Оценивание
<<  Влияние рейтинговой системы оценивания на успешность учащихся в образовании Классификация ошибок, исправляемых и учитываемых в системе оценивания задания С1  >>
Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе
Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе
Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе
Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе
Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы: в
Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы: в
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Виды грамматических ошибок:
Тренинг: исправьте ошибки в образовании формы слова
Тренинг: исправьте ошибки в образовании формы слова
Самопроверка:
Самопроверка:
Тренинг: исправьте ошибки в образовании формы слова
Тренинг: исправьте ошибки в образовании формы слова
Самопроверка
Самопроверка
Тренинг: укажите грамматически правильное продолжение предложения
Тренинг: укажите грамматически правильное продолжение предложения
Самопроверка:
Самопроверка:
Ресурсы:
Ресурсы:

Презентация на тему: «Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе оценивания задания С1». Автор: ЕЛЕНА. Файл: «Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе оценивания задания С1.pps». Размер zip-архива: 1864 КБ.

Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе оценивания задания С1

содержание презентации «Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе оценивания задания С1.pps»
СлайдТекст
1 Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе
2 Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе

Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе

оценивания задания С1

2

3 Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы: в

Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы: в

структуре слова, словосочетания или предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической.

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

3

4 Виды грамматических ошибок:

Виды грамматических ошибок:

Ошибочное словообразование

Трудолюбимый, надсмехаться

Ошибочное образование формы существительного

Многие чуда техники, не хватает время

Ошибочное образование формы прилагательного

Более интереснее, красивше

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

4

5 Виды грамматических ошибок:

Виды грамматических ошибок:

Ошибочное образование формы числительного

С пятистами рублями, в двухтысяча шестом году

Ошибочное образование формы местоимения

Ихнего пафоса, ихние дети

Ошибочное образование формы глагола, глагольных форм

Они ездиют, хочут, пиша о жизни природы

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

5

6 Виды грамматических ошибок:

Виды грамматических ошибок:

Нарушение согласования

Я знаком с группой ребят, серьезно увлекающимися джазом.

Нарушение управления

Нужно сделать свою Природу более красивую. Повествует читателей.

Большинство возражали против такой оценки его творчества.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

6

7 Виды грамматических ошибок:

Виды грамматических ошибок:

Нарушение способа выражения сказуемого в отдельных конструкциях

Он написал книгу, которая эпопея. Все были рады, счастливы и веселые.

Ошибки в построении предложения с однородными членами

Страна любила и гордилась поэтом.

Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом

Читая текст, возникает такое чувство

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

7

8 Виды грамматических ошибок:

Виды грамматических ошибок:

Ошибки в построении предложения с причастным оборотом

Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.

Ошибки в построении сложного предложения

Эта книга научила меня ценить и уважать друзей, которую я прочитала еще в детстве.

Смешение прямой и косвенной речи

Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента.

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

8

9 Виды грамматических ошибок:

Виды грамматических ошибок:

Нарушение границ предложения

Когда герой опомнился. Было уже поздно.

Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм

Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь.

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

9

10 Тренинг: исправьте ошибки в образовании формы слова

Тренинг: исправьте ошибки в образовании формы слова

Наиболее строжайшему около пятиста метров пара сапогов, чулков мы хочем более громче несколько помидор

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

10

11 Самопроверка:

Самопроверка:

Строжайшему около пятисот метров пара сапог, чулок мы хотим более громко несколько помидоров

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

11

12 Тренинг: исправьте ошибки в образовании формы слова

Тренинг: исправьте ошибки в образовании формы слова

Много горожанов, партизанов Пара валенков, погонов Несколько апельсин, мандарин, килограмм Встретил знакомых армянов, цыганов, болгаров

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

12

13 Самопроверка

Самопроверка

Много горожан, партизан Пара валенок, погон Несколько апельсинов, мандаринов, килограммов Встретил знакомых армян, цыган, болгар

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

13

14 Тренинг: укажите грамматически правильное продолжение предложения

Тренинг: укажите грамматически правильное продолжение предложения

Слушая любимую музыку, каждый раз открываешь в ней что-то новое. время как будто перестает существовать. всегда обнаруживается что-то новое, не замеченное раньше. она, как это не удивительно, никогда не надоедает.

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

14

15 Самопроверка:

Самопроверка:

Во 2, 3, 4 предложениях подлежащие (время, что-то, она) не могут выполнять действия, названного с помощью деепричастия (слушать музыку). В 1 варианте присутствует глагол 2-го лица единственного числа настоящего времени –открываешь, по которому легко восстановить подлежащее (ты). Это подлежащее может выполнять два действия (слушать музыку и открывать что-то новое в ней). Правильный ответ – 1.

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

15

16 Ресурсы:

Ресурсы:

Готовимся к ЕГЭ. Русский язык. Практические рекомендации. Белгород -2007; Федорченко П. Ю. Готовимся к сдаче ЕГЭ по русскому языку. Белгород – 2004; КИМы-2004-2007.

Воловичева Н. П. МОУ-СОШ №16 г. Белгород

16

«Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе оценивания задания С1»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vidy-grammaticheskikh-oshibok-ispravljaemykh-i-uchityvaemykh-v-sisteme-otsenivanija-zadanija-s1-226521.html
cсылка на страницу

Оценивание

12 презентаций об оценивании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Оценивание > Виды грамматических ошибок, исправляемых и учитываемых в системе оценивания задания С1