Педагогическая деятельность
<<  Планирование социально–педагогической деятельности ФГОС начального общего и основного общего образования как системообразующий фактор деятельности педагогического коллектива  >>
О деятельности ресурсных центров ГОАУ ЯО ИРО: результаты и проблемы
О деятельности ресурсных центров ГОАУ ЯО ИРО: результаты и проблемы
Цель деятельности Создание условий для повышения эффективности и
Цель деятельности Создание условий для повышения эффективности и
Ррц 2014
Ррц 2014
Ресурсы - средства, имеющиеся в наличии, но к которым обращаются лишь
Ресурсы - средства, имеющиеся в наличии, но к которым обращаются лишь
Основные функции РРЦ
Основные функции РРЦ
Реализация ФГОС дошкольного образования
Реализация ФГОС дошкольного образования
Методическое сопровождение Создание и администрирование сетевого
Методическое сопровождение Создание и администрирование сетевого
Конкурсы Региональный конкурс детских рисунков по произведениям Бориса
Конкурсы Региональный конкурс детских рисунков по произведениям Бориса
План работы на 2015 http://www
План работы на 2015 http://www
Проблемы
Проблемы
Введение и реализация ФГОС общего образования
Введение и реализация ФГОС общего образования
Информационно-образовательный ресурс Информационно-аналитическая
Информационно-образовательный ресурс Информационно-аналитическая
Информационно-образовательный ресурс Аналитическая справка о
Информационно-образовательный ресурс Аналитическая справка о
Организационно-методическое сопровождение Семинары для ММС «Реализуем
Организационно-методическое сопровождение Семинары для ММС «Реализуем
Организационно-методическое сопровождение 28 муниципальных
Организационно-методическое сопровождение 28 муниципальных
Мониторинг ИКТ-компетентности педагогов диагностика уровня
Мониторинг ИКТ-компетентности педагогов диагностика уровня
Планы на 2015 год Продолжить формирование
Планы на 2015 год Продолжить формирование
Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни
Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни
Расширение зоны деятельности РРЦ в РСО структурное расширение;
Расширение зоны деятельности РРЦ в РСО структурное расширение;
Расширение зоны деятельности РРЦ в РСО Обучающиеся (региональные
Расширение зоны деятельности РРЦ в РСО Обучающиеся (региональные
Увеличение зоны межведомственного взаимодействия (КС по профилактике
Увеличение зоны межведомственного взаимодействия (КС по профилактике
Перспективы
Перспективы
Развитие инклюзивного образования в общеобразовательных организациях
Развитие инклюзивного образования в общеобразовательных организациях
Сопровождение РИП «Формирование универсальных учебных действий у
Сопровождение РИП «Формирование универсальных учебных действий у
20
20
Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних
Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних
ПОДГОТОВКА КООРДИНАТОРОВ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
ПОДГОТОВКА КООРДИНАТОРОВ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
Интерактивные выставки по приоритетным направлениям профилактики
Интерактивные выставки по приоритетным направлениям профилактики
РЕЗУЛЬТАТЫ СОТРУДНИЧЕСТВА Дополнительная общеобразовательная программа
РЕЗУЛЬТАТЫ СОТРУДНИЧЕСТВА Дополнительная общеобразовательная программа
Образовательные ресурсы
Образовательные ресурсы
Региональный проект «Развитие служб школьной медиации в ОО ЯО»
Региональный проект «Развитие служб школьной медиации в ОО ЯО»
Сопровождение деятельности ресурсных центров и инновационных площадок
Сопровождение деятельности ресурсных центров и инновационных площадок
План работы РРЦ согласован и утвержден с ДО ЯО (приказ № 162 /01-03 от
План работы РРЦ согласован и утвержден с ДО ЯО (приказ № 162 /01-03 от
1. Собрана информация: о состоянии нормативного , методического и
1. Собрана информация: о состоянии нормативного , методического и
Развитие государственно-общественных механизмов управления в
Развитие государственно-общественных механизмов управления в
Задачи по развитию механизмов ГОУ в ОО
Задачи по развитию механизмов ГОУ в ОО
Ближайшие перспективы разработка процедур и инструментария
Ближайшие перспективы разработка процедур и инструментария
Проблемы и пути их решения
Проблемы и пути их решения

Презентация на тему: «Заходер птичья школа уроку». Автор: Сергей. Файл: «Заходер птичья школа уроку.ppt». Размер zip-архива: 1894 КБ.

Заходер птичья школа уроку

содержание презентации «Заходер птичья школа уроку.ppt»
СлайдТекст
1 О деятельности ресурсных центров ГОАУ ЯО ИРО: результаты и проблемы

О деятельности ресурсных центров ГОАУ ЯО ИРО: результаты и проблемы

Ученый совет, 17.04.15

2 Цель деятельности Создание условий для повышения эффективности и

Цель деятельности Создание условий для повышения эффективности и

качества образования посредством совершенствования организационно-методического обеспечения системы образования ЯО на основе сетевого и межведомственного взаимодействия. Виды деятельности: проведение семинаров по тематике РРЦ подготовка инструктивно-методических материалов по тематике РРЦ подготовка проектов нормативно-правовых актов, аналитических справок, отчетов по итогам работы РРЦ консультирование образовательных организаций, педагогов

Из положения о РРЦ системы образования ЯО от 18.02.14

3 Ррц 2014

Ррц 2014

Ррц 2015

Введение ФГОС дошкольного образования

Реализация ФГОС дошкольного образования

Введение и реализация ФГОС общего образования

Введение и реализация ФГОС общего образования (начального, основного)

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни

Развитие инклюзивного образования в общеобразовательных организациях

Развитие инклюзивного образования в общеобразовательных организациях

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

Развитие государственно-общественных механизмов управления в образовательных организациях

Развитие государственно-общественных механизмов управления в образовательных организациях

Введение ФГОС в профессиональном образовании

Сопровождение деятельности ресурсных центров и инновационных площадок на базе профессиональных образовательных организаций

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся

4 Ресурсы - средства, имеющиеся в наличии, но к которым обращаются лишь

Ресурсы - средства, имеющиеся в наличии, но к которым обращаются лишь

при необходимости (Ефремова Т.Ф. Толковый словарь русского языка) центр - средоточие, середина; место, где сосредоточена какая–либо деятельность Ресурсный центр –это место сосредоточения определенных ресурсов, которыми могут воспользоваться другие место сосредоточения определенной деятельности, где для определенного материала разрабатываются и транслируются способы и технологии его (материала) употребления в конкретной деятельности

5 Основные функции РРЦ

Основные функции РРЦ

координация деятельности по направлению РРЦ в регионе, выстраивание отношений с организациями (ОО, ММС) постоянное пополнение и обновление ресурсов по направлению РРЦ (кадровый, информационный, организационно-методический)

6 Реализация ФГОС дошкольного образования

Реализация ФГОС дошкольного образования

Коточигова Е.В.

7 Методическое сопровождение Создание и администрирование сетевого

Методическое сопровождение Создание и администрирование сетевого

сообщества «Профессиональное сообщество тьюторов по введению ФГОС ДО в Ярославской области» http://www.openclass.ru/node/441086

Информационное сопровождение Отражение деятельности регионального ресурсного центра, хода и результатов введения ФГОС ДО в Ярославской области на сайте ГОАУ ЯО ИРО http://www.iro.yar.ru/index.php?id=290

Организационное сопровождение Постоянно действующий семинар координаторов регионального ресурсного центра «Введение ФГОС дошкольного образования Организационно - методическое сопровождение РИП Экспертиза программно-методических материалов, печатной, видео, аудио и др. продукции по вопросам введения ФГОС ДО Рабочие встречи тьюторов по введению ФГОС ДО Постоянно действующий семинар координаторов пилотных муниципальных образований

РРЦ. Реализация ФГОС дошкольного образования, 2014

8 Конкурсы Региональный конкурс детских рисунков по произведениям Бориса

Конкурсы Региональный конкурс детских рисунков по произведениям Бориса

Заходера «Моя вообразилия»

Конференции, видеоконференции Региональная конференция (Панельная дискуссия) «ФГОС дошкольного образования: основания принятия и последствия» Межрегиональная научно - практическая конференция «ФГОС дошкольного образования: первые результаты» Видеоконференция «Ребенок в поликультурной среде: проблемы интеграции детей мигрантов» Видеоконференция «Просвещенные родители: среда, дружественная детям»

РРЦ. Реализация ФГОС дошкольного образования, 2014

9 План работы на 2015 http://www

План работы на 2015 http://www

iro.yar.ru/index.php?id=290

РРЦ. Реализация ФГОС дошкольного образования, 2015

10 Проблемы

Проблемы

Решения

Снижение мотивации к инновационной деятельности

Моральное мотивирование через информирование о деятельности РЦ

Формальные отчеты о введении ФГОС ДО

Не «отчетные», а «поддерживающие» мероприятия. Организация сетевого взаимодействия. Ослабление контролирующего бремени.

Слабые представления педагогов о ресурсах достижения целевых ориентиров ФГОС ДО

«Выращивание» опыта новых практик организации образовательного процесса в ДОУ

Неготовность педагогов организовывать детскую деятельность

Практики проектирования детской деятельности

11 Введение и реализация ФГОС общего образования

Введение и реализация ФГОС общего образования

Тихомирова О.В. Смирнова А.Н.

12 Информационно-образовательный ресурс Информационно-аналитическая

Информационно-образовательный ресурс Информационно-аналитическая

справка «Изучение готовности педагога к реализации требований ФГОС НОО» Методическое письмо "О преподавании учебных предметов в начальных классах общеобразовательных учреждений ЯО в 2014/2015 г." Сборник из опыта работы «Организация учебных ситуаций на уроках в начальной школе» CD «Лучшие образовательные практики учителей начальной школы» (выпуск 1) Консультирование участников образовательного процесса по актуальным вопросам введения ФГОС НОО – 212 часов Методический ресурс Региональные и межмуниципальные семинары (214 педагога) http://www.iro.yar.ru/index.php?id=760 http://www.iro.yar.ru/index.php?id=815 Кадровый ресурс Тьюториалы «ФГОС НОО: особенности организации учебной деятельности» (Итоги тьюторского сопровождения представлены на региональной конференции 16.12.2014 ) http://www.iro.yar.ru/index.php?id=1093 Инновационный ресурс Сопровождение инновационной деятельности образовательных организаций ( в рамках РИП) http://www.iro.yar.ru/index.php?id=954

РРЦ. Введение и реализация ФГОС общего образования (начального) - 2014

13 Информационно-образовательный ресурс Аналитическая справка о

Информационно-образовательный ресурс Аналитическая справка о

тенденциях профессионального развития учителей начальных классов, стат. данные по учителям НОО ЯО (по МР) Информация о мониторинге результатов НОО (федеральном и региональном) Информация о УМК НОО, реализуемых в ЯО Размещение на сайте презентаций реализованных проектов учителей Аннотированный перечень (каталог) НМП ИРО по ФГОС НОО Консультирование (ежеквартальное обновление на сайте, тексты, тематический каталог ) Методический ресурс Семинары с ММС и МО по проблемам реализации ФГОС НОО Методическое письмо «О преподавании предметов в начальной школе: оценивание достижений планируемых результатов в соответствии с ФГОС» Методические рекомендации «Проектирование образовательного процесса в начальной школе в соответствии с ФГОС» Кадровый ресурс Тьюторские практики, данные о команде тьюторов Инновационный ресурс Информация об инновационной деятельности сопровождаемых образовательных организаций Аналитическая справка о внедрении и возможностях реализации со-бытийного подхода в образовательных организациях ЯО

РРЦ. Введение и реализация ФГОС общего образования (начального) - 2015

14 Организационно-методическое сопровождение Семинары для ММС «Реализуем

Организационно-методическое сопровождение Семинары для ММС «Реализуем

ФГОС» (Рабочая программа учителя как часть основной образовательной программы, Способы достижения метапредметных результатов: метапредметный подход по Ю.В.Громыко, Формирующее оценивание, …) Семинары для учителей- предметников-19 Видеоконференции, вебинары

Информационно-образовательный ресурс

Методические письма о преподавании учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Ярославской области Методические пособия, методические рекомендации -6 шт. Межрегиональная научно-практическая конференция «Проблемы реализации ФГОС ООО на предметах гуманитарного цикла» …

РРЦ. Введение и реализация ФГОС общего образования (основного) - 2014

15 Организационно-методическое сопровождение 28 муниципальных

Организационно-методическое сопровождение 28 муниципальных

мультимедийных центров Семинары, круглые столы

Научно-методическое сопровождение РИП

«Развитие образцов субъектно-ориентированного педагогического процесса в основной школе в рамках реализации ФГОС» (КЕМД) «Разработка механизмов реализации междисциплинарных программ в рамках образовательной программы»(КГД) Межмуниципальные семинары по темам проектов РИП на базе МР

РРЦ. Введение и реализация ФГОС общего образования (основного) - 2014

16 Мониторинг ИКТ-компетентности педагогов диагностика уровня

Мониторинг ИКТ-компетентности педагогов диагностика уровня

общепользовательской и общепедагогической ИКТ-компетентности педагогов на базе 4 МР (Пошехонский, Тутаевский, Угличский, Ярославский), 841 респондент Подготовка информационных справок и отчетов по заказу ДО (Новая школа,…)

РРЦ. Введение и реализация ФГОС общего образования (основного) - 2014

17 Планы на 2015 год Продолжить формирование

Планы на 2015 год Продолжить формирование

информационно-образовательных ресурсов по направлению РРЦ Организовать взаимодействие с муниципальными координаторами, руководителями муниципальных ресурсных центров по введению и реализации ФГОС Организация и проведение межрегиональной конференции «Реализация ФГОС: тенденции и перспективы»

РРЦ. Введение и реализация ФГОС общего образования (основного) - 2015

18 Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни

Рощина Г.О.

19 Расширение зоны деятельности РРЦ в РСО структурное расширение;

Расширение зоны деятельности РРЦ в РСО структурное расширение;

количественное увеличение вовлеченных УОП в деятельность РРЦ; качественное улучшение предоставления услуг Увеличение зоны межведомственного взаимодействия. Совершенствование кадрового ресурса Систематизация методического ресурса Организация деятельности по созданию консультативного ресурса

РРЦ. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни

20 Расширение зоны деятельности РРЦ в РСО Обучающиеся (региональные

Расширение зоны деятельности РРЦ в РСО Обучающиеся (региональные

мероприятия(викторина, посвященная Олимпиаде в Сочи(980 участников);викторина, посвященная Чемпионату мира по футболу(окончание 30.04.15), вебинары посвященные актуальным проблемам формирования культуры ЗОЖ- «Профилактика курительных смесей» – 2400 участников); проведение праздников «Фестиваль футбола» – 3 МР) Родители (региональные мероприятия (вебинары посвященные актуальным проблемам формирования культуры ЗОЖ- «Профилактика курительных смесей» – 700 участников: «Профилактика анорексии» – 280 участников)) ММС, ОУ (региональные мероприятия (вебинары посвященные актуальным проблемам формирования культуры ЗОЖ- «Профилактика курительных смесей» – 700 участников); «Организация психолого-педагогического и медицинского тестирования на употребление ПАВ»- все МР ЯО; проведение праздников «Фестиваль футбола» – 5 ОУ; «Гражданско-патриотическое воспитание средствами спорта»; проведение мастер-классов (по девиатному поведению, волейболу, футболу); проведение региональных акций «Школа толерантности на уроке физической культуры»» – 5 МР); реализация Всероссийской программы «Разговор о правильном питании») Управления образования МР (региональные мероприятия (вебинары посвященные актуальным проблемам формирования культуры ЗОЖ- «Профилактика курительных смесей» – 700 участников); «Организация психолого-педагогического и медицинского тестирования на употребление ПАВ»- все МР ЯО; проведение открытых заседаний координационного совета по здоровьесбережению ДО ЯО»- все МР; проведение региональных акций «Веди за собой!» – 5 МР); конкурсы («ГТО», «ОБЖ» – 7 МР). Общественные организации и объединения педагогов (Региональное отделение Всероссийского объединения учителей ФК; региональное объединение методистов спортшкол и центров ДО по направлению ФК – более 1000 членов)

РРЦ. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни

21 Увеличение зоны межведомственного взаимодействия (КС по профилактике

Увеличение зоны межведомственного взаимодействия (КС по профилактике

безнадзорности и КС по здоровьесбережению – совместные заседания, решения); ЭС ДО ЯО, Агентство по туризму. Совершенствование кадрового ресурса РРЦ (привлечение ведущих врачей, физиологов, биологов, диетологов, психологов ЯО и РФ, специалистов департаментов ЯО, ). Систематизация методического ресурса РРЦ(создание банка вебинаров по актуальным проблемам - 12; запись лекций ведущих специалистов ЯО - 8, создание видеокурсов на дисках - 6). Организация деятельности по созданию консультативного ресурса РРЦ (договоренность с ФСКН, ЯОКНБ, Центр «СПИД», СК «Буревестник»).

РРЦ. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни- 2015

22 Перспективы

Перспективы

Создание единой информационной сети «Единая информационная инициирующая образовательная среда» Выход на межрегиональный уровень с целью обмена информацией и опытом Создание ресурсной методической базы по актуальным аспектам здоровьесбережения для реализации на коммерческой основе.

РРЦ. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни

23 Развитие инклюзивного образования в общеобразовательных организациях

Развитие инклюзивного образования в общеобразовательных организациях

Посысоев О.Н.

24 Сопровождение РИП «Формирование универсальных учебных действий у

Сопровождение РИП «Формирование универсальных учебных действий у

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Выпуск тематического номера ж. Вестник ИРО №1(12) 2014, посвященного инклюзивному образованию. Подготовлено методическое письмо «Об инклюзивном образовании в условиях ОО в 2014/2015 уч.году Проведена областная научно-практическая конференция «Реализация права на образование детей с ОВЗ (11 декабря 2014 года ) Консультирование по вопросам реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка - инвалида, детей с ОВЗ в части получения детьми-инвалидами образования в ОО в ЯО

РРЦ. Развитие инклюзивного образования в ОО, 2014

25 20

20

05.15 г. запланирована всероссийская научно-практическая конференция «Доступная среда для детей с ОВЗ: проблемы инклюзивного образования» Разработка методических рекомендаций по использованию оборудования для формированию УУД у обучающихся для детей с ОВЗ (в рамах РИП СОШ № 3 г. Рыбинска) Подготовка и консультирование тьюторов ЯО в рамках реализации государственной программы РФ « Доступная среда на 11-15 годы» Сопровождение социальных проектов («Социальная интеграция детей с аутизмом и расстройствами аутистического спектра»). Проведение родительских конференций, психолого-педагогическое консультирование родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

РРЦ. Развитие инклюзивного образования в ОО, 2015

26 Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

Назарова И.Г.

27 ПОДГОТОВКА КООРДИНАТОРОВ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ

ПОДГОТОВКА КООРДИНАТОРОВ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ

НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ (программа стажировки в объеме 60 часов)

База проведения: МОУ СОШ №13 (наставники)

Категория: педагогические работники, координирующие деятельность в ОО по профилактике правонарушений несовершеннолетних (стажеры) / 25 человек

Предназначение программы: развитие компетенций педагогических работников по проектированию и самоанализу процесса профилактики правонарушений несовершеннолетних в ОО обоснованно выбирать социально - педагогические средства профилактики использовать превентивные социально - педагогические технологии в условиях ОО и социума использовать современные методики, направленные на профилактику законопослушного поведения разрабатывать профилактические программы осуществлять экспертизу результативности профилактической деятельности

РРЦ. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, 2014

28 Интерактивные выставки по приоритетным направлениям профилактики

Интерактивные выставки по приоритетным направлениям профилактики

Школьная медиация как действенный инструмент в защите прав Профилактика саморазрушающегося поведения, суицидов несовершеннолетних Профилактика жестокого обращения с детьми Профилактика самовольных уходов

РРЦ. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, 2014

Межведомственный методический кабинет по вопросам профилактики безнадзорности, правонарушений и защите прав несовершеннолетних

Постоянно действующие выставки Нормативно-правовые материалы по профилактике правонарушений несовершеннолетних Ранняя профилактика Реабилитационная работа с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом Профилактика раннего семейного неблагополучия ФГОС: технология самосовершенствование личности Превентивные и ювенальные технологии: реализация в образовательной практике Профилактика злоупотребления несовершеннолетними психоактивными веществами

29 РЕЗУЛЬТАТЫ СОТРУДНИЧЕСТВА Дополнительная общеобразовательная программа

РЕЗУЛЬТАТЫ СОТРУДНИЧЕСТВА Дополнительная общеобразовательная программа

«Что мы можем и должны» Рабочая тетрадь для младших школьников «ЧТО МЫ МОЖЕМ И ДОЛЖНЫ» «Детское наставничество как способ индивидуального сопровождения ребёнка, находящегося в трудной жизненной ситуации» (из опыта работы) Портфолио наставника

РРЦ. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, 2014

Сопровождение РИП «Организация деятельности образовательного учреждения по профилактике правонарушений несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации»

Сопровождение

Согласование стратегии развития инноваций

Экспертиза и тиражирование продуктов РИП

Консульти- рование совета РИП

Организационно-методические мероприятия

Повышение квалификации специалистов

30 Образовательные ресурсы

Образовательные ресурсы

РРЦ. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, 2014

Программа рекомендована к тиражированию на Всероссийском уровне: Программа родительского всеобуча по профилактике детского суицида «За жизнь в ответе!». Практическое пособие /И.Г.Назарова, Г.О.Рощина, Е.С.Боярова – Ярославль: ГОАУ ЯО ИРО. – 2013. – 88с. Профилактика насилия и жестокости в отношении детей и подростков: методические материалы для работы специалистов субъектов профилактики Раздел в книге: Спасти от пропасти. Родительский всеобуч: программа профилактики суицидального риска. Методическое пособие» / сост. и науч.ред. Е.Г.Артамонова, О.И.Ефимова. – М.: АНО «ЦНПРО», 2014. – 224 с. Комплект практических пособий правовой направленности. Более 20 статей по проблематике центра на Всероссийском, межрегиональном, региональном уровне

31 Региональный проект «Развитие служб школьной медиации в ОО ЯО»

Региональный проект «Развитие служб школьной медиации в ОО ЯО»

Сопровождение РИП по теме проекта Участие в работе КС ДО, ОКДН Обеспечение функционирования межведомственного методического кабинета Сопровождение стажировочной площадки «ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ПЕДАГОГОВ-ФАСИЛИТАТОРОВ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ»

РРЦ. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, 2015

32 Сопровождение деятельности ресурсных центров и инновационных площадок

Сопровождение деятельности ресурсных центров и инновационных площадок

на базе профессиональных образовательных организаций

Сатарина Г.Г.

33 План работы РРЦ согласован и утвержден с ДО ЯО (приказ № 162 /01-03 от

План работы РРЦ согласован и утвержден с ДО ЯО (приказ № 162 /01-03 от

15.02 2015 « О повышении Эффективности деятельности ресурсных центров профессионального образования»)

Создан 21 ресурсный центр

34 1. Собрана информация: о состоянии нормативного , методического и

1. Собрана информация: о состоянии нормативного , методического и

кадрового обеспечения деятельности ресурсных центров системы профессионального образования, о результатах реализации программ, обеспечивающих подготовку квалифицированных рабочих. 2. Организован процесс обработки информации для обсуждении на семинаре. Цель семинара: определение общих подходов к оценке эффективности деятельности РЦ и разработке нормативного и методического обеспечения. 3. Консультирование и руководство РИП (на базе ГОУ СПО ЯО РПК и ГПОУ ЯО ЯГК) по подготовке к сдаче итоговых продуктов.

РРЦ. Сопровождение деятельности ресурсных центров и инновационных площадок на базе профессиональных образовательных организаций -2015

35 Развитие государственно-общественных механизмов управления в

Развитие государственно-общественных механизмов управления в

образовательных организациях

Константинова В.Г.

36 Задачи по развитию механизмов ГОУ в ОО

Задачи по развитию механизмов ГОУ в ОО

обеспечивать своевременность и доступность информации и консультационной поддержки для участников органов ГОУ образованием по актуальным вопросам; разработать и реализовать программы подготовки общественных управляющих с учетом вариативности форм и моделей обучения; на регулярной основе организовать подготовку общественных и общественно-профессиональных экспертов; развивать научно-методическое сопровождение развития практики деятельности органов ГОУ на муниципальном уровне, уровне образовательных организаций; регулярно проводить мероприятия по продвижению идеологии и моделей расширения общественного участия в управлении образованием.

РРЦ. Развитие государственно-общественных механизмов управления в образовательных организациях

37 Ближайшие перспективы разработка процедур и инструментария

Ближайшие перспективы разработка процедур и инструментария

общественной экспертизы инициатив, касающихся отдельных направлений деятельности образовательной организации разработка и освоение инструментария общественной экспертизы социально-значимых инициатив (проектов, программ), направленных на комплексное развитие муниципальных систем образования, как фактора развития территории Конкретные действия проведение исследования практики функционирования органов государственно-общественного управления в РСО (февраль-март). проведение видеоконференции «Государственно-общественное управление образованием – ресурс развития РСО» (17 марта) публикация материалов видеоконференции (апрель – май) организация и проведение круглых столов и семинаров по актуальным вопросам ГОУ образованием (май, октябрь) публикация материалов круглых столов (ноябрь) участие в научно-практической конференции «Распространение эффективных моделей ГОУ образованием в целях повышения охвата детей программами дополнительного образования: задачи и пути решения», организованной ГБОУ высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (9 апреля) реализация ППК: «УС как форма ГОУ образовательной организацией»; «Общественная экспертиза в МСО» (вторая половина 2015 г) организация дистанционных курсов для общественных управляющих

РРЦ. Развитие государственно-общественных механизмов управления в образовательных организациях

38 Проблемы и пути их решения

Проблемы и пути их решения

Слабое взаимодействие с муниципальными координаторами по направлениям РРЦ, с руководителями муниципальных ресурсных центров и как следствие- отсутствие обратной связи, не владение ситуацией «на местах». Необходимо уточнение зон ответственности, перераспределение функций, отработка формата обратной связи, создание работающего механизма получения оперативной объективной информации. Дублирование отдельных видов деятельности РРЦ и СП ИРО. Необходима доработка и корректировка нормативно-правового обеспечение деятельности РРЦ.

Ррц гоау иро

«Заходер птичья школа уроку»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/zakhoder-ptichja-shkola-uroku-206805.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды