Младшие школьники
<<  Формирование произносительных навыков Заботу и внимание — детям  >>
Внимание к слову
Внимание к слову
М.В. Ломоносов
М.В. Ломоносов
Представление о слове
Представление о слове
Слово копейка появилось в русском языке в XVI в
Слово копейка появилось в русском языке в XVI в
Зачем из облака выходишь, Уединенная луна, И на подушки, сквозь окна,
Зачем из облака выходишь, Уединенная луна, И на подушки, сквозь окна,
В памятниках письменности встречаются с XIV в. Заимствованные слова
В памятниках письменности встречаются с XIV в. Заимствованные слова
Исконно русские и иноязычные слова
Исконно русские и иноязычные слова
Петр i
Петр i
Словарик
Словарик
... Какую пользу в практическом отношении может иметь учение об
... Какую пользу в практическом отношении может иметь учение об

Презентация: «Внимание к слову». Автор: FoM. Файл: «Внимание к слову.ppt». Размер zip-архива: 9428 КБ.

Внимание к слову

содержание презентации «Внимание к слову.ppt»
СлайдТекст
1 Внимание к слову

Внимание к слову

Выполнила: ученица IX класса «А» МОУ « Давыдовской СОШ с УИОП» Шаталова Юлия Научный руководитель: Учитель культуры общения Мажейкене С,Н.

2 М.В. Ломоносов

М.В. Ломоносов

«Если бы каждый член человеческого рода не мог изъяснить своих понятий другому, — говорил когда-то великий помор Ломоносов, — то бы не токмо лишены мы были согласного общих дел течения, которое соединением разных мыслей управляется, но и едва бы не хуже ли были мы диких зверей, рассыпанных по лесам и по пустыням!»

3 Представление о слове

Представление о слове

А.Р Лурия (1902—1977)

Шарль Балли (1865—1947)

…Описал расстройство речи, при котором, предложения строятся правильно, но повреждён участок мозга, связанный с хранением слов, из-за чего словарь очень обеднён, слова заменяются междометиями или словами с самым общим значением.

«Понятие слова обычно считается ясным; на деле же это одно из наиболее двусмысленных понятий, которые встречаются в языкознании"

4 Слово копейка появилось в русском языке в XVI в

Слово копейка появилось в русском языке в XVI в

Копейный

5 Зачем из облака выходишь, Уединенная луна, И на подушки, сквозь окна,

Зачем из облака выходишь, Уединенная луна, И на подушки, сквозь окна,

Сиянье тусклое наводишь?... …Зачем ты, месяц, укатился И в небе светлом утонул? Зачем луч утренний блеснул? Зачем я с милою простился? А.С.Пушкин

6 В памятниках письменности встречаются с XIV в. Заимствованные слова

В памятниках письменности встречаются с XIV в. Заимствованные слова

караул (из тюркского), грош (из польского), ковыль (из тюркского); с XV в.— Сельдь (из древне-исландского), барсук (из тюркского); с XVI в.— Аптека (из польского), аршин (из татарского); с XVII в.— Гавань (из голландского), грунт (из польского); с XVIII в.—Акация (из немецкого), газета (из итальянского), крендель (из немецкого); с XIX в.— Бублик (из украинского), бинт (из немецкого), анкета (из французского), керосин (из английского); в XX в.— Радар (из английского), робот (из чешского), акваланг (из английского)

7 Исконно русские и иноязычные слова

Исконно русские и иноязычные слова

Общеславянские (борода, бровь, бедро, голова, губа, горло и др.) восточнославянские (древнерусские) слова (багор, вдосталь, веревка, ежевика и др.) русский язык унаследовал из общеславянского и восточнославянского (древнерусского) языка. С XIV в. в русском языке стали появляться собственно русские слова (беседка, заблудиться, кочегар, ополчение и др.).

Колчан, юрта, арба, сундук, кабан, аркан, тарантас, башмак, войлок, армяк, колпак, кушак, тулуп, шаровары, каблук, лапша, хан, ярлык, топчан.

8 Петр i

Петр i

Лагерь, мундир, ефрейтор, орден, солдат, офицер, рота, штурм, штык, штаб, кухня, бутерброд, вафля, фарш, галстук, картуз (из немецкого языка); капитан, сержант, авангард, артиллерия, марш, манеж, атака, брешь, батальон, салют, гарнизон, блиндаж, сапер, десант, эскадра, кашне, костюм, жилет, пальто, браслет, мебель, комод, кабинет, буфет, люстра, абажур, гардина, мармелад, крем (из французского языка); гавань, фарватер, бухта, киль, койка, флаг, верфь, док, кабель, рея, трал, вымпел, каюта, матрос, руль, шлюпка, рейд (из голландского языка); док, яхта, мичман (из английского языка); мольберт, флейта, гастроль (из немецкого языка); партер, пьеса, актер, суфлер, антракт, сюжет, …

9 Словарик

Словарик

Дем (греческое демос — «народ») — демократия, демократический; демагогия; крат (греческое кратос — «власть») — демократия, аристократия, технократия; косм (греческое космос — «вселенная») — космонавт, космический; лог (греческое логос — «слово, понятие, учение») — геология, биология, филология, физиология; метр (греческое метрон — «мера») — сантиметр, геометрия, планиметрия; микро (греческое микрос — «маленький») — микроскоп, микроэлемент, микрофон; оним (греческой оннма — «имя») — синоним, антоним, омоним, псевдоним, топоним; скоп (греческое снопео — «смотрю») — микроскоп,телескоп, калейдоскоп, стереоскоп; теле (греческое теле — «далеко») — телефон, телеграф, телевидение, телескоп; цирк (латинское циркулюс-«круг») — циркуль,циркуляция, циркулировать.

10 ... Какую пользу в практическом отношении может иметь учение об

... Какую пользу в практическом отношении может иметь учение об

образовании слов?- Польза этого предмета двоякая: 1) для правописания и 2) для уразумения смысла слов, встречающихся не только в литературных произведениях, но и в ежедневном, устном и письменном употреблении. Ф.И.Буслаев

«Внимание к слову»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vnimanie-k-slovu-246453.html
cсылка на страницу

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды