Без темы
<<  Апрель 2005 (с) Business Rating апрель 2014 год РАСПОРЯЖЕНИЕ «04» марта 2014 года № 371- р КОиПО ЛО  >>
Апрель 2009 года
Апрель 2009 года
Исследовательская работа тема: бюджет сельской семьи
Исследовательская работа тема: бюджет сельской семьи
Цель: Изучение и применение знаний о составляющих семейного бюджета
Цель: Изучение и применение знаний о составляющих семейного бюджета
Методы исследования: 1. Сбор информации: изучение бюджета семьи
Методы исследования: 1. Сбор информации: изучение бюджета семьи
Актуальность: Большинство семей сельской местности не умеет
Актуальность: Большинство семей сельской местности не умеет
Объект исследования: семейный бюджет Предмет исследования: СМИ,
Объект исследования: семейный бюджет Предмет исследования: СМИ,
Практическая значимость работы
Практическая значимость работы
Бюджет-это совокупность всех доходов и расходов за определенный период
Бюджет-это совокупность всех доходов и расходов за определенный период
Бюджет можно представить в виде весов
Бюджет можно представить в виде весов
Изучив и посчитав бюджет своей семьи за год, я получил такие
Изучив и посчитав бюджет своей семьи за год, я получил такие
Классификация доходов по составу
Классификация доходов по составу
Классификация расходов семьи
Классификация расходов семьи
Статьи расходов семьи
Статьи расходов семьи
Дефицит бюджета составил 25%
Дефицит бюджета составил 25%
Заключение
Заключение

Презентация: «Апрель 2009 года». Автор: user. Файл: «Апрель 2009 года.ppt». Размер zip-архива: 108 КБ.

Апрель 2009 года

содержание презентации «Апрель 2009 года.ppt»
СлайдТекст
1 Апрель 2009 года

Апрель 2009 года

Муниципальное общеобразовательное учреждение «светловская средняя общеобразовательная школа завьяловского района» алтайского края

2 Исследовательская работа тема: бюджет сельской семьи

Исследовательская работа тема: бюджет сельской семьи

Выполнил работу Ученик 8 класса ЛУНИН АНТОН Руководитель учитель обществознания ТИТОВА ОЛЬГА БОРИСОВНА

3 Цель: Изучение и применение знаний о составляющих семейного бюджета

Цель: Изучение и применение знаний о составляющих семейного бюджета

сельского жителя в повседневной жизни. Задачи: 1. Исследовать и определить особенности бюджета сельской семьи. 2. Выявить на примере конкретно взятой семьи причины профицита или де-фицита бюджета семьи. 3. Рекомендовать методы устранения этих причин для рационального пользования семейным бюджетом.

4 Методы исследования: 1. Сбор информации: изучение бюджета семьи

Методы исследования: 1. Сбор информации: изучение бюджета семьи

2. Анкетирование и собеседование. 3. Диагностирование 4. Сопоставление и сравнение 3. Изучение необходимой литературы

5 Актуальность: Большинство семей сельской местности не умеет

Актуальность: Большинство семей сельской местности не умеет

планировать свой бюджет, не имеет полного и достоверного представления о составляющих своего бюджета, поэтому они не могут передавать своим детям, очень нужные для их будущего, знания по семейной экономике. Особенно рыночные отношения требуют этих знаний и умения пользоваться ими на практике. Поэтому я решил изучить эту тему. Очень важно научиться планировать собственный бюджет, ещё живя с родителями, что поможет в более далёкой перспективе при создании собственной семьи. Благодаря этому умению молодые люди смогут решить для себя, когда они будут материально готовы к супружеской жизни, что для этого надо сделать, сколько накопить, что приобрести. У них появляется возможность искать пути собственного благополучия и благополучия своей семьи осознанно и расчётливо, не надеясь на родителей.

6 Объект исследования: семейный бюджет Предмет исследования: СМИ,

Объект исследования: семейный бюджет Предмет исследования: СМИ,

интернет-источники, семейный бюджет Гипотеза: умение составлять рациональный потребительский бюджет поможет повысить уровень благосостояния подростка и рационально использовать деньги. . Научная новизна нашей работы состоит в том, что мы учимся планировать доходы и расходы своей семьи и планируем свой идеальный будущий бюджет, выявляем необходимость разработки мини-бизнес-проектов с целью развития определенных жизненных компетентностей.

7 Практическая значимость работы

Практическая значимость работы

Результаты и материалы исследования могут быть использованы при проведении уроков обществознания, интеллектуальных конкурсов. Перспектива развития работы заключается в создании бизнес-проектов по бюджету муниципалитета, региона и т.д. При написании работы использовались данные периодической печати, электронные источники информации, статистические данные, проведены исследования. Объем и структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, включающих в себя теоретическую и практическую часть, заключения, библиографического списка и приложения, которое включает в себя диаграммы, таблицы и непосредственно фант-проект «Бюджет моей будущей семьи». Объем работы составляет 25 страниц.

8 Бюджет-это совокупность всех доходов и расходов за определенный период

Бюджет-это совокупность всех доходов и расходов за определенный период

времени (месяц или год), их «роспись». Слово «бюджет» буквально означает «денежная сумка». В зависимости от субъекта, составляющего бюджет, он может разделяться на следующие уровни: - личный; - семейный; - предприятий, фирм и общественных организаций; - государственный.

9 Бюджет можно представить в виде весов

Бюджет можно представить в виде весов

На одну их чашу помещаем доходы, на другую постепенно ставим гирьки расходов так, чтобы чаши пришли в полное равновесие. Трудность в том, что набор гирек очень велик и важно выбрать наиболее подходящие по весу.

10 Изучив и посчитав бюджет своей семьи за год, я получил такие

Изучив и посчитав бюджет своей семьи за год, я получил такие

результаты:

11 Классификация доходов по составу

Классификация доходов по составу

12 Классификация расходов семьи

Классификация расходов семьи

13 Статьи расходов семьи

Статьи расходов семьи

14 Дефицит бюджета составил 25%

Дефицит бюджета составил 25%

Вывод: Анкетирование показало, что 64,8% учащихся 8-11 классов не знают ответов на вопросы по бюджету своей семьи, слабо ориентируются в определенных понятиях в области семейной экономики. Исходя из этого, нужно проводить необходимые работы среди учащихся, что позволит им лучше разбираться в вопросах экономики семьи, в частности, по бюджету семьи.

15 Заключение

Заключение

На основе полученных данных можно сделать следующие выводы: В селе, чтобы семейный бюджет не был дефицитным, можно повысить доходную часть бюджета, увеличив доход от предпринимательской деятельности и натуральные доходы. Рационально использовать доходную часть бюджета, для чего уменьшить сезонные расходы, непредвиденные расходы и расходы на удовлетворение неразумных потребностей.

«Апрель 2009 года»
http://900igr.net/prezentacija/prazdniki/aprel-2009-goda-98936.html
cсылка на страницу
Урок

Праздники

30 тем
Слайды