Свобода
<<  Свобода. Дар или проклятие Испробованы все орудия, кроме одного – единственного, которое может вести к успеху, - кроме хорошо направленной свободы  >>
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Гипотеза: у человека есть права; ребенок – человек, значит, у ребенка
Гипотеза: у человека есть права; ребенок – человек, значит, у ребенка
Согласно Конституции РФ – наше государство является демократическим и
Согласно Конституции РФ – наше государство является демократическим и
Цель исследования : Выяснить насколько необходимо право слова ребенку
Цель исследования : Выяснить насколько необходимо право слова ребенку
Ход исследования: Анкетирование учащихся по данному вопросу;
Ход исследования: Анкетирование учащихся по данному вопросу;
Главным показателем свободы слова является возможность открыто
Главным показателем свободы слова является возможность открыто
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Свобода слова ребенка – миф или реальность
Анализ анкет:
Анализ анкет:
Анализ анкет:
Анализ анкет:
Анализ анкет:
Анализ анкет:
Анализ анкет:
Анализ анкет:
Конвенция о правах ребенка Статья 13 Ребенок имеет право свободно
Конвенция о правах ребенка Статья 13 Ребенок имеет право свободно
Должны ли быть какие – нибудь ограничения права свободы мысли и слова
Должны ли быть какие – нибудь ограничения права свободы мысли и слова
Ситуация 1. Возможности защиты права на свободу слова в школе
Ситуация 1. Возможности защиты права на свободу слова в школе
Ситуация 2. Возможности реализации права на свободу слова на улице и
Ситуация 2. Возможности реализации права на свободу слова на улице и
Выводы
Выводы

Презентация: «Свобода слова ребенка – миф или реальность». Автор: DNA7 X86. Файл: «Свобода слова ребенка – миф или реальность.ppt». Размер zip-архива: 1330 КБ.

Свобода слова ребенка – миф или реальность

содержание презентации «Свобода слова ребенка – миф или реальность.ppt»
СлайдТекст
1 Свобода слова ребенка – миф или реальность

Свобода слова ребенка – миф или реальность

(Современные мифы)

Исследование проведено командой «Заречье» МБОУ СОШ № 2 р.п. Тумботино Павловского района Нижегородской области

http://images.yandex.ru/

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 р.п. Тумботино

2 Гипотеза: у человека есть права; ребенок – человек, значит, у ребенка

Гипотеза: у человека есть права; ребенок – человек, значит, у ребенка

тоже есть права

http://images.yandex.ru/

3 Согласно Конституции РФ – наше государство является демократическим и

Согласно Конституции РФ – наше государство является демократическим и

правовым. Высшей ценностью является человек, его права и свободы! Наша команда «Заречье» решила выяснить, возможна реализация в нашей стране права ребенка на свободу слова или это миф, провозглашенный Конституцией?

4 Цель исследования : Выяснить насколько необходимо право слова ребенку

Цель исследования : Выяснить насколько необходимо право слова ребенку

и возможности его реализации в жизни.

http://images.yandex.ru/

5 Ход исследования: Анкетирование учащихся по данному вопросу;

Ход исследования: Анкетирование учащихся по данному вопросу;

Анкетирование взрослых; Анализ анкет; Анализ ситуаций, иллюстрирующих данную проблему; Выводы – миф или реальность?

6 Главным показателем свободы слова является возможность открыто

Главным показателем свободы слова является возможность открыто

выражать собственное мнение в любом месте. Мы провели исследование в нашей школе среди учащихся 9, 10 и 11 классов (в опросе участвовали 30 человек). Такие же вопросы были заданы по нашей просьбе родителям. Нам было интересно сравнить мнение детей и родителей. Были заданы следующие вопросы: 1. Насколько открыто могут дети выражать собственное мнение в школе, дома, на улице, с друзьями? 2. Что происходит, если выражаемое мнение не совпадает с мнением окружающих? 3. Насколько терпимо вы относитесь к мнению товарищей и взрослых? 4. Что вы обычно делаете, чтобы быть услышанным?

7 Свобода слова ребенка – миф или реальность
8 Свобода слова ребенка – миф или реальность
9 Свобода слова ребенка – миф или реальность
10 Свобода слова ребенка – миф или реальность
11 Анализ анкет:

Анализ анкет:

1. Насколько открыто могут дети выражать собственное мнение в школе, дома, на улице, с друзьями? В основном ответы были такие: с друзьями и на улице открыто говорят все опрошенные, а в школе могут открыто говорить не все (33 % - школьники и 43 % - взрослые), причем некоторые ребята писали, что не только в школе, но и дома с родителями не обсуждают свои проблемы. Подростки опасаются, что если их мнение будет идти вразрез с мнением взрослых, то они будут наказаны. Мы считаем это неправильным, ведь, как говорят, в споре рождается истина. Как можно защищать свои права молча?! Кстати, в школе у ребят есть возможность анонимно высказывать свое мнение, если кто-то боится говорить о каких-то нарушениях открыто. В 2010 – 2011 гг. в нашей школе был выставлен «почтовый ящик» для предложений и замечаний, давший возможность школьникам высказать свое мнение по школьным проблемам. Он висел на видном месте и школьники писали свои замечания, но в основном по работе школьной столовой. Какой можно сделать вывод: ребята по-прежнему боятся высказываться; нет замечаний или все равно? Самое страшное – это последнее.

12 Анализ анкет:

Анализ анкет:

2. Что происходит, если выражаемое мнение не совпадает с мнением окружающих? Ученики: 66 % опрошенных не спорят с окружающими и изменят свое мнение; 28 % попытаются доказать свою точку зрения. И один человек (6 %) написал, что мнения у всех разные и если он будет соглашаться со всеми, то запутается. Взрослые: 51% - «взрослый всегда прав» 33% - «стою на своем до конца, мнение других меня не касается» Один человек проявляет агрессию, один – не знает как поступит и только три человека (10%!) постараются найти компромисс.

13 Анализ анкет:

Анализ анкет:

3. Насколько терпимо вы относитесь к мнению товарищей и взрослых? В основном (94%) школьников отвечали, что слушают мнение взрослых, ведь взрослые старше, а значит, опытнее и мудрее. А один ответ был такой: «Когда дети пытаются что-то возразить взрослым, то взрослые говорят: «Помолчи!» или могут стукнуть, потому что некоторые люди считают, что только взрослые могут высказывать свое мнение». Отвечая на вопрос о товарищах, все писали, что выслушивают их и если не согласны с ними, то пытаются переубедить. Когда это не получается, то каждый остается при своем мнении. Взрослые отвечали: «достаточно терпимо» - 67% «злюсь, когда со мной не соглашаются» - 23% «мнения товарищей мне безразлично, а взрослых слушаю, потому что все равно придется к ним обратиться» - 10%

14 Анализ анкет:

Анализ анкет:

4. Что вы обычно делаете, чтобы быть услышанным? Большая часть учеников ответили, что будут пытаться высказаться еще и еще раз, чтобы, наконец, их услышали. И снова один ответ (6%) наводит на размышления. Ученик пишет: «Если меня не слышат, я замолкаю»… Похоже отвечали и взрослые. Анкетирование показало, что ребята чувствуют себя немного свободнее, но свобода слова состоит не в том, чтобы говорить что угодно и где угодно, а в том, что каждый не должен бояться говорить то, в чем уверен и нести полную ответственность за сказанное. Очевидно, что человеку легче следовать чьей-то воле, чем делать свободный выбор и отвечать за свои действия. Но нельзя бояться своей правоты, нельзя думать, что от тебя ничего не зависит.

15 Конвенция о правах ребенка Статья 13 Ребенок имеет право свободно

Конвенция о правах ребенка Статья 13 Ребенок имеет право свободно

выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка. 2. Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те ограничения, которые предусмотрены законом и которые необходимы: a) для уважения прав и репутации других лиц; или b) для охраны государственной безопасности

16 Должны ли быть какие – нибудь ограничения права свободы мысли и слова

Должны ли быть какие – нибудь ограничения права свободы мысли и слова

нельзя призывать к насилию, войне, ненависти, нарушению закона, терроризму, клеветать на какого-либо человека, распространять какие-то ложные сведения.

http://images.yandex.ru/

17 Ситуация 1. Возможности защиты права на свободу слова в школе

Ситуация 1. Возможности защиты права на свободу слова в школе

Вывод: ребенок имеет право на собственную точку зрения, если она не нарушает прав других людей. Права других НЕ НАРУШЕНЫ

Обращение к классному руководителю

Изучение статей Конвенции о правах ребенка

Оценка за сочинение – удовлетворительная

Изучение школьного Устава и локальных актов

Рекомендации комиссии

Создание Конфликтной комиссии

Разбор ситуации

Оценка «2» за сочинение, содержащее мнение, не соответствующее точке зрения учителя

18 Ситуация 2. Возможности реализации права на свободу слова на улице и

Ситуация 2. Возможности реализации права на свободу слова на улице и

дома

Вывод: ребенок имеет право на собственную точку зрения, если она не нарушает прав других людей. Права других людей НАРУШЕНЫ

Мнение подростком – «имеет ПРАВО!»

Изучение статей Конвенции о правах ребенка

Ответственность подростков

Нарушены права других лиц (ст. 13 п. 2 Конвенции)

Дело рассматривается правоохранительными органами

Любой человек имеет право на уважение

Совершено правонарушение

Негативные высказывания подростков по отношению к пожилым людям

19 Выводы

Выводы

Так нужна ли свобода слова ребенку? Мы отвечаем: «Да!» Только тогда, когда человек может свободно высказывать свое мнение в любом месте, не боится его отстаивать, тогда человек будет по-настоящему свободным. Но нести ответственность за последствия своих слов и поступков должен он сам, и, прежде всего, перед своей совестью. Выбирать должны мы сами. От нашего выбора зависит, в каком обществе будем жить мы, наши дети и внуки. От нашего выбора зависит будущее нашей страны.

http://images.yandex.ru/

Свобода слова ребенка – реальность!

«Свобода слова ребенка – миф или реальность»
http://900igr.net/prezentacija/pravo/svoboda-slova-rebenka-mif-ili-realnost-201331.html
cсылка на страницу
Урок

Право

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по праву > Свобода > Свобода слова ребенка – миф или реальность