Воспитание
<<  Альтернативные формы работы Травматизма и воспитанию  >>
Воспитание через урок
Воспитание через урок
Основными направлениями воспитания и социализации обучающихся являются
Основными направлениями воспитания и социализации обучающихся являются
Духовно – нравственное воспитание на уроках географии через интеграцию
Духовно – нравственное воспитание на уроках географии через интеграцию
«Любить Родину- значит знать ее» В.Г.Белинский
«Любить Родину- значит знать ее» В.Г.Белинский
При объяснении круговорота воды в природе можно использовать
При объяснении круговорота воды в природе можно использовать
Объясняя устройство компаса и ориентирование на местности, вспоминаем
Объясняя устройство компаса и ориентирование на местности, вспоминаем
Тему «Погода и ее предсказание» можно проиллюстрировать как отрывками
Тему «Погода и ее предсказание» можно проиллюстрировать как отрывками
При изучении горных рек можно взять стихотворение М.Ю. Лермонтова
При изучении горных рек можно взять стихотворение М.Ю. Лермонтова
А при характеристике равнинной реки подойдут замечательные строки Н.В
А при характеристике равнинной реки подойдут замечательные строки Н.В
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
Владимир Высоцкий «Лучше гор могут быть только горы, на которых еще не
Владимир Высоцкий «Лучше гор могут быть только горы, на которых еще не
Равнина открывает в человеке чувство необычайной широты и свободы
Равнина открывает в человеке чувство необычайной широты и свободы
Народные промыслы
Народные промыслы
20
20
21
21
22
22
Экологическое воспитание на уроках географии
Экологическое воспитание на уроках географии
24
24
Азовское море
Азовское море

Презентация: «Воспитание через урок». Автор: МАТЕМАТИКА. Файл: «Воспитание через урок.ppt». Размер zip-архива: 2855 КБ.

Воспитание через урок

содержание презентации «Воспитание через урок.ppt»
СлайдТекст
1 Воспитание через урок

Воспитание через урок

Побрус Нина Михайловна учитель географии МБОУ лицея № 1 им. академика Б.Н.Петрова

2 Основными направлениями воспитания и социализации обучающихся являются

Основными направлениями воспитания и социализации обучающихся являются

Воспитание гражданственности и патриотизма Воспитание социальной ответственности и компетентности Воспитание нравственности и экологической культуры Культуры здорового и безопасного образа жизни Воспитание трудолюбия Формирование основ эстетической культуры

2

3 Духовно – нравственное воспитание на уроках географии через интеграцию

Духовно – нравственное воспитание на уроках географии через интеграцию

с литературой «Несчастно то образование, которое не переходит в нравственность и благочестие» Я.А.Коменский

3

4 «Любить Родину- значит знать ее» В.Г.Белинский

«Любить Родину- значит знать ее» В.Г.Белинский

Откуда начинается Россия? С Курил? Камчатки? Или с Командор? О чем грустят глаза ее степные Над камышами всех ее озер? Россия начинается с пристрастья К труду, к терпенью, к правде, доброте. Вот в чем ее звезда. Она прекрасна! Она горит и светит в темноте. Отсюда все дела ее большие, Ее неповторимая судьба. И если ты причастен к ней – Россия Не с гор берет начало, а с тебя! В. Боков

4

5 При объяснении круговорота воды в природе можно использовать

При объяснении круговорота воды в природе можно использовать

стихотворение С.В. Михалкова «Море и Туча»: Говорило Море Туче, Той, что ливень пролила: — Эй, ты, Туча! Что ж ты лучше Места выбрать не смогла? Отвечала Морю Туча: — Я у всех морей в долгу! И сегодня выпал случай: Расплатилась, чем могу.

5

6 Объясняя устройство компаса и ориентирование на местности, вспоминаем

Объясняя устройство компаса и ориентирование на местности, вспоминаем

стихотворение С.Я. Маршака: В пути, в неведомом краю Нам компас лучший друг. Одной заглавной буквой «Ю» На нем отмечен Юг.

6

7 Тему «Погода и ее предсказание» можно проиллюстрировать как отрывками

Тему «Погода и ее предсказание» можно проиллюстрировать как отрывками

из художественной литературы, так и народными приметами: Так, если лебеди, на лоне тихих вод Плескаясь вечером, окликнут твой приход, Иль солнце яркое зайдет в печальны тучи, Знай: завтра сонных дев разбудит гром ревучий Иль бьющий в окна град… А.С. Пушкин

7

8 При изучении горных рек можно взять стихотворение М.Ю. Лермонтова

При изучении горных рек можно взять стихотворение М.Ю. Лермонтова

«Дары Терека»: Терек воет, дик и злобен, Меж утесистых громад, Буре плач его подобен, Слезы брызгами летят. Но, по степи разбегаясь, Он лукавый принял вид И, приветливо ласкаясь, Морю Каспию журчит:

8

9 А при характеристике равнинной реки подойдут замечательные строки Н.В

А при характеристике равнинной реки подойдут замечательные строки Н.В

Гоголя: «Чуден Днепр при тихой погоде…». Говоря о громадной территории России, зачитываем стихотворение К. Симонова: Касаясь трёх великих океанов, Она лежит, раскинув города, Покрыта сетью меридианов, Непобедима, широка, горда.

9

10 10

10

11 11

11

12 12

12

13 13

13

14 14

14

15 15

15

16 16

16

17 Владимир Высоцкий «Лучше гор могут быть только горы, на которых еще не

Владимир Высоцкий «Лучше гор могут быть только горы, на которых еще не

бывал»

17

18 Равнина открывает в человеке чувство необычайной широты и свободы

Равнина открывает в человеке чувство необычайной широты и свободы

18

19 Народные промыслы

Народные промыслы

19

20 20

20

21 21

21

22 22

22

23 Экологическое воспитание на уроках географии

Экологическое воспитание на уроках географии

23

24 24

24

25 Азовское море

Азовское море

25

«Воспитание через урок»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vospitanie-cherez-urok-208561.html
cсылка на страницу

Воспитание

25 презентаций о воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды