Начальная школа
<<  Великая победа великого народа Опыт апробации механизма введения ФГОС второго поколения в практику начальной школы (миссия заместителя директора по УВР)  >>
ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
Цель интегрированного изучения правил дорожного движения в специальной
Цель интегрированного изучения правил дорожного движения в специальной
Привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь
Привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь
Интегрированное обучение правилам дорожного движения:
Интегрированное обучение правилам дорожного движения:
Формы изучения Правил дорожного движения в урочной и внеурочной
Формы изучения Правил дорожного движения в урочной и внеурочной
Образовательные технологии, используемые на уроках при интегрированном
Образовательные технологии, используемые на уроках при интегрированном
Квест-технологии
Квест-технологии
Библиотечно-информационный центр
Библиотечно-информационный центр
Цель: расширение аналитических возможностей учащихся
Цель: расширение аналитических возможностей учащихся
Педагогическая мастерская
Педагогическая мастерская
Цель: развитие коммуникативных и аналитических возможностей и
Цель: развитие коммуникативных и аналитических возможностей и
Метод инсценировок
Метод инсценировок
Круглый стол
Круглый стол
Стендовые – доклады
Стендовые – доклады
Игровое обучение
Игровое обучение
Результаты изучения Правил дорожного движения, через интегрированное
Результаты изучения Правил дорожного движения, через интегрированное
ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по

Презентация: «Урок по правилам дорожного движения в начальной школе». Автор: И. В. Глушкова. Файл: «Урок по правилам дорожного движения в начальной школе.pptx». Размер zip-архива: 5865 КБ.

Урок по правилам дорожного движения в начальной школе

содержание презентации «Урок по правилам дорожного движения в начальной школе.pptx»
СлайдТекст
1 ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по

ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по

учебной работе в начальной школе. Тема: «Интеграция изучения Правил дорожного движения в обучении младших школьников».

. Семинар «Формы определения результативности обучения правилам дорожного движения». 12.11.2014г.

2 ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
3 ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
4 Цель интегрированного изучения правил дорожного движения в специальной

Цель интегрированного изучения правил дорожного движения в специальной

школе:

Приобретение положительного социального опыта. Формирование самостоятельных ориентиров в знании дорожных правил. Закрепление умений в использовании приобретенного опыта.

Основы безопасности жизнедеятельности. Учебный модуль «Дорожная безопасность»

5 Привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь

Привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь

Проводимая в школе работа по профилактике детского дорожного травматизма в нашем учреждении имеет хорошую статистику, низкий процент случаев детского дорожно-транспортного травматизма.

6 Интегрированное обучение правилам дорожного движения:

Интегрированное обучение правилам дорожного движения:

Создает благоприятный фон для усвоения учащимися навыков безопасного поведения. Позволяет перейти от локального, изолированного рассмотрения различных понятий по ПДД к взаимосвязанному, комплексному изучению по проблеме. Расширяет «границы» познавательных возможностей учащихся.

7 Формы изучения Правил дорожного движения в урочной и внеурочной

Формы изучения Правил дорожного движения в урочной и внеурочной

деятельности.

Интегрированный урок. Интеллектуальные игры. Урок-викторина. Урок-путешествие. Тематические праздники. Обучающие тесты. Конкурсы. Кружки. Клуб (спортивный).

8 Образовательные технологии, используемые на уроках при интегрированном

Образовательные технологии, используемые на уроках при интегрированном

изучении Правил дорожного движения.

Проект. Виды проектов: Игровые проекты. Творческие проекты. Информационные проекты Практико-ориентированные. Исследовательские. Результат : Формирование эффективного сотрудничества «учитель»-»ученик». Расширение познавательных возможностей учащихся, дополнительный источник информации.

9 Квест-технологии

Квест-технологии

».

Цель: формирование информационной культуры учащихся, через интеграцию знаний по учебным предметам. Задача технологии: Научите учащихся рациональным приемам работы с информацией. Научить учащихся выступать перед аудиторией.

10 Библиотечно-информационный центр

Библиотечно-информационный центр

». Цель: расширение коммуникативных возможностей обучающихся, через доступную информационно-развивающую среду.

11 Цель: расширение аналитических возможностей учащихся

Цель: расширение аналитических возможностей учащихся

Задача: Поиск путей решения ситуации. Выбор наилучшего пути решения проблемы.

«Кейс» - технология».

12 Педагогическая мастерская

Педагогическая мастерская

».

«Умею сам – научу тебя».

13 Цель: развитие коммуникативных и аналитических возможностей и

Цель: развитие коммуникативных и аналитических возможностей и

способностей учащихся.

«Учебная дискуссия».

14 Метод инсценировок

Метод инсценировок

».

Цель: поиск аргументов в правильности выбранного решения.

15 Круглый стол

Круглый стол

».

Виды «круглого стола»: - «круглый стол» для изучения нового или закрепления изученного материала; проблемные «круглые столы»; мини-сообщения по теме; учебные встречи со специалистами. Формы проведения: Коллективные беседы. Публичное обсуждение спорного вопроса. Встречи со специалистами.

16 Стендовые – доклады

Стендовые – доклады

».

Цель: расширение коммуникативных возможностей обучающихся, через доступную информационно-развивающую среду.

17 Игровое обучение

Игровое обучение

».

«Деловые» игры: Операционные игры. Имитационные игры. Ролевые игры. Игры-инсценировки.

18 Результаты изучения Правил дорожного движения, через интегрированное

Результаты изучения Правил дорожного движения, через интегрированное

обучение.

1. Повышение не только уровня знаний учащегося по предмету, но и качество знаний Правил дорожного движения. 2. Расширение познавательных возможностей учащихся, компенсация и коррекция их индивидуальных возможностей. 3. Повышение уровня усвоения Правил дорожного движения на уроке и сознательного их соблюдения во внеурочное время. 4. Коррекция эмоциональной сферы учащихся. 5. Вовлечение учащихся в творческую деятельность, что является внутренним мотивом к осознанному соблюдению Правил дорожного движения.

19 ГБ(С)КУ № 131 Глушкова Ирина Валентиновна – заместитель директора по
«Урок по правилам дорожного движения в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/urok-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija-v-nachalnoj-shkole-259386.html
cсылка на страницу

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Урок по правилам дорожного движения в начальной школе