9 мая
<<  9 мая – День Победы 9 мая наша страна отмечает праздник – ДЕНЬ ПОБЕДЫ  >>
Проект, посвященный 70-летию Победы в ВОВ «9 Мая – День Победы»
Проект, посвященный 70-летию Победы в ВОВ «9 Мая – День Победы»
Вид проекта: коллективно-творческий
Вид проекта: коллективно-творческий
Актуальность Дошкольный возраст – это время, когда развивается
Актуальность Дошкольный возраст – это время, когда развивается
Актуальность
Актуальность
Задачи проекта: Обогащать музыкально-слуховой опыт детей в процессе
Задачи проекта: Обогащать музыкально-слуховой опыт детей в процессе
Основные направления реализации проекта: Музыкальная образовательная
Основные направления реализации проекта: Музыкальная образовательная
Интеграция дисциплин: Развитие речи; Изобразительная, игровая,
Интеграция дисциплин: Развитие речи; Изобразительная, игровая,
Предварительная работа: Поисковая работа по подбору иллюстрированного
Предварительная работа: Поисковая работа по подбору иллюстрированного
Предполагаемые результаты: Сформированный интерес и
Предполагаемые результаты: Сформированный интерес и
Продукт проектной деятельности: Организация выставок ко дню Победы
Продукт проектной деятельности: Организация выставок ко дню Победы
Этапы реализации: 1. Информационно-накопительный Изучение интереса
Этапы реализации: 1. Информационно-накопительный Изучение интереса
2. Организационно-практический Цикл познавательных занятий:
2. Организационно-практический Цикл познавательных занятий:
3. Презентационно-завершающий Военно-патриотический праздник «Мы
3. Презентационно-завершающий Военно-патриотический праздник «Мы

Презентация на тему: «9 Мая – День Победы». Автор: admin. Файл: «9 Мая – День Победы.pptx». Размер zip-архива: 206 КБ.

9 Мая – День Победы

содержание презентации «9 Мая – День Победы.pptx»
СлайдТекст
1 Проект, посвященный 70-летию Победы в ВОВ «9 Мая – День Победы»

Проект, посвященный 70-летию Победы в ВОВ «9 Мая – День Победы»

Старшая группа

Выполнила: Демчук И.С.

2 Вид проекта: коллективно-творческий

Вид проекта: коллективно-творческий

Продолжительность: долгосрочный (март –май 2015г) По составу участников: воспитатели ДО, воспитанники ДО, родители, музыкальный руководитель, методист ДО, ветераны ВОВ. Проблема: Отсутствие у детей знаний о событиях и участниках ВОВ

3 Актуальность Дошкольный возраст – это время, когда развивается

Актуальность Дошкольный возраст – это время, когда развивается

эмоционально - ценностное отношение к окружающему миру, людям, себе и формируются основы нравственной позиции личности, которые проявляются во взаимодействии с окружающим миром, в осознании неразрывности с ним. Приближается самый трогательный, душевный, патриотический праздник – День памяти и почестей. Все дальше уходит от нас эта дата – 9 мая 1945 года. Наши дети не до конца проникнуты тем временем, теми впечатлениями и переживаниями. Необходимо систематизировать знания детей о праздновании дня Победы, поведать в полной мере о страданиях молодых солдат, ставших впоследствии героями, грамотно донести суть происходившего во времена ВОВ и вызвать в маленькой душе чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма

4 Актуальность

Актуальность

Проблема

Цель: Развитие у детей интереса и осознанно-правильного отношения к событиям ВОВ. Воспитание уважения к памяти воинов-победителей. Укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов. Пополнить методический кабинет материалами о ВОВ.

5 Задачи проекта: Обогащать музыкально-слуховой опыт детей в процессе

Задачи проекта: Обогащать музыкально-слуховой опыт детей в процессе

восприятия песен военных лет. Знакомить с историческими событиями ВОВ через произведения искусства: музыкальные, изобразительные, художественную литературу. Формировать у детей умения выражать свое отношение к историческим событиям Великой Отечественной войны. Развитие у детей вокально-слуховых навыков и умения чувствовать влияние музыки на настроение человека, сравнивая различные по форме, характеру и жанру произведения. Развивать и помогать получать личный опыт детей в области создания выразительного художественного образа в исполнении песен, танцев, инсценировок, чтения стихотворений на военную тематику. Формировать интегративные качества детей: Согласованность с музыкой, эмоциональное состояние. Любознательность, активность. Желание помогать друг другу и действовать сообща. Музыкальное восприятие, исполнительские и творческие умения. Активно вовлекать семьи в образовательный процесс. Воспитывать у детей патриотические чувства: любовь к Родине, уважительное отношение к старшему поколению, к истории своей страны. Воспитывать у детей чувство гордости за свою Родину, победившую в Великой Отечественной войне. Накопить опыт у детей в музыкально – творческой деятельности.

6 Основные направления реализации проекта: Музыкальная образовательная

Основные направления реализации проекта: Музыкальная образовательная

деятельность. Организация выставки рисунков и поделок ко дню Победы! Работа с родителями: просмотр тематических передач родителей вместе с детьми (старые военные фильмы, в которых раскрыт смысл, которые несут в себе доброту, свет, веру в Победу, прекрасно раскрывают характер людей, отдавших жизнь за спасение своей Родины). Сбор информации о ветеранах ВОВ и приглашение их на праздник, подготовленный детьми и сотрудниками ДО. Изготовление пригласительных открыток. Встреча с ветеранами. Организация обеспечения артистов костюмами.

7 Интеграция дисциплин: Развитие речи; Изобразительная, игровая,

Интеграция дисциплин: Развитие речи; Изобразительная, игровая,

музыкальная деятельность; Ознакомление с окружающим миром; Аппликация, конструирование; Физическая культура; Художественная литература.

Материально-технические ресурсы: Историческая литература; Произведения устного народного творчества; Наглядные материалы (иллюстрации, фотографии); Изобразительные материалы по продуктивной деятельности; Выставки альбомов, рисунок, поделок; Дидактические игры; Создание условий для проведения открытого мероприятия (оформление музыкального зала); Создание предметно-развивающей среды патриотической направленности.

8 Предварительная работа: Поисковая работа по подбору иллюстрированного

Предварительная работа: Поисковая работа по подбору иллюстрированного

материала по теме «9 Мая». Музыкальная образовательная деятельность, посвященная ВОВ. Посещение памятных мест, рассмотрение памятных надписей на плитах, возложение цветов к памятнику. Рассматривание репродукций картин. Чтение рассказов, постоянно упоминая, о том, что те, кого сейчас называют героями, в то время были обычными ребятами, такого же возраста, как они сейчас, с такими же интересами. Инсценирование стихотворения «На границе» Просмотр фрагментов из документальных фильмов о войне. Прослушивание песен «День Победы» Д.Тухманова, В.Харитонова «Священная война» муз. А.Александровой, сл. В.Лебедя-Кумача Поппури из военных песен «Смуглянка» А.Новикова, Я.Шведова; «На безымянной высоте» В.Баснера, М.Матусовского. Оформление уголков для родителей: «Песни, с которыми мы победили» - «Священная война» А.В.Александров, «Синий платочек» Е. Петерсбурский, «Смуглянка» А.Новиков, «В землянке» К.Листов , «Темная ночь» Н.Богословский. Подвижные игры «Опасная разведка», «Помоги раненому» и др.; Разучивание песен: «Когда ветераны идут на парад», «Вечный огонь» Разучивание и постановка танцевальной композиции «Салют Победы»; «Полька радости» Изготовление пригласительных открыток и приглашение на праздник ветеранов ВОВ. Оформление коллективной выставки работ по изобразительной деятельности на военную тематику. Изготовление детьми и родителями совместных поделок (рисунки, лепка, конструирование, ручной труд), изготовление атрибутов к инсценировкам стихотворений «На границе» и «Мы тоже воины». Подборка семейно-военного материала (фронтовые письма, фотографии военных лет или людей, защищавших нашу Родину, как на «передовых», так и в «тылу», ордена, медали, рассказы о прадедах, о родственниках и т.д.) для размещения его в альманахе «Память сохраним» Сотрудничество с родителями – заказ и пошив военных костюмов для детей, приобретение георгиевских ленточек на каждого ребенка.

9 Предполагаемые результаты: Сформированный интерес и

Предполагаемые результаты: Сформированный интерес и

осознанно-правильное отношение детей к событиям ВОВ. Творческое развитие детей с потребностью в творческом самовыражении, в проявлении музыкально-художественных способностей; Адаптированное развитие детей в социальном мире: коммуникативное, социально - компетентное, со сформировано-волевым качеством развития, с произвольным поведением. Высокий уровень интереса, обусловленного познавательного и личностного развития. Каждый ребенок почувствует свою сопричастность к празднованию дня Победы и конкретными делами и поступками сможет доставить человеку истинную радость. Каждый ребенок почувствует гордость за «свою малую Родину».

10 Продукт проектной деятельности: Организация выставок ко дню Победы

Продукт проектной деятельности: Организация выставок ко дню Победы

(Работы по изобразительной деятельности, совместные поделки (лепка, конструирование, ручной труд) детей и родителей на военную тематику, семейно-военные материалы о прадедах). Изготовление пригласительных открыток и приглашение на праздник ветеранов ВОВ. Проведение военно-патриотического праздника «Мы помним вас, ветераны!» Создание альманаха «Память сохраним» (Фотографии, рисунки, высказывания детей о ВОВ).

11 Этапы реализации: 1. Информационно-накопительный Изучение интереса

Этапы реализации: 1. Информационно-накопительный Изучение интереса

детей для определения целей проекта, сбор и анализ научно-методической литературы, установление партнерских отношений. Составление плана совместной работы, разработка плана мероприятий проекта. Срок реализации: март 2015 года

12 2. Организационно-практический Цикл познавательных занятий:

2. Организационно-практический Цикл познавательных занятий:

«Праздничный салют», «Защитники нашей страны», «Собака – верный друг пограничника», разучивание стихотворения К. Жумагалиева «День Победы», «Парашют», «Открытка к празднику». Оформление выставок: «Защитники Родины», «Военная техника», «ВОВ глазами детей». Дидактические игры: «Защитники Родины», «Военная техника», «Собери символику». Составление сборника игр по патриотическому воспитанию «Я – гражданин!» Просмотр видеофильмов «Великая Отечественная война», «Наша армия». Экскурсия в Парк Победы к мемориалу «Тыл – фронту». Изготовление атрибутов к празднику «Мы помним вас, ветераны». Разучивание маршевых песен. Срок реализации: апрель-май 2015 года

13 3. Презентационно-завершающий Военно-патриотический праздник «Мы

3. Презентационно-завершающий Военно-патриотический праздник «Мы

помним вас, ветераны». Выставка детских работ «ВОВ глазами детей» (совместно с родителями). Выпуск альманаха «Память сохраним». Мониторинг проекта нравственно-патриотического воспитания. Срок реализации: май 2015 года

4. Контрольно-рефлексивный Подведение итогов. Беседа «Что мы хотели узнать, что узнали, для чего узнали?» Срок реализации: май 2015 года

«9 Мая – День Победы»
http://900igr.net/prezentacija/prazdniki/9-maja-den-pobedy-67658.html
cсылка на страницу
Урок

Праздники

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по праздникам > 9 мая > 9 Мая – День Победы