Несовершеннолетние
<<  РИМЕНЕНИЕ ПРИЕМОВ СКАЗКОТЕРАПИИ В КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ВОСПИТАННИКАМИ СОЦИАЛЬНО - РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Алексей Маресьев – почетный гражданин моего города  >>
Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной
Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной
Методы прогнозирования и структурирования деятельности
Методы прогнозирования и структурирования деятельности
Движение ВПЕРЁД
Движение ВПЕРЁД
Дорожная карта
Дорожная карта
Картирование - роскошь или необходимость
Картирование - роскошь или необходимость
Назначение дорожного картирования
Назначение дорожного картирования
Результат
Результат
Виды дорожных карт (условное деление)
Виды дорожных карт (условное деление)
Особенности дорожных карт
Особенности дорожных карт
Пример дорожной карты
Пример дорожной карты
Процесс формирования дорожной карты
Процесс формирования дорожной карты
Преимущества дорожных карт
Преимущества дорожных карт
Преимущество дорожных карт
Преимущество дорожных карт
Этапы дорожного картирования
Этапы дорожного картирования
Этап № 1. Подготовка исследования (Изучение проблемы)
Этап № 1. Подготовка исследования (Изучение проблемы)
Этап № 2. Разработка технологической дорожной карты
Этап № 2. Разработка технологической дорожной карты
Этап № 3. Реализация технологической дорожной карты
Этап № 3. Реализация технологической дорожной карты
Организация индивидуальной профилактической работы на основе дорожной
Организация индивидуальной профилактической работы на основе дорожной
Характеристика среды проживания ребёнка
Характеристика среды проживания ребёнка
Личностно-ресурсная карта ( по Т.М. Ковалёвой)
Личностно-ресурсная карта ( по Т.М. Ковалёвой)
Три основные характеристики
Три основные характеристики
Направления работы с ресурсами
Направления работы с ресурсами
Функции
Функции
Примеры картирования
Примеры картирования
Вариант 1. заполнения карты
Вариант 1. заполнения карты
Вариант 2. заполнения карты
Вариант 2. заполнения карты
Вариант3
Вариант3
Наставник (тьютор)
Наставник (тьютор)
Преимущества работы с личностно – ресурсной картой
Преимущества работы с личностно – ресурсной картой
Направления индивидуально – профилактической работы, «запрашивающие»
Направления индивидуально – профилактической работы, «запрашивающие»
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству

Презентация: «Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении». Автор: SergoAlekseev. Файл: «Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.ppt». Размер zip-архива: 2272 КБ.

Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении

содержание презентации «Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.ppt»
СлайдТекст
1 Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной

Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной

профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении

И.Г. Назарова, заведующий кафедрой общей педагогики и психологии ГО АУ ЯО ИРО 27.06.13

2 Методы прогнозирования и структурирования деятельности

Методы прогнозирования и структурирования деятельности

technology foresight (технологический Форсайт) business-planning (бизнес-планирование) technology roadmapping (построение технологических дорожных карт)

3 Движение ВПЕРЁД

Движение ВПЕРЁД

Что такое самооценка? Самооценка = Что мы делаем? Насколько хорошо мы это делаем? Что мы могли бы делать лучше? Как мы могли бы делать это лучше?

4 Дорожная карта

Дорожная карта

Наглядное представление пошагового сценария развития определённого объекта – отдельного продукта, класса продуктов, некоторой технологии, группы смежных технологий, организации, объединяющей несколько единиц и даже плана достижения социальных и других целей, например, планирование развития, урегулирования конфликтов, борьбы с особо опасными заболеваниями

5 Картирование - роскошь или необходимость

Картирование - роскошь или необходимость

Процесс формирования дорожных карт называют дорожным картированием, а объект, эволюция которого представляется на карте – объектом дорожного картирования

6 Назначение дорожного картирования

Назначение дорожного картирования

Дорожное картирование увязывает между собой видение, стратегию и план развития объекта и выстраивает во времени основные шаги этого процесса по принципу «прошлое – настоящее – будущее» Дорожные карты позволяют просматривать не только вероятные сценарии, но и их потенциальную рентабельность, а также выбирать оптимальные пути с точки зрения ресурсной затратности и эффективности

7 Результат

Результат

План-сценарий развития объекта с учётом альтернативных путей и возможной «расшивки» потенциальных узких мест

8 Виды дорожных карт (условное деление)

Виды дорожных карт (условное деление)

• Продуктовые дорожные карты – сценарии развития продукта или продуктовой линейки во времени • Технологические дорожные карты – сценарии развития технологий, технологического сектора • Отраслевые дорожные карты – сценарии развития отрасли, сферы • Корпоративные дорожные карты – сценарии развития отдельной организации, службы; отдельного направления деятельности службы и т. д.

9 Особенности дорожных карт

Особенности дорожных карт

Все дорожные карты включают прогноз развития своего объекта на перспективу – как правило, с разбивкой на более мелкие подпериоды. Будущее, прогнозное состояние объекта уже экспертно задано, дорожная карта только наглядно отражает путь его достижения. Все дорожные карты вне зависимости от характера объекта картирования должны чётко демонстрировать эффекты от использования ресурсов в каждой точке принятия решений. Дорожная карта является интерактивным инструментом, позволяющим немедленно вносить какие-либо изменения и уточнять сценарии развития объекта.

10 Пример дорожной карты

Пример дорожной карты

11 Процесс формирования дорожной карты

Процесс формирования дорожной карты

Это некая ревизия имеющегося потенциала развития изучаемого объекта, обнаружение узких мест, угроз и возможностей роста, потребности в ресурсном обеспечении Осуществляется этот анализ на основании многоаспектного экспертного обсуждения рассматриваемого объекта людьми самой разной специализации

12 Преимущества дорожных карт

Преимущества дорожных карт

Создание дорожной карты – эффективное планирование всех областей и факторов, которые задействованы в развитии организации. Дорожные карты включают такую точную характеристику, как время. Создание дорожных карт помогает организаторам удостовериться в том, что в нужный момент они будут обладать технологиями и мощностями, необходимыми для осуществления своей стратегии и планов. Дорожные карты являются связующим звеном между стратегией, конкретными данными и технологическими решениями. С помощью дорожных карт обнаруживаются пробелы (недочёты) в планах и решениях, что позволяет избежать, а не решать возможные проблемы в будущем.

13 Преимущество дорожных карт

Преимущество дорожных карт

С помощью дорожных карт удается ставить более реалистичные цели. Дорожная карта вырабатывает своеобразный «путеводитель» для организаторов, позволяя, таким образом, идентифицировать промежуточные результаты и корректировать направления деятельности. Совместное использование нескольких дорожных карт позволяет стратегически использовать технологии во всех направлениях деятельности. Создание дорожных карт подразумевает обмен информацией между представителями организации и всеми другими заинтересованными в развитии объекта картирования сторонами. Формирование дорожной карты требует создания группы разработчиков. Процесс дорожного картирования формирует внутри группы общее понимание объекта и владение планом его развития.

14 Этапы дорожного картирования

Этапы дорожного картирования

Этап № 1. Подготовка исследования Этап № 2. Разработка технологической дорожной карты Этап № 3. Реализация технологической дорожной карты

15 Этап № 1. Подготовка исследования (Изучение проблемы)

Этап № 1. Подготовка исследования (Изучение проблемы)

Определение необходимости проведения исследования – дорожного технологического картирования. Определение решаемой посредством технологического картирования проблемы (Например, недостаточная эффективность индивидуальной профилактической работы). Формирование списка субъектов, заинтересованных в проведении этого исследования, а именно, представителей субъектов профилактики. Оценка степени заинтересованности каждого субъекта в формировании технологической дорожной карты. Формирование единого руководства исследованием. Постановка целей исследования и оценка времени, необходимого для его проведения.

16 Этап № 2. Разработка технологической дорожной карты

Этап № 2. Разработка технологической дорожной карты

Определение потребностей субъектов профилактики и продуктов, их удовлетворяющих, а также технологий их производства, представляющих наибольший интерес в обозримом будущем. Определение ключевых качеств, характеристик, которыми должны обладать технологии и продукты. Определение временных сроков их развития. Выработка рекомендаций. Определение ресурсного обеспечения реализации технологической дорожной карты. Необходимо определить потребность в материальных, кадровых, интеллектуальных, временных и прочих ресурсах. Подготовка итогового отчета по формированию технологической дорожной карты и графическое представление результатов исследования

17 Этап № 3. Реализация технологической дорожной карты

Этап № 3. Реализация технологической дорожной карты

Экспертиза и утверждение технологической дорожной карты. Для того чтобы дорожная карта действительно была объективной и реализуемой, необходима её оценка широким кругом экспертов Разработка и выполнение плана реализации технологической дорожной карты. План реализации должен включать в себя рекомендации по инвестиционным решениям, указывать необходимые средства и временные рамки их реализации. Контроль реализации технологической дорожной карты. Обратная связь. Необходимыми условиями успешной реализации технологической дорожной карты является оценка промежуточных результатов, её актуализация и модернизация, пересмотр и обновление, внесение корректив.

18 Организация индивидуальной профилактической работы на основе дорожной

Организация индивидуальной профилактической работы на основе дорожной

карты

Создание и обучение межведомственной команды Обучение экспертов ИПД Определение направлений деятельности, технологий Проведение экспертизы индивидуальной профилактической работы (Что мы делаем? Насколько хорошо мы это делаем? Что мы могли бы делать лучше? Как мы могли бы делать это лучше?) Разработка системы документации для всех субъектов профилактики в МР Проведение аудита (Что мы делаем? Насколько хорошо мы это делаем? Что мы могли бы делать лучше? Как мы могли бы делать это лучше?)

19 Характеристика среды проживания ребёнка

Характеристика среды проживания ребёнка

Вариативность «Неструктурированность» (отсутствие внешней структуры) Избыточность Закрытость

20 Личностно-ресурсная карта ( по Т.М. Ковалёвой)

Личностно-ресурсная карта ( по Т.М. Ковалёвой)

Средство совместной работы наставника и несовершеннолетнего

21 Три основные характеристики

Три основные характеристики

Пространственная топика (наличие различных пространственных объектов: места интересов, ресурсы, события…) Направленность/Векторность (центральное и удаленное от центра положение объектов: навигация, маршруты реализации, приоритетные задачи) Масштаб (указание на соразмерность или несоразмерность объектов: приоритетные задачи, пространство и время реализации индивидуальной профилактической программы )

22 Направления работы с ресурсами

Направления работы с ресурсами

Культурно – предметный Социальный Антропологический (Предметом изучения антропологии является многообразие человека во времени и пространстве)

23 Функции

Функции

Орудийная Орудийная функция карты позволяет приспособить окружающий мир к интересам человека и помогает человеку «вписаться» в этот мир (политические, географические, исторические и другие карты). Но карта может стать и личностно-значимым психологическим средством, позволяющим человеку увидеть себя и свое действие «по-новому»: в другом масштабе и в другом контексте Знаковая Карта выступает в качестве обобщения для человека, так как через нее он может видеть место своего действия в более широком контексте, видеть его частичность относительно Целого, понимать специфику собственного действия в мире Общего

24 Примеры картирования

Примеры картирования

В начальной школе – картирование своих познавательных интересов В подростковой школе – картирование различных проектов и исследовательских работ В старшей школе – картирование предпрофессиональных интересов «Карта традиций семьи (лицея)» «Река жизни» « Мои школьные проблемы», «Мои интересы» « Карта моих дефицитов», « Карта серьезных дел» « Мое образование»

25 Вариант 1. заполнения карты

Вариант 1. заполнения карты

26 Вариант 2. заполнения карты

Вариант 2. заполнения карты

27 Вариант3

Вариант3

заполнения карты

28 Наставник (тьютор)

Наставник (тьютор)

Осуществляет помощь несовершеннолетнему в работе с «личностно-ресурсной» картой как основой для дальнейшего построения им своей собственной индивидуальной программы развития, фактически на каждом возрастном этапе

29 Преимущества работы с личностно – ресурсной картой

Преимущества работы с личностно – ресурсной картой

Индивидуальная работа с ребёнком может быть осуществлена не только через адаптированный социальный опыт, но и как индивидуальный опыт ребенка, способствующий развитию его субъективности Содержанием профилактической работы с ребёнком служат личностные ситуации выбора, самоопределения, «переживания» Основные формы, в которых может реализовываться индивидуально – профилактическая работа: вовлечение в социальные практики, стажировки, личностно-значимые проекты, исследования, экспедиции и т.д. Карта становится для ребёнка возможностью для рефлексии своих ресурсов, самоопределения в построении программы изменений, а для наставника возможностью реальной поддержки и развития субъективности человека

30 Направления индивидуально – профилактической работы, «запрашивающие»

Направления индивидуально – профилактической работы, «запрашивающие»

работу с личностно – ресурсной картой

Наблюдение ситуации в семье Социальный патронаж семьи Временное проживание или дневное пребывание несовершеннолетних в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних Оказание социальных услуг, социально – психологической помощи Оказание помощи в выполнении родителями обязанностей по воспитанию и обучению детей Проведение индивидуальной профилактической работы по формированию здорового образа

31 Приглашаем к сотрудничеству

Приглашаем к сотрудничеству

E-mail: nazarova@iro.yar.ru Кафедра общей педагогики и психологии ГОАУ ЯО ИРО т.8(4852) 48-60-23

«Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении»
http://900igr.net/prezentacija/pravo/primenenie-dorozhnykh-kart-v-organizatsii-individualnoj-profilakticheskoj-raboty-s-nesovershennoletnimi-i-semjami-nakhodjaschimisja-v-sotsialno-opasnom-polozhenii-176627.html
cсылка на страницу
Урок

Право

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по праву > Несовершеннолетние > Применение «дорожных карт» в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении