<<  Критерии приоритетности проблем для исследований с целью адвокации Этап 2: Определение целей и задач исследования  >>
Этап 2: Определение целей и задач исследования

Этап 2: Определение целей и задач исследования. Масштабы исследования. Для достижения общей цели адвокации намечайте реалистичные цели исследований, необходимых для поддержки кампании адвокации, и разрабатывайте конкретные, измеримые задачи ИССЛЕДОВАНИЙ. Цель и задачи исследования. На какой вопрос вы хотите ответить? Какие принципы вы хотите проверить? Какие данные потребуются заинтересованным сторонам для составления посланий адвокации? Изучайте литературу (в течение всего проекта). Определение конкретного вопроса (-ов) исследования. Финансирование/расходы - государственные, частные, донорские, домохозяйств? Источники, агентства, поставщики, услуги? Вводимые ресурсы/непосредств. результаты/ эффект/ воздействие? Федеральный/национальный или региональный/субнациональный уровень? Повторяемость и (или) развитие? Отраслевой анализ? Программный анализ? Период в годах? Целевая группа населения? Уязвимая группа/гендерный аспект? Ваша концептуальная основа анализа – права, сектор, проблема, справедливость?

Слайд 7 из презентации «Знакомство с методологией исследований»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Знакомство с методологией исследований.ppt» можно в zip-архиве размером 1136 КБ.

Исследование

краткое содержание других презентаций об исследовании

«Методы исследования» - Накопление научного материала. Изучение опыта. Тестирование. Эксперимент. Индукция и дедукция. Метод сводки и группировки. Терминологическая система. Анализ. Анкета. Классификация методов исследования. Интервью. Абстракция. Рейтинг. Беседа. Игровой вариант. Аналогия. Уточнение фактов. Гипотеза. Построение гипотез.

«Исследование на уроках» - Этапы урока-исследования. Тема: «Образы Петра и Петербурга в поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». Определите размер стиха, способ рифмовки. Петербург Петербург (город великолепный) (город страшный). Формы организации деятельности учащихся. Выдвижение итоговой гипотезы исследования. Исследование художественного текста через призму рабочей версии.

«Устное выступление» - Увеличивает внимание. 1. Состав выступления. Если нет – обрисуйте, как именно Вы будете работать. Информация, которая не воспринимается со слуха – цитаты, даты, имена. Удобно для Интернета – библиотеки презентаций. Время и регламент. Два предложения. (ср. 2.3. «Быть хозяином» своего выступления. Итоги (предварительные содержательные выводы, проблемы, перспективы, состояние проделанной работы).

«Исследование воды» - Опыт 3. Вода - растворитель. Начало игры. Направление: общеинтеллектуальное. Экскурсии в краеведческий музей. Вода бесцветна. Интеллектуальная игра «Поле чудес». Нагреваясь, пахнет сосной. Кружок « Первые шаги в науку». 3 тройка игроков. 2 тройка игроков. 1 тройка игроков. Исследование свойств воды.

«Шаг в будущее» - "Шаг в будущее". "Академия юных". Наиболее актуальные работы. Научно-исследовательская деятельность школьников в Краснодарском крае. Участие школьников Краснодарского края в Российских интеллектуальных соревнованиях. «Эврика, ЮНИОР». "Научные кадры будущего". Максимальное количество дипломов.

«Исследование в начальной школе» - Три группы тем. Ранжировать основные идеи. Подготовка к защите исследования. Макеты. Выработать суждения. Направление живая природа. Гипотеза исследования. Основные науки. Как выбрать тему исследования. Памятка для родителей. Этапы выполнения учебного исследования. Научный отчет. Подготовить текст доклада.

Всего в теме «Исследование» 11 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем