Технологии
<<  Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе Современные компьютерные технологии в экономической науке и практике  >>
«здоровьесберегающие технологии» В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
«здоровьесберегающие технологии» В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
«Образование должно стать фактом укрепления здоровья, а не его
«Образование должно стать фактом укрепления здоровья, а не его
Здоровьесберегающие технологии интегрируют все направления работы по
Здоровьесберегающие технологии интегрируют все направления работы по
Здоровьесберегающие образовательные технологии можно определить как
Здоровьесберегающие образовательные технологии можно определить как
Здоровье – это состояние полного физического, психического и
Здоровье – это состояние полного физического, психического и
Коррекционный блок в педагогическом процессе:
Коррекционный блок в педагогическом процессе:
2. СБО (Социально-бытовая ориентировка ). приобщение к здоровому
2. СБО (Социально-бытовая ориентировка ). приобщение к здоровому
3.Рпсп (развитие психических и сенсорных процессов)
3.Рпсп (развитие психических и сенсорных процессов)
4. Логопедия
4. Логопедия
5. Рисование
5. Рисование
6. Сказкотерапия
6. Сказкотерапия
7. Музыка
7. Музыка
Технология здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов:
Технология здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов:
Приобщение к здоровому образу жизни – это дело серьезное и необходимое
Приобщение к здоровому образу жизни – это дело серьезное и необходимое

Презентация на тему: «Здоровьесберегающие технологии». Автор: Toropov. Файл: «Здоровьесберегающие технологии.ppt». Размер zip-архива: 600 КБ.

Здоровьесберегающие технологии

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии.ppt»
СлайдТекст
1 «здоровьесберегающие технологии» В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

«здоровьесберегающие технологии» В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

«ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ» В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА VIII ВИДА №1 Г. КРАСНОГО СУЛИНА ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ руководитель КОРРЕКЦИОННОГО БЛОКА СОКОЛОВСКАЯ Е.И.

2 «Образование должно стать фактом укрепления здоровья, а не его

«Образование должно стать фактом укрепления здоровья, а не его

разрушения…» /В. Базарный/

Девиз:

3 Здоровьесберегающие технологии интегрируют все направления работы по

Здоровьесберегающие технологии интегрируют все направления работы по

сохранению, формированию и укреплению здоровья учащихся и педагогического состава.

4 Здоровьесберегающие образовательные технологии можно определить как

Здоровьесберегающие образовательные технологии можно определить как

науку, искусство и обязанность так обучать и воспитывать учащихся, чтобы они смогли потом вырастить счастливыми и здоровыми своих детей, будучи им достойным примером.

5 Здоровье – это состояние полного физического, психического и

Здоровье – это состояние полного физического, психического и

социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. Максимальное приближение к полному здоровью (для детей школы VIII вида) является фактором успешного выполнения основных социальных функций.

6 Коррекционный блок в педагогическом процессе:

Коррекционный блок в педагогическом процессе:

1.Физкультурно-оздоровительное направление. уроки физкультуры; утренняя гимнастика; подвижные перемены на свежем воздухе; физкультминутки на уроках и самоподготовке; уроки ритмики; уроки ЛФК; профилактика и коррекция зрения; конкурсы, соревнования по футболу, пионерболу, баскетболу, теннису; уроки здоровья (ЗОЖ).

7 2. СБО (Социально-бытовая ориентировка ). приобщение к здоровому

2. СБО (Социально-бытовая ориентировка ). приобщение к здоровому

образу жизни; здоровое питание; гигиена тела, жилища; борьба с вредными привычками; социализация.

8 3.Рпсп (развитие психических и сенсорных процессов)

3.Рпсп (развитие психических и сенсорных процессов)

Развитие высших психических функций; психогимнастика; логотерапия; тренинги; музыкальная терапия; изотерапия; сказкотерапия; массаж; ароматерапия; арттерапия; фитотерапия.

9 4. Логопедия

4. Логопедия

Обучение детей речевым навыкам: развитие речевого аппарата; дыхательная гимнастика; развитие звукопроизношения.

10 5. Рисование

5. Рисование

Приобщение к прекрасному через изобразительное искусство; развитие графомоторных навыков; ориентировка на листе бумаги; развитие сенсорных навыков; снижение психоэмоционального напряжения.

11 6. Сказкотерапия

6. Сказкотерапия

Развитие нравственных качеств личности; развитие эмоциональной сферы; развитие диалогической и монологической речи; развитие артистизма; развитие памяти и коммуникативных навыков.

12 7. Музыка

7. Музыка

Музыкотерапия – слушанье, пение. Дыхательная гимнастика. Танцевальная терапия. Арттерапия. развитие эмоционального отклика на музыку; развитие слухового внимания; развитие музыкального слуха; развитие артистизма; развитие речи, памяти, внимания; развитие коммуникативных навыков.

13 Технология здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов:

Технология здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов:

Развитие культуры здоровья; сохранение профессионального здоровья; формирование потребности здорового образа жизни.

14 Приобщение к здоровому образу жизни – это дело серьезное и необходимое

Приобщение к здоровому образу жизни – это дело серьезное и необходимое

но очень хлопотное, требующее от педагогов вложения душевных сил, энергии, профессионализма и, конечно же, здоровья. Желаю всем быть здоровыми и счастливыми!

«Здоровьесберегающие технологии»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-153530.html
cсылка на страницу

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Здоровьесберегающие технологии