Знатоки ФГОС дошкольного образования

Знатоки ФГОС дошкольного образования

Деловая игра

Назовите дату принятия ФГОС ДО

14 ноября 2013 г.

Назовите ведущий вид деятельности в детском саду по ФГОС

Игровая деятельность

Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС

А) 4 б) 5 в) 10

Назовите недостающее по ФГОС направление развития и образования детей

А) социально-коммуникативное развитие; б) речевое развитие; в) художественно-эстетическое развитие; г) физическое развитие;

Д) познавательное развитие.

Что не относится к видам детской деятельности для детей 3-7 лет

А) манипулирование с предметами; б) познавательно-исследовательская; в) восприятие худ. Литературы и фольклора.

Выберите правильное соотношение обязательной части Программы и части,

формируемой участниками процесса:

А) 80% и 20% б) 60% и 40% в) 50% и 50%

Определите время реализации ООП ДО

а) от 65% до 80% времени пребывания детей в ДОУ; б) только во время занятий; в) может реализовываться в течение всего времени пребывания детей в организации.

К какой ОО относится развитие общения и взаимодействия ребенка со

взрослым и сверстниками?

А) социально-коммуникативное развитие; б) познавательное развитие; в) речевое развитие; г) художественно-эстетическое развитие; д) физическое развитие.

К какой образовательной области относится знакомство с книжной

культурой, детской литературой?

А) социально-коммуникативное развитие; б) познавательное развитие; в) речевое развитие; г) художественно-эстетическое развитие; д) физическое развитие.

А) программа обучения детей; б) программа психолого-педагогической

поддержки позитивной социализации и индивидуализации; в) программа воспитания и обучения детей.

Как в стандарте ДО определена Программа?

На что нацелен стандарт ДО

А) формирование знаний, умений, навыков; б) формирование интегративных качеств личности; в) целевые ориентиры дошкольного образования.

Вставьте пропущенные слова

а) основной образовательной Программы и ее объему. б) Условиям основной образовательной Программы. в) освоения основной образовательной Программы.

…………

К структуре

Реализации

…………

К результатам

……………….

Восстановите правильную структуру документа

а) Требования к структуре образовательной программы ДО и ее объему;

б) Общие положения;

в) Требования к результатам освоения основной образовательной программы ДО;

г) Требования к условиям реализации основной образовательной программы ДО.

Что не является направлением коррекционной работы и/или инклюзивного

образования?

а) обеспечение коррекции нарушений развития детей с ОВЗ, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы; б) квалифицированное медицинское обслуживание; в) освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.

На что не направлена педагогическая диагностика (мониторинг)

А) индивидуализация образования; б) итоговая диагностика к школе; в) оптимизация работы с группой детей.

Спасибо