Образовательные технологии
<<  ОАО «Институт Сетевых Технологий» Основы шрифта и технологии графики  >>
Здоровьесберегающие образовательные технологии
Здоровьесберегающие образовательные технологии
Здоровьесберегающие образовательные тех-нологии - это прежде всего
Здоровьесберегающие образовательные тех-нологии - это прежде всего
Здоровьесберегающие образовательные технологии
Здоровьесберегающие образовательные технологии
Артикуляционная гимнастика Регулярное выполнение поможет: улучшить
Артикуляционная гимнастика Регулярное выполнение поможет: улучшить
Язык лопатой положи, и спокойно подержи
Язык лопатой положи, и спокойно подержи
Дыхательная гимнастика Способствует развитию и укреплению грудной
Дыхательная гимнастика Способствует развитию и укреплению грудной
Зрительная гимнастика Целью является формирование у детей дошкольного
Зрительная гимнастика Целью является формирование у детей дошкольного
Гимнастики для ежедневного проведения: “Весёлая неделька” гимнастика
Гимнастики для ежедневного проведения: “Весёлая неделька” гимнастика
- По четвергам мы смотрим вдаль, На это времени не жаль, Что вблизи и
- По четвергам мы смотрим вдаль, На это времени не жаль, Что вблизи и
Развитие общей моторики Комплексы физминуток, проводятся в игровой
Развитие общей моторики Комплексы физминуток, проводятся в игровой
Если нравится тебе…
Если нравится тебе…
Развитию мелкой моторики Пальцев рук на коррекционных занятиях
Развитию мелкой моторики Пальцев рук на коррекционных занятиях
А теперь все по порядку, пальцы делают зарядку
А теперь все по порядку, пальцы делают зарядку
Су – джок терапия Это одно из направлений ОННУРИ медицины,
Су – джок терапия Это одно из направлений ОННУРИ медицины,
Выше ножки топ-топ, веселее гоп-гоп
Выше ножки топ-топ, веселее гоп-гоп
Аурикулотерапия Система лечебного воздействия на точки ушной раковины,
Аурикулотерапия Система лечебного воздействия на точки ушной раковины,
Раз, два, три, четыре, пять…
Раз, два, три, четыре, пять…
Релаксация Произвольное или непроизвольное состояние покоя,
Релаксация Произвольное или непроизвольное состояние покоя,
Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с
Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с
Здоровье - это главное жизненное благо
Здоровье - это главное жизненное благо
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Здоровьесберегающие образовательные технологии». Автор: Рафаэль. Файл: «Здоровьесберегающие образовательные технологии.ppt». Размер zip-архива: 4042 КБ.

Здоровьесберегающие образовательные технологии

содержание презентации «Здоровьесберегающие образовательные технологии.ppt»
СлайдТекст
1 Здоровьесберегающие образовательные технологии
2 Здоровьесберегающие образовательные тех-нологии - это прежде всего

Здоровьесберегающие образовательные тех-нологии - это прежде всего

технологии воспита-ния валеологической культуры или культуры здоровья детей. Цель этих технологий - становление осознан-ного отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, обретение валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.

3 Здоровьесберегающие образовательные технологии
4 Артикуляционная гимнастика Регулярное выполнение поможет: улучшить

Артикуляционная гимнастика Регулярное выполнение поможет: улучшить

кровоснабжение артикуляционных орга-нов и их иннервацию (нервную проводимость); улучшить подвижность артикуляционных органов; укрепить мышечную систему языка, губ, щёк; уменьшить спастичность (напряжённость) арти-куляционных органов. Цель артикуляционной гимнастики: выработка правильных, полноценных движений и определённых положений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и объединение простых движений в сложные.

5 Язык лопатой положи, и спокойно подержи

Язык лопатой положи, и спокойно подержи

6 Дыхательная гимнастика Способствует развитию и укреплению грудной

Дыхательная гимнастика Способствует развитию и укреплению грудной

клетки. Упражнения дыхательной гимнастики направлены на закрепление навыков диафрагмально - речевого дыхания (оно считается наиболее правильным типом дыхания). Ведётся работа над развитием силы, плавности, длительности выдоха.

7 Зрительная гимнастика Целью является формирование у детей дошкольного

Зрительная гимнастика Целью является формирование у детей дошкольного

возраста представлений о необходимости заботы о своем здоровье, о важности зрения, как составной части сохранения и укрепления здоровья.

8 Гимнастики для ежедневного проведения: “Весёлая неделька” гимнастика

Гимнастики для ежедневного проведения: “Весёлая неделька” гимнастика

для глаз - Всю неделю по - порядку, Глазки делают зарядку. В понедельник, как проснутся, Глазки солнцу улыбнутся, Вниз посмотрят на траву И обратно в высоту. (поднять глаза вверх; опустить их книзу, голова неподвижна (снимает глазное напряжение)). - Во вторник часики глаза, Водят взгляд туда - сюда, Ходят влево, ходят вправо Не устанут никогда. (повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна (снимает глазное напряжение)). - В среду в жмурки мы играем, Крепко глазки закрываем. Раз, два, три, четыре, пять, Будем глазки открывать. Жмуримся и открываем Так игру мы продолжаем. (плотно закрыть глаза, досчитать да пяти и широко открыть глазки (упражнение для снятия глазного напряжения)).

9 - По четвергам мы смотрим вдаль, На это времени не жаль, Что вблизи и

- По четвергам мы смотрим вдаль, На это времени не жаль, Что вблизи и

что вдали Глазки рассмотреть должны. (смотреть прямо перед собой, поставить палец на расстояние 25-30 см. от глаз, перевести взор на кончик пальца и смотреть на него, опустить руку (укрепляет мышцы глаз и совершенствует их координации)). - В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка, и опять В другую сторону бежать. (поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево и вверх; и обратно: влево, вниз, вправо и снова вверх (совершенствует сложные движения глаз)). - Хоть в субботу выходной, Мы не ленимся с тобой. Ищем взглядом уголки, Чтобы бегали зрачки. (посмотреть взглядом в верхний правый угол, затем нижний левый; перевести взгляд в верхний левый угол и нижний правый (совершенствует сложные движения глаз)). - В воскресенье будем спать, А потом пойдём гулять, Чтобы глазки закалялись Нужно воздухом дышать. (закрыть веки, массировать их с помощью круговых движений пальцев: верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее веко от наружного края к носу, затем наоборот (расслабляет мышцы и улучшает кровообращение)). - Без гимнастики, друзья, Нашим глазкам жить нельзя!

10 Развитие общей моторики Комплексы физминуток, проводятся в игровой

Развитие общей моторики Комплексы физминуток, проводятся в игровой

форме в середине занятия. Они направлены на нормализацию мышечного тонуса, исправление неправильных поз, запоминание серии двигательных актов, воспитание быстроты реакции на словесные инструкции.

11 Если нравится тебе…

Если нравится тебе…

…То делай так!

12 Развитию мелкой моторики Пальцев рук на коррекционных занятиях

Развитию мелкой моторики Пальцев рук на коррекционных занятиях

уделяется особое внимание, так как этот вид деятельности способствует утреннему и речевому развитию, выработке основных элементарных умений, формированию графических навыков. Целесообразно сочетать упражнения по развитию мелкой моторики с собственно речевыми упражнениями.

13 А теперь все по порядку, пальцы делают зарядку

А теперь все по порядку, пальцы делают зарядку

14 Су – джок терапия Это одно из направлений ОННУРИ медицины,

Су – джок терапия Это одно из направлений ОННУРИ медицины,

разработанной южно-корейским профессором Пак Чже Ву. В переводе с корейского языка Су - кисть, Джок - стопа. Методика Су-Джок диагностики заключает-ся в поиске на кисти и стопе в определенных зонах, являющихся отраженными рефлектор-ными проекциями внутренних органов, мышц, позвоночника болезненных точек соответствия (су-джок точки соответствия), указывающих на ту или иную патологию.

15 Выше ножки топ-топ, веселее гоп-гоп

Выше ножки топ-топ, веселее гоп-гоп

Ручкой спину и животик Я потру, словно котик.

16 Аурикулотерапия Система лечебного воздействия на точки ушной раковины,

Аурикулотерапия Система лечебного воздействия на точки ушной раковины,

которые проецируют все органы и системы человеческого организма.

17 Раз, два, три, четыре, пять…

Раз, два, три, четыре, пять…

…Ушки надо нам размять!

18 Релаксация Произвольное или непроизвольное состояние покоя,

Релаксация Произвольное или непроизвольное состояние покоя,

расслабленности, связанное с полным или частичным мышечным расслаблением. Возника-ет вследствие снятия напряжения, после силь-ных переживаний или физических усилий. Бывает непроизвольной (расслабленность при отходе ко сну) и произвольной, вызываемой путем принятия спокойной позы, представления состояний, обычно соответствующих покою, расслабления мышц, вовлеченных в различные виды активности.

19 Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с

Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с

дошкольниками даёт положительные результаты: - снижение уровня заболеваемости; - повышение работоспособности, выносливости; - развитие психических процессов; - улучшение зрения; - формирование двигательных умений и навыков, правильной осанки; - развитие общей и мелкой моторики; - повышение речевой активности; - развивается способность к переносу полученных навыков при изучении предметного материала увеличение уровня социальной адаптации.

20 Здоровье - это главное жизненное благо

Здоровье - это главное жизненное благо

Только здоровый человек может быть свободным, радостным, счастливым.

21 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Здоровьесберегающие образовательные технологии»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/zdorovesberegajuschie-obrazovatelnye-tekhnologii-146412.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образовательные технологии > Здоровьесберегающие образовательные технологии