<<  Метод "Изоляция от источника проблем" Изоляция от источника проблем - Метод "Короткое ясное требование" Короткое ясное требование - один из  >>
Проблемное поведение

Проблемное поведение. Что делать . Ребенок вмешивается в разговор взрослых. Отправить ребенка в другую комнату. . Ребенок устраивает истерику в магазине, требуя что-то купить. Не брать ребенка в магазин. Дети таскают конфеты с кухни. Поместить мешочек с конфетами в шкаф под замок. Ключ от шкафа носить с собой. Дети ссорятся из-за игрушки. Убрать или спрятать игрушку, вызывающую ссору, от детей. Нет игрушки - нет повода для ссоры. . Когда вас нет дома, дети без спроса залазят в ваш компьютер. Поставьте пароль на компьютер. Поставьте замок на двери в свою комнату. .

Слайд 20 из презентации «Ответственность родителей за жестокое обращение с несовершеннолетними»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Ответственность родителей за жестокое обращение с несовершеннолетними.pptx» можно в zip-архиве размером 1274 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«О поведении в школе» - Задание № 3: пословицы о культуре поведения. Вырабатывайте в себе такие качества. Тема№1 – «Обязанности школьного дежурного» Тема№2 – «Правила поведения в школе». К каждой теме подобрать слова. Не допускайте ссор, драк, брани, крика, угроз. Каждый из присутствующих подарит человечку признак воспитанного человека.

«Культура поведения» - Воспитание культуры поведения младших школьников. Методы диагностика культуры поведения. Культура деятельности Культура общения Культурно-гигиенические навыки. Пример педагога. В играх. Культура деятельности. Внешний облик. Материал речевых логических задач: литературные произведения; реальные события.

«Технология проблемного обучения» - Обобщение опыта работы по данной теме. Уголки открытий. Технология проблемного обучения. Умения детей разрешать проблемные ситуации включают: КОНЦЕПЦИЯ компетентностно-ориентированного образования в Самарской области. Распространение опыта применения технологии в коллективе. Схемы «Источники знаний», «Решаем проблемы вместе».

«Правила поведения» - ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: Связаны ли межличностные отношения и правила поведения? Темы самостоятельных исследований учащихся: Методические задачи проекта: ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Нужны и важны ли правила хорошего тона в повседневной жизни? Правила поведения. Дидактические цели проекта: Результаты представления исследования:

«Поведение школьника» - Проводи больше свободного времени в общении с друзьями, родителями, чтении книг. Анализ литературы по теме исследования. Исследование общественного мнения в компьютерном клубе села. Памятка для подростков «В круговороте СМИ». Раскраски. Влияние СМИ на поведение младших школьников. Заключение. Задачи:

«Правила поведения в школе» - Ответы учеников на второй вопрос анкеты: Ответы учеников на четвертый вопрос анкеты: Задачи: 2. Уважайте учителя. 1. Одевайте подходящую в школу одежду. Узнать, как учащиеся моего класса выполняют правила поведения в школе. 7. Хорошо веди себя в школьной столовой. Классный час «Я – ученик». Ответы учеников на третий вопрос анкеты:

Ответственность

16 презентаций об ответственности
Урок

Право

29 тем