Универсальные учебные действия
<<  Формирование личностных УУД на уроках английского языка Мониторинг формирования универсальных учебных действий  >>
В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает
В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает
Функции универсальных учебных действий
Функции универсальных учебных действий
Виды универсальных учебных действий
Виды универсальных учебных действий
Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;
Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;
Целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка
Целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка
Общеучебные Логические Постановка и решение проблемы
Общеучебные Логические Постановка и решение проблемы
Общеучебные универсальные действия:
Общеучебные универсальные действия:
Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в
Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в
Знаково-символические действия
Знаково-символические действия
Логические универсальные действия
Логические универсальные действия
Установление причинно-следственных связей, представление цепочек
Установление причинно-следственных связей, представление цепочек
Постановка и решение проблемы
Постановка и решение проблемы
Коммуникативные универсальные учебные действия
Коммуникативные универсальные учебные действия
Коммуникативных умений, в том числе умения ориентироваться в ситуации
Коммуникативных умений, в том числе умения ориентироваться в ситуации
Связь ууд с содержанием учебных предметов
Связь ууд с содержанием учебных предметов
Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов
Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов
Способы учета уровня их сформированности - в требованиях к результатам
Способы учета уровня их сформированности - в требованиях к результатам

Презентация на тему: «В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта». Автор: Admin. Файл: «В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.ppt». Размер zip-архива: 77 КБ.

В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта

содержание презентации «В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.ppt»
СлайдТекст
1 В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает

В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает

умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Понятие универсальных учебных действий на ступени начального общего образования

2 Функции универсальных учебных действий

Функции универсальных учебных действий

Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

3 Виды универсальных учебных действий

Виды универсальных учебных действий

Личностные регулятивные (включающие также действия саморегуляции) познавательные коммуникативные

4 Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;

Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;

смыслообразование, т. Е. Установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом; нравственно-этическая ориентация, в том числе и оценивание усваиваемого содержания

Личностные универсальные учебные действия

5 Целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка

Целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка

саморегуляция

Регулятивные универсальные учебные действия

6 Общеучебные Логические Постановка и решение проблемы

Общеучебные Логические Постановка и решение проблемы

Познавательные универсальные учебные действия

7 Общеучебные универсальные действия:

Общеучебные универсальные действия:

Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

8 Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в

Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в

зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации; постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

9 Знаково-символические действия

Знаково-символические действия

Моделирование — преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическая или знаково-символическая); преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область

10 Логические универсальные действия

Логические универсальные действия

Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; подведение под понятие, выведение следствий;

11 Установление причинно-следственных связей, представление цепочек

Установление причинно-следственных связей, представление цепочек

объектов и явлений; построение логической цепочки рассуждений, анализ; истинности утверждений; доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование;

12 Постановка и решение проблемы

Постановка и решение проблемы

Формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

13 Коммуникативные универсальные учебные действия

Коммуникативные универсальные учебные действия

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка вопросов; разрешение конфликтов; управление поведением партнёра; умение выражать свои мысли; владение монологической и диалогической формами речи;

14 Коммуникативных умений, в том числе умения ориентироваться в ситуации

Коммуникативных умений, в том числе умения ориентироваться в ситуации

общения, адекватно понимать речь партнера и строить свое речевое высказывание; контролировать и корректировать речь в зависимость от задач и ситуации общения; извлекать из текста информацию в соответствии с коммуникативной задачей; Умения использовать знаковые системы и символы для моделирования объектов и отношений между ними; Умений выполнять логические действия абстрагирования, сравнения, нахождения общих закономерностей, анализа, синтеза; осуществлять эвристические действия; выбирать стратегию решения; строить и проверять элементарные гипотезы.

15 Связь ууд с содержанием учебных предметов

Связь ууд с содержанием учебных предметов

Смысловые акценты ууд

Русский язык

Литературное чтение

Математика

Окружающий мир

Личностные

Жизненное само- определение

Нравственно-этическая ориентация

Смыслообразование

Нравственно-этическая ориентация

Регулятивные

Целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий (математика, русский язык, окружающий мир, технология , физическая культура и др.)

Целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий (математика, русский язык, окружающий мир, технология , физическая культура и др.)

Целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий (математика, русский язык, окружающий мир, технология , физическая культура и др.)

Целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий (математика, русский язык, окружающий мир, технология , физическая культура и др.)

Познавательные общеучебные

Моделирование (перевод устной речи в письменную)

Смысловое чтение, произвольные и осознанные устные и письменные высказывания

Моделирование, выбор наиболее эффективных способов решения задач

Широкий спектр источников информации

Познавательные логические

Формулирование личных, языковых, нравственных проблем. Самостоятельное создание способов решения проблем поискового и творческого характера

Формулирование личных, языковых, нравственных проблем. Самостоятельное создание способов решения проблем поискового и творческого характера

Анализ, синтез, сравнение, группировка, причинно-следственные связи, логические рассуждения, доказательства, практические действия

Анализ, синтез, сравнение, группировка, причинно-следственные связи, логические рассуждения, доказательства, практические действия

Коммуникатив ные

Использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа.

Использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа.

Использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа.

Использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа.

16 Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов

Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов

определяется следующими утверждениями:

Формирование УУД является целенаправленным, системным процессом, который реализуется через все предметные области и внеурочную деятельность. Заданные стандартом УУД определяют акценты в отборе содержания, планировании и организации образовательного процесса с учетом возрастно-психологических особенностей обучающихся.

17 Способы учета уровня их сформированности - в требованиях к результатам

Способы учета уровня их сформированности - в требованиях к результатам

освоения УП по каждому предмету и в обязательных программах внеурочной деятельности. Педагогическое сопровождение этого процесса осуществляется с помощью Универсального интегрированного Портфолио (раздел «Система оценки достижений планируемых результатов образования»), который является процессуальным способом оценки достижений учащихся в развитии универсальных учебных действий. Результаты усвоения УУД формулируются для каждого класса и являются ориентиром при организации мониторинга их достижения.

«В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/v-shirokom-znachenii-termin-universalnye-uchebnye-dejstvija-oznachaet-umenie-uchitsja-t.-e.-sposobnost-subekta-k-samorazvitiju-i-samosovershenstvovaniju-putjom-soznatelnogo-i-aktivnogo-prisvoenija-novogo-sotsialnogo-opyta-258236.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Универсальные учебные действия > В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта