Закон
<<  Законодательство Российской Федерации об образовании Федеральный закон от 28  >>
Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО
Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО
Основные направления действий по обеспечению введения ФГОС ДО
Основные направления действий по обеспечению введения ФГОС ДО
Нормативно – правовое обеспечение
Нормативно – правовое обеспечение
Примерный перечень нормативно-правовых документов федерального,
Примерный перечень нормативно-правовых документов федерального,
Разработка локальных актов ОО к организации работы в рамках ФГОС ДО
Разработка локальных актов ОО к организации работы в рамках ФГОС ДО
Приведение организационно- педагогической документации в соответствии
Приведение организационно- педагогической документации в соответствии
Вариативные режимы
Вариативные режимы
Вариативные режимы дня • режим дня теплый период года • режим дня
Вариативные режимы дня • режим дня теплый период года • режим дня
Гибкий режим дня на случай непогоды Данный режим используется в случае
Гибкий режим дня на случай непогоды Данный режим используется в случае
Щадящий (индивидуальный) режим
Щадящий (индивидуальный) режим
Учебный план ОО
Учебный план ОО
Структура плана
Структура плана
Объём образовательной нагрузки при составлении учебного плана
Объём образовательной нагрузки при составлении учебного плана
Учебный план 2014 – 2015 учебный год
Учебный план 2014 – 2015 учебный год
В дошкольном образовательном организации рекомендуется устанавливать
В дошкольном образовательном организации рекомендуется устанавливать
Календарные планы
Календарные планы
Графики работ специалистов
Графики работ специалистов
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО». Автор: Волк. Файл: «Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО.pptx». Размер zip-архива: 206 КБ.

Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО

содержание презентации «Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО.pptx»
СлайдТекст
1 Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО

Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО

Подготовила председатель методического объединения округа ст.воспитатель ГБОУ СОШ № №2017 (дошкольное отделение) Волкова О.Н

2 Основные направления действий по обеспечению введения ФГОС ДО

Основные направления действий по обеспечению введения ФГОС ДО

На основании письма Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерство образования и науки Российской Федерации от 13 января 2014 года № 08-10 «Для обеспечения введения ФГОС ДО необходимо проведение ряда мероприятий по следующим направлениям: создание нормативно-правового, методического и аналитического обеспечение реализации ФГОС ДО; создание организационного обеспечения реализации ФГОС ДО; создание кадрового обеспечения введения ФГОС ДО; создание финансово-экономического обеспечения введения ФГОС ДО; создание информационного обеспечения введения ФГОС ДО.

3 Нормативно – правовое обеспечение

Нормативно – правовое обеспечение

Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального, регионального уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС ДО

4 Примерный перечень нормативно-правовых документов федерального,

Примерный перечень нормативно-правовых документов федерального,

регионального уровней, локальных актов образовательных организаций, регламентирующих введение и реализацию ФГОС ДО Ссылка - http://mosmetod.ru/методическое пространство/дошкольное образование/ФГОС

5 Разработка локальных актов ОО к организации работы в рамках ФГОС ДО

Разработка локальных актов ОО к организации работы в рамках ФГОС ДО

(положения, договора, приказы и тд.) Систематизация пакета документов к организации работы с педагогами, детьми и родителями в новых условиях ДО

6 Приведение организационно- педагогической документации в соответствии

Приведение организационно- педагогической документации в соответствии

с ФГОС ДО

вариативные режимы учебные планы расписание НОД графики работ специалистов календарные планы

7 Вариативные режимы

Вариативные режимы

Режим работы образовательной организации по пятидневной или шестидневной рабочей неделе определяется образовательной организацией самостоятельно в соответствии с ее уставом. Группы могут функционировать в режиме: полного дня (12-часового пребывания); сокращенного дня (8–10,5-часового пребывания); продленного дня (13–14-часового пребывания); кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов в день) и круглосуточного пребывания. По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные и праздничные дни.

8 Вариативные режимы дня • режим дня теплый период года • режим дня

Вариативные режимы дня • режим дня теплый период года • режим дня

холодный период года: - основной режим дня - оздоровительный режим дня • щадящие (индивидуальные) режимы для детей, перенесших заболевание, детей группы риска • адаптационный режим • гибкий режим дня на случай непогоды (сильный дождь, мороз) • гибкий режим дня на период проведения каникул, праздников Режим дня теплый период года Используется в летний оздоровительный период. Все основные виды деятельности детей выносятся на прогулку. Основной режим дня Данный режим предназначен для детей, посещающих группы общеразвивающей направленности. Оздоровительный режим дня Данный режим предназначен для детей, посещающих группы оздоровительной направленности. Адаптационный режим дня Данный режим используется в период адаптации детей к дошкольному учреждению. Адаптационный период обычно длится 2 недели.

9 Гибкий режим дня на случай непогоды Данный режим используется в случае

Гибкий режим дня на случай непогоды Данный режим используется в случае

сильного дождя, сильного мороза • Смещено время проведения утренней (вечерней) прогулки. • Отменена утренняя (вечерняя) прогулка • Время, отведенное для прогулки, используется для игровой и двигательной деятельности детей, варианты которой предусмотрены в режиме. Гибкий режим дня на период проведения каникул Данный режим вводится в каникулярный период. • Увеличение времени дневного сна. • Увеличение времени прогулки • Исключение организованных форм обучения. Гибкий режим дня при проведении праздников Данный вариант режима используется в дни проведения праздничных мероприятий в детском саду. • Смещено время проведения утренней прогулки. • Отменены организованные формы обучения.

10 Щадящий (индивидуальный) режим

Щадящий (индивидуальный) режим

Данный режим назначается детям в период реконвалесценции после перенесенных заболеваний. Элементы щадящего режима • Сон. Увеличение продолжительности дневного сна. Для этого необходимо укладывать ребенка первым и поднимать последним. Обеспечение спокойной обстановки перед укладыванием, иногда перевести на режим, соответствующий более раннему возрасту. • Кормление. Исключение нелюбимого блюда; не заставлять съедать целую порцию; по показаниям соблюдать диету; кормление детей с повышенной возбудимостью проводить отдельно от всей группы; увеличение времени, необходимого для приёма пищи. • Организация бодрствования Во время непосредственно образовательной деятельности: увеличить индивидуальное обращение к ребенку, не допускать переутомления, разрешить отвлечься, сократить продолжительность, обеспечить рациональную двигательную активность в группе и на прогулке, следить за появлением симптомов переутомления (учащение дыхания и пульса, повышение потоотделения, появление бледности). • Физическая культура. Исключить из физкультурных занятий бег, прыжки, подвижные игры (в это время может наблюдать за товарищами, помогать воспитателю); во время гимнастики учить правильно дышать носом, путем подбора соответствующих упражнений; следить за рациональным использованием свежего воздуха. Не отменять занятия утренней гимнастикой.

11 Учебный план ОО

Учебный план ОО

Учебный план является нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение непосредственно организованной образовательной деятельности. Основная цель учебного плана регламентировать непосредственно образовательную деятельность в ОО, определить её направленность, установить виды и формы организации, их количество в неделю.

12 Структура плана

Структура плана

В структуре плана выделяются инвариантная (обязательная) и вариантная (модульная) часть. Инвариантная часть плана занимает не менее 80% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Данная часть реализуется через непосредственно организованную образовательную деятельность. Вариативная часть плана занимает не более 20% от общего объема основной общеобразовательной программы ОО. Она учитывает приоритетные направления деятельности детского сада (в частности здоровьесбережение), реализацию социального заказа на образовательные услуги, необходимость включения регионального компонента в воспитательно-образовательный процесс ОО. Вариативная часть плана реализуется через дополнительные образовательные услуги по выбору воспитанников (кружковая работа). Часы дополнительных образовательных услуг входят в объем максимально допустимой нагрузки в вариативной части.

13 Объём образовательной нагрузки при составлении учебного плана

Объём образовательной нагрузки при составлении учебного плана

определен в соответствии с СанПиН, утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача РФ (2.4.1.3049-13 от 15.05.2013 №26), соответствует санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений

14 Учебный план 2014 – 2015 учебный год

Учебный план 2014 – 2015 учебный год

15 В дошкольном образовательном организации рекомендуется устанавливать

В дошкольном образовательном организации рекомендуется устанавливать

каникулы. Общая продолжительность каникул составляет 102 дня: летние – 92 дня (с 1 июня по 31 августа), зимние – 10 дней (с 1 января по 10 января). В дни каникул проводится непосредственно организованная образовательная деятельность только эстетической и оздоровительной направленности . В летний период организуются подвижные и спортивные игры, праздники, экскурсии и т.д., увеличивается продолжительность прогулок.

16 Календарные планы

Календарные планы

Календарные планы воспитателей и специалистов составляются в соответствии с приказом Департамента образования г. Москвы от 14 июля 2008 г. N 413 «О внесении изменений в приказ Департамента образования города Москвы от 21 ноября 2007 г. N 919»)

17 Графики работ специалистов

Графики работ специалистов

составляются в соответствии с нормативными документами: Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010 г. N 2075 «О продолжительности рабочего времени норме часов педагогической работы за ставку заработной платы педагогических работников» Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования.

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО»
http://900igr.net/prezentacija/pravo/normativno-pravovoe-obespechenie-vvedenija-i-realizatsii-fgos-do-219657.html
cсылка на страницу

Закон

10 презентаций о законе
Урок

Право

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по праву > Закон > Нормативно – правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ДО