранец подобрал однокоренные слова и записал
Реши орфографическую задачу
Реши орфографическую задачу
Объяснение значения слова
Объяснение значения слова
Работа в парах сменного состава
Работа в парах сменного состава
Работа в парах сменного состава
Работа в парах сменного состава
Раск
Раск
Прочитай
Прочитай
Выдели корень только у тех слов, которые нужно проверять
Выдели корень только у тех слов, которые нужно проверять
Словарь
Словарь
Домашнее задание
Домашнее задание
Объясни значение слов
Объясни значение слов
Спасибо за работу Урок закончен
Спасибо за работу Урок закончен
Авотина Наталья Алексеевна
Авотина Наталья Алексеевна

Презентация: «Урок - исследование». Автор: . Файл: «Урок - исследование.ppt». Размер zip-архива: 1550 КБ.

Урок - исследование

содержание презентации «Урок - исследование.ppt»
СлайдТекст
1 Урок - исследование

Урок - исследование

Русский язык 4 класс

Учитель Авотина Наталья Алексеевна

МОУ «Филимоновская средняя общеобразовательная школа»

2 К тайнам русского языка

К тайнам русского языка

Научное исследование

Исследовать – подвергнуть научному изучению, выяснению!

3 Работа в парах сменного состава

Работа в парах сменного состава

Какие слова называются родственными? Как проверить безударную гласную в корне? Что для этого следует сделать?

4 Карточка №2 Мальчик-иностранец подобрал однокоренные слова и записал

Карточка №2 Мальчик-иностранец подобрал однокоренные слова и записал

их. Назови лишнее. Нос, носильщик, носатый, носик

5 Реши орфографическую задачу

Реши орфографическую задачу

И

Е

6 Объяснение значения слова

Объяснение значения слова

Подобрать родственное слово

Изменить слово

Безударная гласная

7 Работа в парах сменного состава

Работа в парах сменного состава

Карточка №3. - Объясни с помощью однокоренного слова кого так называют? Запишите сначала проверочное слово, потом проверяемое. Л_нивый, гр_знуля, с_лач.

Я

И

Е

8 Работа в парах сменного состава

Работа в парах сменного состава

Карточка №4 - Объясни с помощью однокоренного слова кого так называют? Запишите сначала проверочное слово, потом проверяемое. Б_гун, м_лютка, х_трец

Е

О?

А

И

9 Раск

Раск

лоть дрова, зак.литься на солнце. Пол.скать белье, пол.скать щенка.

Объяснить значение слов и подобрать однокоренное

10 Прочитай

Прочитай

У слова есть корни. И есть родня. Оно не подкидыш под сирым кустом, Когда я слышу: «Защити меня!» - Это значит: «Укрой меня за щитом!».

11 Выдели корень только у тех слов, которые нужно проверять

Выдели корень только у тех слов, которые нужно проверять

Щит

Защитник, защита, защищать, защитный.

12 Словарь

Словарь

Под сирым кустом

Сирый, сиротливый, Сирота, сиротка, сиротинушка

13 Домашнее задание

Домашнее задание

Почему люди дали такие названия? Глазунья кофейник шапка – невидимка деревня Сосновка река Вертушинка озеро Змеинка

14 Объясни значение слов

Объясни значение слов

Водитель, строитель, писатель, почтальон, лесник, чертёжник.

15 Спасибо за работу Урок закончен

Спасибо за работу Урок закончен

16 Авотина Наталья Алексеевна

Авотина Наталья Алексеевна

МОУ «Филимоновская средняя общеобразовательная школа»

«Урок - исследование»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/urok-issledovanie-151256.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды