Родительское собрание
<<  Модель работы родительского комитета 2-б класса Общешкольное родительское собрание «Итоги деятельности МОУ СОШ № 50 2013-2014 учебного года» 19  >>
20 октября 2015 г. в старшей группе «Полянка» состоялось родительское
20 октября 2015 г. в старшей группе «Полянка» состоялось родительское
Особенности образовательной деятельности в старшей группе
Особенности образовательной деятельности в старшей группе
Задачи воспитания и развития детей старшей группы 1.Укреплять здоровье
Задачи воспитания и развития детей старшей группы 1.Укреплять здоровье
В области развития речи и готовности к овладению грамотой ребёнку
В области развития речи и готовности к овладению грамотой ребёнку
К началу обучения в школе у ребёнка должны быть развиты элементарные
К началу обучения в школе у ребёнка должны быть развиты элементарные
В области представления об окружающем мире будущему первокласснику
В области представления об окружающем мире будущему первокласснику
Необходимо знать ребёнку, к концу старшего возраста: в какой стране ,
Необходимо знать ребёнку, к концу старшего возраста: в какой стране ,
Несколько примеров для занятий: После того, как выучите стихотворения
Несколько примеров для занятий: После того, как выучите стихотворения
Как подготовить ребёнка к школе
Как подготовить ребёнка к школе
РЕШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ: 1. Активизировать знания родителей о
РЕШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ: 1. Активизировать знания родителей о

Презентация: «Возрастные особенности детей 5 - 6 лет». Автор: Полина. Файл: «Возрастные особенности детей 5 - 6 лет.pptx». Размер zip-архива: 254 КБ.

Возрастные особенности детей 5 - 6 лет

содержание презентации «Возрастные особенности детей 5 - 6 лет.pptx»
СлайдТекст
1 20 октября 2015 г. в старшей группе «Полянка» состоялось родительское

20 октября 2015 г. в старшей группе «Полянка» состоялось родительское

собрание на тему: «Возрастные особенности детей 5 - 6 лет. Особенности образовательного процесса по «Образовательной программе МДОУ № 7» в соответствии с ФГОС ДО.

В завершении была продемонстрирована презентация о жизни в группе.

2 Особенности образовательной деятельности в старшей группе

Особенности образовательной деятельности в старшей группе

Возрастные особенности детей 5-6 года жизни.

3 Задачи воспитания и развития детей старшей группы 1.Укреплять здоровье

Задачи воспитания и развития детей старшей группы 1.Укреплять здоровье

развивать двигательную и гигиеническую культуру детей. 2.Воспитывать культуру общения, эмоциональную отзывчивость и доброжелательность к людям. 3.Развивать эстетические чувства детей, приобщать детей к художественной культуре. 4.Развивать познавательную активность, кругозор, познавательную мотивацию. 5.Развивать самостоятельность и инициативу, дружеские взаимоотношения и сотрудничество со сверстниками. 6.Воспитывать любовь к своей семье, чувство собственного достоинства, самоуважения, стремление к активной деятельности и творчеству. 7.Развивать интерес к жизни своей страны, города, деятельности людей в обществе. 8.Обогащать социальные и гендерные представления, гуманные и патриотические чувства детей.

4 В области развития речи и готовности к овладению грамотой ребёнку

В области развития речи и готовности к овладению грамотой ребёнку

старшего возраста необходимо: уметь чётко произносить все звуки речи; уметь интонационно выделать звуки в словах; уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце); уметь произносить слова по слогам; уметь составлять предложения из 3-5 слов; уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово, только 4-е слово и т.д.; уметь использовать обобщающие понятия( медведь, лиса, волк – это животные); уметь составлять рассказ по картинке; уметь читать наизусть любимые стихотворения; знать автора прочитанного стихотворения; уметь последовательно передавать содержание сказки; определять количество и последовательность звуков в совах типа «мак», «дом», «дубы», «сани», «осы».

5 К началу обучения в школе у ребёнка должны быть развиты элементарные

К началу обучения в школе у ребёнка должны быть развиты элементарные

математические представления: знать цифры от 0 до 10; уметь сосчитать до 10 и обратно; уметь называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах первого десятка; уметь сравнивать числа первого десятка; уметь соотносить цифру и число предметов; знать названия фигур и геометрических тел: треугольник, квадрат, круг, овал, прямоугольник, шар, куб, цилиндр. уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме; уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «верх», «вниз», «раньше», «позже», «за», «между», ориентироваться на листе.

6 В области представления об окружающем мире будущему первокласснику

В области представления об окружающем мире будущему первокласснику

необходимо: уметь различать по внешнему виду растения (например, ель, берёза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличительные признаки; уметь различать диких и домашних животных и их детёнышей; уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, ворона, воробей и т.д.) иметь представления о сезонных признаках природы; знать названия 1- 3 комнатных растений; 5-6 насекомых, различать съедобные и несъедобные грибы; знать названия всех дней недели, времена года, месяца;

7 Необходимо знать ребёнку, к концу старшего возраста: в какой стране ,

Необходимо знать ребёнку, к концу старшего возраста: в какой стране ,

городе он живёт, свой домашний адрес; своё имя, отчество, фамилию; свой возраст; знать правила поведения в общественных местах и на улице; хорошо владеть ножницами; уверенно владеть карандашом: проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, аккуратно закрашивать, штриховать.

8 Несколько примеров для занятий: После того, как выучите стихотворения

Несколько примеров для занятий: После того, как выучите стихотворения

наизусть, попросите ребёнка повторить их через неделю или месяц. 2. Во время прогулок обращайте внимание ребёнка на количество машин, птиц возле дома. А через некоторое время спросите сколько их было. Это поможет развить память. 3. Назовите несколько слов и через 10 – 15 мин попросите их повторить. Начинайте с 5 -6 слов, постепенно увеличивая их количество. 4.Покажите несколько картинок или предметов, затем попросите его отвернуться и уберите какой-нибудь или замените его. Ребёнок должен назвать недостающий предмет. 5.Играйте с ребёнком в игру «Найди лишнее». 6. Займите ребёнка творчеством – вырезать из бумаги и картона, лепить из пластилина, собирать пазлы, бусы из бисера – это хорошо развивает мелкую моторику рук.

9 Как подготовить ребёнка к школе

Как подготовить ребёнка к школе

А.Выбрать правильные пособия, оформленные рисунками, с крупным шрифтом, с понятными заданиями по развитию памяти, мышления, речи. Пособия с головоломками, с весёлыми задачами, прописи. Б.Для выполнения тех или иных заданий следует уделять не более 20-25 мин, если ребёнок устал переключите его на игровую деятельность. В.Если ребёнок категорически отказывается заниматься дома, то предложите ему небольшой объём заданий – не более 5 мин. Все занятия проводите в игровой форме!

10 РЕШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ: 1. Активизировать знания родителей о

РЕШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ: 1. Активизировать знания родителей о

возрастных особенностях и задачах воспитания детей 5 – 7 лет. Расширять степень включенности родителей в реализацию образовательной программы МДОУ № 7. 2. Утвердить родительский актив в следующем составе: - Цареву Людмилу Исмаиловну; - Зимину Анастасию Леонидовну; - Галашевскую Аллу Владимировну. 3. Выбрать в Совет МДОУ № 7: - Гусеву Наталью Викторовну. 4. Оказать благотворительную помощь группе « Полянка».

«Возрастные особенности детей 5 - 6 лет»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vozrastnye-osobennosti-detej-5-6-let-255790.html
cсылка на страницу

Родительское собрание

11 презентаций о родительском собрании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Родительское собрание > Возрастные особенности детей 5 - 6 лет