<<  Утомление и его периодичность Домашняя работа школьников  >>
Правило 4 Распределение интенсивности умственной деятельности

Правило 4 Распределение интенсивности умственной деятельности. 5-25-я минута - 80%; 25-35-я минута - 60-40%; 35-40-я минута - 10%.

Слайд 37 из презентации «В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что современное образование должно стать здоровьесберегающим»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что современное образование должно стать здоровьесберегающим.ppt» можно в zip-архиве размером 2741 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Деятельность учителей» - Каждый ученик был включен на уроке в творческую работу по составлению рассказа «Мое хобби». Трое учащихся представили индивидуальные задания в виде презентаций, раскрывающих тему «Хобби моей семьи». Учащиеся к уроку подготовили стихи и индивидуальные задания – составление рассказа по теме «Семья». Активизация познавательной деятельности по закреплению лексики темы «Хобби» осуществлялась посредством вовлечения учащихся в парные и групповые формы работы.

«Исследовательская деятельность учащихся» - Программа подготовки к школьным ученическим чтениям. Методический семинар «Организация проектной деятельности педагогов и учащихся. Способы мотивации учащихся для участия в исследовательской и проектной деятельности. Научно-практическая конференция. Концептуальные основы разработки данной темы: Экспертный совет (руководители школьных методических объединений).

«Учебная деятельность» - Перейти на другой тип отношений между субъектами ОП. Дискуссии организуются только по поводу результатов реальных практических действий школьников. Дидактический подход в образовательном процессе. В модели общий способ действия зафиксирован в «чистом виде». Преобразование –это ломка, открытие чего-то совершенно нового. (В.В.Давыдов).

«Деятельность и профессии» - Развиты математические, невербальные способности. Защита (охрана от враждебных действий). Выбор профессии за компанию с друзьями. Продукты питания. Информация. Как выбрать. Что или для чего делаю? Отождествление учебного предмета с профессией. Качества, обеспечивающие успешность деятельности человека по профессии «Инженер».

«Виды деятельности» - Мастерство, вдохновение. Основывается на предшествующем опыте и знаниях. Игра-носит двуплановый характер-реальное действие и абстрактный характер. Природа Творчества. Духовная. Другие классификации. Созидательная. Досуговая. Фантазия. «Многообразие деятельности». Новая информация. Рекреационная. Труд.

«Деятельность организации» - Для Кого/Чего| Кому/Чему делает? Базовые типы видов производств (БТВП). Пример модели 3-компонентной формы. Прототип: Пространство); Активы Энергии (АЭ. Модель обобщённого производства – основа модели деятельности организаций. Модель обобщённого производства (МОП). Предпосылки модели обобщённого производства полного профиля.

Права ребёнка

19 презентаций о правах ребёнка
Урок

Право

29 тем