Права человека
<<  Мой лицей и права человека Права человека глазами ребенка  >>
МОУ Отрокская средняя общеобразовательная школа
МОУ Отрокская средняя общеобразовательная школа
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Цель курса:
Цель курса:
Задачи курса:
Задачи курса:
Содержание курса
Содержание курса
Методы проведения занятий:
Методы проведения занятий:
Тематический план элективного курса «Человек имеет право»
Тематический план элективного курса «Человек имеет право»
Раздел II
Раздел II
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Литература для учителя
Литература для учителя
Литература для учащихся
Литература для учащихся
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Человек имеет право». Автор: Home. Файл: «Человек имеет право.ppt». Размер zip-архива: 165 КБ.

Человек имеет право

содержание презентации «Человек имеет право.ppt»
СлайдТекст
1 МОУ Отрокская средняя общеобразовательная школа

МОУ Отрокская средняя общеобразовательная школа

Элективный курс

"Человек имеет право"

9 класс

2008 год

Автор элективного курса: С.А.Зинина учитель истории МОУ СОШ №43 г.Волгоград Разработчик: Васютин Сергей Викторович учитель истории и обществознания МОУ СОШ с.Отрок

2 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Знания о правах и свободах человека являются одной из составляющих модернизации содержания образования. При изучении прав человека формируется система ценностей и установок человеческого поведения, приобретаются знания и умения, необходимые для самостоятельной жизни человека в обществе, воспитываются понимание человеческого достоинства, уважение к другим людям, толерантность, стремление к использованию ненасильственных средств разрешения конфликтов, развиваются чувство солидарности и стремление к сотрудничеству с другими людьми. Изучение прав человека выполняет важные функции: философско-культурологическую, образовательно-правовую, психолого-развивающую, воспитательно-формирующую, коррекционную. Предлагаемый курс предназначен для преподавания в 9 классах в рамках предпрофильной подготовки учащихся и рассчитан на 18 часов.

3 Цель курса:

Цель курса:

Создать условия для формирования и развития у учащихся уважения к правам и основным свободам человека, чувства человеческого достоинства, стремления к взаимопониманию, терпимости, равенству и дружбе между нациями, национальными, этническими, религиозными и языковыми группами; умения самостоятельно приобретать и применять на практике знания по правам человека; творческих способностей; коммуникативных навыков.

4 Задачи курса:

Задачи курса:

Сформировать у учащихся правовые компетенции, обеспечивающие успешность в обществе, умения анализировать правовых ситуации, строить собственное поведение в рамках имеющихся прав, свобод, обязанностей; Развивать умения и навыки публичных выступлений, учебно-исследовательской деятельности, работы в группе.

5 Содержание курса

Содержание курса

Курс состоит из двух разделов: «Права человека», ориентированного на знакомство учащихся с основными документами по проблеме, и «Права человека в современном мире», посвященного реализации прав и свобод человека и призванного расширить и углубить знания учащихся по разделу «Права человека», изучаемому в рамках курса «Обществознание» в 9-м классе (поэтому целесообразно изучение курса во втором полугодии 9-го класса). Формы работы – индивидуальная и групповая. Условием реализации курса является обеспечение учащихся текстами Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка, Конституции РФ, Конвенции о статусе беженцев.

6 Методы проведения занятий:

Методы проведения занятий:

работа с документами, высказываниями, материалами СМИ, эвристическая беседа, дидактические игры, составление таблиц и схем, анализ сюжетов сказок, беседа с использованием практических заданий, решение проблемных ситуаций, деловая игра, сюжетно-ролевая игра.

7 Тематический план элективного курса «Человек имеет право»

Тематический план элективного курса «Человек имеет право»

Названия разделов

Всего часов

Теория

Практика

Проект

Введение

1

0,5

0,5

Раздел I. Права человека (8 часов)

Раздел I. Права человека (8 часов)

Раздел I. Права человека (8 часов)

Раздел I. Права человека (8 часов)

Раздел I. Права человека (8 часов)

Тема 1. Основные принципы и стандарты прав человека

1

0,5

0,5

Тема 2. Виды прав человека

1

1

Тема 3. Всеобщая декларация прав человека

2

1

1

Тема 4. Конституция РФ о правах человека

1

1

Тема 5. Конвенция о правах ребенка

2

1

1

Тема 6. Права человека: принципы, виды, стандарты

8 Раздел II

Раздел II

Права человека в современном мире (8 часов)

Раздел II. Права человека в современном мире (8 часов)

Раздел II. Права человека в современном мире (8 часов)

Раздел II. Права человека в современном мире (8 часов)

Раздел II. Права человека в современном мире (8 часов)

Тема 1. Нарушения прав человека в современном мире

2

1

1

Тема 2. Соблюдение прав человека

1

1

Тема 3. Лица, нуждающиеся в специальных правах

2

1

1

Тема 4. Организация защиты прав человека

1

1

Тема 5. Дискриминация или защита прав человека

2

2

Итоговое занятие. Права и ответственность человека

1

1

Всего

18

6

4

8

9 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

В процессе обучения учащихся приобретают следующие конкретные умения: анализировать правовые документы, публикации в периодических изданиях с целью поиска иллюстраций к положениям правовых документов; формулировать, аргументировать и отстаивать собственную позицию по спорным проблемам; представлять результаты исследований в виде таблиц, схем, выступлений, эссе; делать выводы.

10 Литература для учителя

Литература для учителя

Аминов А. Сам себе юрист: правовая игра // Граждановедение. 2004. № 13-14. С. 15. Безногова С., Егорова Т. Учиться жить как люди // граждановедение. 2004. № 38. С. 6-7. Болотина Т.В. Организация обучения правам человека в основной школе // Право в школе. 2004. №1. С. 40-48. Глухарева Л.И. Права человека: Альбом схем // Право в школе. 2004. № 2. С. 55-59. Иоффе А., Кишенкова О. Казни с судом, а не с яростью // Граждановедение. 2004. №5. С. 5. Календро В.Н. Опыт изучения «Конвенции о правах ребенка» в школе // Право в школе. 2004. № 3. С. 46-49. Никитин А.Ф. Права человека: хрестоматия по курсу. М., 1993. Никитин А.Ф. Права человека: учеб. Пособие для средней шк. М., 1993. Никитин А.Ф. Права человека в школе: дайджест. М., 1993. Полиектова А. Да воздастся виновному… // Граждановедение. 2004. № 11. С. 6-7. Семенова. Н. Права человека и власть в современной России // Право в школе. 2004. № 3. С. 43-45. Титенок Т. Научиться быть человеком // Граждановедение. 2003. № 37. С. 3.

11 Литература для учащихся

Литература для учащихся

Всеобщая декларация прав человека. Конвенция о правах ребенка. Конвенция о статусе беженцев. Конституция РФ. Никитин А.Ф. Права человека: Учеб.пособие для средней шк. М., 1993. Материалы периодических изданий и других видов СМИ.

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Элективный курс рассчитан на 18 часов.

«Человек имеет право»
http://900igr.net/prezentacija/pravo/chelovek-imeet-pravo-63503.html
cсылка на страницу
Урок

Право

29 тем
Слайды