<<  Обработка и анализ данных Этап 10: Отчет и распространение результатов  >>
Интерпретация и проверка данных

Интерпретация и проверка данных. Вспомните задачи Триангуляция с другими источниками Предложите предварительные данные для проверки ключевым заинтересованным сторонам Сравните с прошлыми работами (обзор литературы) Увяжите с контекстом Определите сюжет. Интерпретация данных.

Слайд 29 из презентации «Знакомство с методологией исследований»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Знакомство с методологией исследований.ppt» можно в zip-архиве размером 1136 КБ.

Исследование

краткое содержание других презентаций об исследовании

«Исследование в начальной школе» - Материалы для младших школьников. Макеты. Научный отчет. Подготовка к защите исследования. Выдающиеся мыслители. Экспресс – исследования. Направление живая природа. Гипотеза исследования. Вселенная. Дать определения основным понятиям. Классифицировать основные предметы. Цель исследования. Классификация тем.

«Шаг в будущее» - "Академия юных". Мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее». "Шаг в будущее". Научно-исследовательская деятельность школьников в Краснодарском крае. СТАТИСТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по регионам Российской Федерации - участникам Девятого Российского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее, ЮНИОР».

«Устное выступление» - Рефлексия и мониторинг собственного опыта. Первый абзац. Словарь «рабочих» (т.е. собственных, не предмета) терминов. Вступить в коммуникацию или понравиться определенным людям. 2.1. Рефлексия и мониторинг собственного опыта. Прием, имеющий отношение и к теме «время». Основы научной речи. Предложения со сложным синтаксисом и сложные логические структуры (например, доклада в целом).

«Исследование в школе» - Факты: Цели урока - исследования. Внеурочная деятельность. Основные направления и формы работы с учителями. Волкова Т.С. Ступени исследовательской деятельности на уроке исследования. Проект как форма обучения. Высший уровень - урок "Собственно исследование". Организация проектно – исследовательской деятельности в школе ( из опыта работы).

«Методы исследования» - Классификация методов исследования. Конкретно-научные методы. Определить понятие. Социометрия. Изучение опыта. Функции тестов. Анализ. Биология. Дискуссия. Достоинства. Источники исследования. Эксперимент. Индукция и дедукция. Этапы проведения дискуссии. Методы. Конкретизация. Интервью. Анкета. Терминологическая система.

«Урок-исследование» - Ставить исследовательские вопросы. Планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверки гипотез. Сформулировать обобщение урока. Выделять существенную информацию из разных источников. Д.И. Менделеев. 5-й шаг, организационный: Основные этапы (шаги) при конструировании урока-исследования:

Всего в теме «Исследование» 11 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем