Без темы
<<  Влияние гиподинамии на работоспособность школьника Влияние интернет-сленга на грамотность школьников  >>
Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника
Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника
Цель работы:
Цель работы:
Задачи:
Задачи:
Актуальность данной темы
Актуальность данной темы
Осанка
Осанка
Виды заболеваний:
Виды заболеваний:
Виды заболеваний:
Виды заболеваний:
Различными наpушениями осанки сегодня стpадает каждый тpетий ребенок
Различными наpушениями осанки сегодня стpадает каждый тpетий ребенок
Число детей с заболеваниями позвоночника в районе:
Число детей с заболеваниями позвоночника в районе:
Диаграмма Число детей с заболеваниями позвоночника в районе:
Диаграмма Число детей с заболеваниями позвоночника в районе:
Число детей, болеющих сколиозом и нарушением осанки
Число детей, болеющих сколиозом и нарушением осанки
Диаграмма
Диаграмма
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
Теоретические основы работы
Теоретические основы работы
Давление - физическая величина, равная отношению силы действующей
Давление - физическая величина, равная отношению силы действующей
Способы уменьшения давления:
Способы уменьшения давления:
Передача давления жидкостями и газами
Передача давления жидкостями и газами
Практическая часть
Практическая часть
Анкета Класс - Возраст - Пол ­– Ваш вес – Для школьных принадлежностей
Анкета Класс - Возраст - Пол ­– Ваш вес – Для школьных принадлежностей
Виды ранцев:
Виды ранцев:
Предпочитаемые ранцы в МОУ СОШ №1
Предпочитаемые ранцы в МОУ СОШ №1
Описание опыта:
Описание опыта:
Рассчитан вес учеников и школьных сумок по формуле: P=mg, g = 9,8
Рассчитан вес учеников и школьных сумок по формуле: P=mg, g = 9,8
Масса испытуемых
Масса испытуемых
Вес испытуемых
Вес испытуемых
Масса ранцев с учебниками и сменной обувью
Масса ранцев с учебниками и сменной обувью
Вес ранцев с учебниками и обувью
Вес ранцев с учебниками и обувью
Вес ранцев
Вес ранцев
Таблица площади лямок
Таблица площади лямок
Таблица давления
Таблица давления
Диаграмма давления
Диаграмма давления
Выводы
Выводы
из учащихся старшего звена наибольшее давление испытывают девушки, чем
из учащихся старшего звена наибольшее давление испытывают девушки, чем
Количество девочек с заболеваниями спины
Количество девочек с заболеваниями спины
Наиболее распространенные заболевания среди учеников МОУ СОШ№1
Наиболее распространенные заболевания среди учеников МОУ СОШ№1
Количество учеников в МОУ СОШ№1 с заболеваниями позвоночника
Количество учеников в МОУ СОШ№1 с заболеваниями позвоночника
Проведя исследования я пришел к выводу, что наиболее безопасными для
Проведя исследования я пришел к выводу, что наиболее безопасными для
Требования к школьным ранцам: 1. Вес ранца не должен превышать 700 г
Требования к школьным ранцам: 1. Вес ранца не должен превышать 700 г
Рекомендации
Рекомендации
Причины искривления осанки
Причины искривления осанки

Презентация на тему: «Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника». Автор: . Файл: «Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника.ppsx». Размер zip-архива: 3278 КБ.

Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника

содержание презентации «Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника.ppsx»
СлайдТекст
1 Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника

Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника

Выполнил: Ревчеев Александр 7 «Б»класс Руководитель : учитель физики Вострикова О.И.

1

2 Цель работы:

Цель работы:

Изучить влияние давления школьных сумок на позвоночник школьников.

2

3 Задачи:

Задачи:

Выявить наиболее распространенные виды сумок которыми пользуются ученики нашей школы Рассчитать давление, производимое школьными сумками на позвоночник ученика Дать практические рекомендации о том, какие виды школьных сумок лучше использовать Предложить профилактические меры против заболеваний позвоночника

3

4 Актуальность данной темы

Актуальность данной темы

За последние 3 года, по данным диспансеризации учащихся общеобразовательных школ, практически в два раза вырос процент таких заболеваний позвоночника, как нарушение осанки и сколиоз, которые могут привести к различным болезням и даже к инвалидности

4

5 Осанка

Осанка

Осанка - это комплексное понятие о привычном положении тела непринужденно стоящего человека. Осанка определяется и регулируется рефлексами позы и отражает не только физическое, но и психическое состояние человека, являясь одним из показателей здоровья.

5

6 Виды заболеваний:

Виды заболеваний:

Нарушение осанки -образование навыка неправильной установки тела, при отсутствии функциональных и структурных изменений со стороны опорно-двигательного аппарата.

6

7 Виды заболеваний:

Виды заболеваний:

Сколиоз – сложная деформация позвоночника, характеризующейся искривлением его во фронтальной плоскости, с последующим искривлением в сагиттальной плоскости.

7

8 Различными наpушениями осанки сегодня стpадает каждый тpетий ребенок

Различными наpушениями осанки сегодня стpадает каждый тpетий ребенок

от 7 до 16 лет.

Основные пpичины : сидячий образ жизни, непpавильная поза во вpемя занятий, слишком тяжелые школьные поpтфели.

8

9 Число детей с заболеваниями позвоночника в районе:

Число детей с заболеваниями позвоночника в районе:

2008г - 3050 человек; 2009г – 3200 человек; 2010г – 4320 человек

9

10 Диаграмма Число детей с заболеваниями позвоночника в районе:

Диаграмма Число детей с заболеваниями позвоночника в районе:

10

11 Число детей, болеющих сколиозом и нарушением осанки

Число детей, болеющих сколиозом и нарушением осанки

2010г – сколиоз 78%; нарушение осанки 22%; 2009г – сколиоз 65%; нарушение осанки 35%; 2008г – сколиоз 60%; нарушение осанки 40%

11

12 Диаграмма

Диаграмма

Число детей, болеющих сколиозом и нарушением осанки.

12

13 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28

июня 2010 года № 72 «Об утверждении СанПиН2.4.7/1.12651-10»

2.8. Гигиенические требования к портфелям, школьным ранцам и аналогичным изделиям для детей 2.8.1. Вес портфелей, школьных ранцев и аналогичных изделий (далее - изделия) для обучающихся начальных классов должен быть не более 600-700 грамм, для обучающихся средних и старших классов - не более 1000 грамм. 2.8.2. Изделия для детей начальных классов должны быть снабжены формоустойчивой спинкой. 2.8.3. Размеры изделий для обучающихся начальных классов должны отвечать требованиям настоящих санитарных правил .

13

14 Теоретические основы работы

Теоретические основы работы

14

15 Давление - физическая величина, равная отношению силы действующей

Давление - физическая величина, равная отношению силы действующей

перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности

15

16 Способы уменьшения давления:

Способы уменьшения давления:

Увеличить площадь опоры уменьшить действующую силу давления

16

17 Передача давления жидкостями и газами

Передача давления жидкостями и газами

Давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку одинаково во всех направлениях.

Блез Паскаль, 1623 –1662 гг

17

18 Практическая часть

Практическая часть

18

19 Анкета Класс - Возраст - Пол ­– Ваш вес – Для школьных принадлежностей

Анкета Класс - Возраст - Пол ­– Ваш вес – Для школьных принадлежностей

в школе вы используете: портфель с двумя лямками – портфель(сумку) с одной лямкой – сумку с узкими лямками – рюкзак с тонкими лямками – Испытывали вы боль в спине когда либо вызванную нарушением осанки - Сколиозом - Другими причинами -

19

20 Виды ранцев:

Виды ранцев:

Мужская сумка с одной лямкой

Мужская сумка с двумя лямками

Женская сумка с одной лямкой

Рюкзак с тонкими лямками

20

21 Предпочитаемые ранцы в МОУ СОШ №1

Предпочитаемые ранцы в МОУ СОШ №1

21

22 Описание опыта:

Описание опыта:

Были взвешены ученики трех возрастных групп: и их портфели с определенным набором учебников и школьных принадлежностей. Рассчитан вес учеников и школьных сумок Высчитана площадь лямок Результаты измерений и расчетов представлены в таблицах

22

23 Рассчитан вес учеников и школьных сумок по формуле: P=mg, g = 9,8

Рассчитан вес учеников и школьных сумок по формуле: P=mg, g = 9,8

Высчитана площадь лямок по формуле: 1. Если одна лямка – S = a ? b 2. Если две лямки – S = 2 a ? b Рассчитано давление по формуле:

23

24 Масса испытуемых

Масса испытуемых

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Мальчики

28кг

48кг

60кг

Девочки

25кг

44кг

54кг

24

25 Вес испытуемых

Вес испытуемых

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Мальчики

274,4н

470,4н

588н

Девочки

245н

431,2н

520,2н

25

26 Масса ранцев с учебниками и сменной обувью

Масса ранцев с учебниками и сменной обувью

2,5кг

3,7кг

3кг

2,7кг

4,9кг

4кг

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

С учебниками

С обувью

26

27 Вес ранцев с учебниками и обувью

Вес ранцев с учебниками и обувью

С учебниками

24,5 н

36,26 н

29,4 н

26,46 н

48 н

39,2 н

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

С обувью

27

28 Вес ранцев

Вес ранцев

28

29 Таблица площади лямок

Таблица площади лямок

1-4 классы

1-4 классы

5-9 классы

5-9 классы

10-11 классы

10-11 классы

Мальчики

Девочки

Площадь лямок

0,0056

0,0085

0,0032

0,0016

29

30 Таблица давления

Таблица давления

Давление р

1-4 классы

1-4 классы

5-9 классы

5-9 классы

10-11 классы

10-11 классы

Мальчики

Девочки

4375Па

5650Па

12250Па

24500Па

24500Па

30

31 Диаграмма давления

Диаграмма давления

31

32 Выводы

Выводы

Из полученных данных можно сделать вывод:

Наибольший вес ранцев у учеников среднего звена, но максимальное давление испытывают ученики старшего звена- это объясняется тем, что они носят сумки с узкими лямками;

32

33 из учащихся старшего звена наибольшее давление испытывают девушки, чем

из учащихся старшего звена наибольшее давление испытывают девушки, чем

юноши. Они же чаще болеют сколиозом. Это объясняется тем, что помимо сумок с узкими лямками, они носят туфли на высоких каблуках. Из-за этого позвоночник испытывает максимальную нагрузку.

33

34 Количество девочек с заболеваниями спины

Количество девочек с заболеваниями спины

34

35 Наиболее распространенные заболевания среди учеников МОУ СОШ№1

Наиболее распространенные заболевания среди учеников МОУ СОШ№1

Количество респондентов: 1-4 класс: 40 человек 5-9 класс: 60 человек 10-11 класс: 40 человек

35

36 Количество учеников в МОУ СОШ№1 с заболеваниями позвоночника

Количество учеников в МОУ СОШ№1 с заболеваниями позвоночника

1-4 классы

5-9классы

10-11классы

Девочки

30 человек

44человек

30 человек

Мальчики

40 человек

46 человек

19 человек

36

37 Проведя исследования я пришел к выводу, что наиболее безопасными для

Проведя исследования я пришел к выводу, что наиболее безопасными для

здоровья являются сумки с широкими лямками

37

38 Требования к школьным ранцам: 1. Вес ранца не должен превышать 700 г

Требования к школьным ранцам: 1. Вес ранца не должен превышать 700 г

2. Конструкция ранца должна обеспечивать устойчивую его форму. 3. Спинка ранца должна быть полужесткой и сохранять свою форму. 4. Предпочтение следует отдавать ранцам, спинка которых имеет специальные массажные профили. 5. Ширина плечевого ремня в верхнем отрезке на протяжении 400 – 450 мм должна быть не менее 35 – 40 мм; материал, из которого изготовлены плечевые ремни, должен быть эластичным; при использовании жесткого материала необходимы специальные накладки. 6. Высота передней стенки ранца должна составлять 220–260 мм. 7. Ширина ранца не должна превышать 60–100 мм. 8. Длина ранца не должна превышать 300–360 мм. 9. Материал, из которого изготовлен ранец, должен быть прочным, с водоотталкивающими свойствами, удобным для чистки, ярким по цвету и иметь санитарно-эпидемиологическое заключение, подтверждающее его гигиеническую безопасность. 10. Необходимо постоянно контролировать содержимое ранца для того, чтобы в нем не было лишних и ненужных вещей. 11. Регулярные контрольные взвешивания ранца с ежедневными учебными комплектами необходимо проводить в течение учебной недели каждой четверти. 12. Вес ранца с ежедневными учебными комплектами не должен превышать: для учащихся 1–2 классов – 2, 2 кг, для учащихся 3 – 4 классов – 3, 2 кг.

38

39 Рекомендации

Рекомендации

Постоянная двигательная активность, включающая прогулки, занятия физическими упражнениями, спортом Отказ от таких вредных привычек, как стояние на одной ноге, неправильное положение тела во время сидения (за партой, рабочим столом); Контроль за правильной, равномерной нагрузкой на позвоночник при ношении рюкзаков, сумок, портфелей.

39

40 Причины искривления осанки

Причины искривления осанки

1.Отрицательное влияние на формирование осанки оказывают неблагоприятные условия окружающей среды; 2. социально-гигиенические факторы, в частности, длительное пребывание ребенка в неправильном положении тела; 3. недостаточная двигательная активность детей (гипокинезия) ; 4.неправильное физическое воспитание (нерациональное увлечение однообразными упражнениями) ; 5. недостаточная чувствительность рецепторов, определяющих вертикальное положение позвоночника, или ослаблением мышц, удерживающих это положение, с ограничением подвижности в суставах, акселерацией современных детей; 6. нерациональная одежда; 7.заболевания внутренних органов, например , снижение зрения, слуха; 8. недостаточная освещенность рабочего места; 9.несоответствие мебели росту ребенка.

40

«Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vlijanie-davlenija-shkolnykh-sumok-na-pozvonochnik-shkolnika-79270.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Влияние давления школьных сумок на позвоночник школьника