Без темы
<<  Калейдоскоп историй Калейдоскоп презентаций  >>
Калейдоскоп образовательных событий
Калейдоскоп образовательных событий
Колесо истории
Колесо истории
Русский XVIII век — эпоха удивительная во многих отношениях
Русский XVIII век — эпоха удивительная во многих отношениях
I тур
I тур
Немного теории
Немного теории
Вопрос 1
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 3
Вопросы 4-6
Вопросы 4-6
Вопрос 6 Талия- муза комедии Мельпомена – муза трагедии
Вопрос 6 Талия- муза комедии Мельпомена – муза трагедии
Ii тур
Ii тур
Вопрос 7
Вопрос 7
Вопрос 8
Вопрос 8
Вопрос 9
Вопрос 9
Вопрос 10
Вопрос 10
Вопрос 11
Вопрос 11
Вопрос 12
Вопрос 12
Вопрос 13
Вопрос 13
Вопрос 14
Вопрос 14
Iii тур
Iii тур
Вопрос 15
Вопрос 15
Вопрос 16
Вопрос 16
Вопрос 17
Вопрос 17
Вопрос 18
Вопрос 18
Вопрос 19
Вопрос 19
Вопрос 20
Вопрос 20
Вопрос 21
Вопрос 21
Вопрос 22
Вопрос 22
Вопрос 23
Вопрос 23
Вопрос 24
Вопрос 24
Вопрос 25
Вопрос 25
Вопрос 26
Вопрос 26
Вопрос 27
Вопрос 27
Вопрос 28
Вопрос 28
Вопрос 29
Вопрос 29
Вопрос 30
Вопрос 30
Вопросы 31, 32
Вопросы 31, 32
Вопросы 33, 34
Вопросы 33, 34
Спасибо за игру
Спасибо за игру
Литература и Интернет- ресуры:
Литература и Интернет- ресуры:

Презентация на тему: «Калейдоскоп образовательных событий». Автор: Инна. Файл: «Калейдоскоп образовательных событий.ppt». Размер zip-архива: 1416 КБ.

Калейдоскоп образовательных событий

содержание презентации «Калейдоскоп образовательных событий.ppt»
СлайдТекст
1 Калейдоскоп образовательных событий

Калейдоскоп образовательных событий

Внеклассное мероприятие по литературе. 9класс. Литературная игра «Колесо истории»

Автор: Маслова Татьяна Викторовна Учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ с. Минаевки Асиновского района Томской области.

2 Колесо истории

Колесо истории

3 Русский XVIII век — эпоха удивительная во многих отношениях

Русский XVIII век — эпоха удивительная во многих отношениях

“Столетьем безумным и мудрым” назвал это время Радищев. Жизнь огромной страны, выведенной из состояния спокойствия петровскими реформами, отличалась какою-то всеобщей, небывалой дотоле стремительностью. “Россия вошла в Европу, — писал А.С. Пушкин, — как спущенный корабль, при стуке топора и при громе пушек”. В этот период идёт процесс формирования русской нации. Громадная работа мысли и чувства воплотилась в произведениях литературы и искусства, науки, создала национальную культуру, яркую, самобытную, сложную, противоречивую и своеобразную.

4 I тур

I тур

5 Немного теории

Немного теории

В течение XVIII столетия наиболее полно выявили себя некоторые литературные направления. Эти направления- антиподы противостояли друг другу, как бы поделив между собой разные стороны людской деятельности, «разум» и «чувство» человека.

6 Вопрос 1

Вопрос 1

Сентиментализм Классицизм Романтизм Классицизм

7 Вопрос 2

Вопрос 2

Сентиментализм Классицизм Романтизм Сентиментализм

8 Вопрос 3

Вопрос 3

Повесть и ода Ода и трагедия Элегия и дружеское послание Ода и трагедия Элегия и дружеское послание

9 Вопросы 4-6

Вопросы 4-6

4.Каким двум «тройственным» теориям следовали классицисты? Теория трёх штилей» и «трёх единств» 5.Какой стихотворный метр Ломоносов считал наиболее подходящим для русского языка, в то время как Тредиаковский выбрал другой? Ломоносов - ямб, а Тредиаковский - хорей 6.Вот как сформулировал Сумароков одно из требований классицизма: «Знай в стихотворстве ты различие родов. <...> Не раздражая муз худым своим успехом: Слезами Талию, а Мельпомену смехом». Объясните смысл этого высказывания. Кто такие Талия и Мельпомена? Талия – муза комедии, Мельпомена – муза трагедии. Их нельзя смешивать

10 Вопрос 6 Талия- муза комедии Мельпомена – муза трагедии

Вопрос 6 Талия- муза комедии Мельпомена – муза трагедии

11 Ii тур

Ii тур

12 Вопрос 7

Вопрос 7

А. Н. Радищев М.В. Ломоносов Н. М. Карамзин М.В. Ломоносов

13 Вопрос 8

Вопрос 8

Д.И. Фонвизин Г.Р. Державин А.Н. Радищев А.Н. Радищев

14 Вопрос 9

Вопрос 9

М.В. Ломоносов А.Н. Радищев Н.М. Карамзин Н.М. Карамзин

15 Вопрос 10

Вопрос 10

Д.И. Фонвизин А.С. Грибоедов И.И. Дмитриев Д.И. Фонвизин

16 Вопрос 11

Вопрос 11

Г.Р. Державин М.В. Ломоносов В.К. Тредиаковский Г.Р. Державин

17 Вопрос 12

Вопрос 12

В.К.Тредиаковский И.И. Дмитриев Г.Р. Державин Г.Р. Державин

18 Вопрос 13

Вопрос 13

И.И. Дмитриев В.К. Тредиаковский Д.И. Фонвизин В.К. Тредиаковский

19 Вопрос 14

Вопрос 14

Е. Рубановская Е. Колыванова Е. Цильх Е. Рубановская

20 Iii тур

Iii тур

21 Вопрос 15

Вопрос 15

Екатерину I Елисавету Петровну Екатерину II Елисавету Петровну

22 Вопрос 16

Вопрос 16

Екатерину I Екатерину II Анну Иоанновну Екатерину II

23 Вопрос 17

Вопрос 17

Петру I А.М. Кутузову М.В.Ломоносову А.М. Кутузову

24 Вопрос 18

Вопрос 18

А. В. Суворову М.И. Кутузову Ф.Ф. Ушакову А. В. Суворову

25 Вопрос 19

Вопрос 19

«...И кровь её от ужаса охладела»

Эпитет Олицетворение Метафора Метафора

26 Вопрос 20

Вопрос 20

« Подобно как солнце светится в каплях росы небесной»

Метафора Сравнение Олицетворение Сравнение

27 Вопрос 21

Вопрос 21

«Приятные места», «мрачные башни»

Метафора Эпитет Олицетворение Эпитет

28 Вопрос 22

Вопрос 22

Ломоносов и Державин; Пушкин: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему не зарастет народная тропа». К оде Горация «К Мельпомене»)

29 Вопрос 23

Вопрос 23

Полтавскую битву «Полтавская баталия»

30 Вопрос 24

Вопрос 24

Н. А. Некрасов «Школьник» О М.В. Ломоносове

31 Вопрос 25

Вопрос 25

На-поле-он И Бог-рати-он

32 Вопрос 26

Вопрос 26

По поводу первого представления комедии «Недоросль» (1782)

33 Вопрос 27

Вопрос 27

Прямовзора — Истина

34 Вопрос 28

Вопрос 28

«Не хочу учиться, хочу жениться»? Фонвизин Комедия «Недоросль» Митрофан

35 Вопрос 29

Вопрос 29

«Я взглянул окрест меня – душа моя страданиями человечества уязвлена стала» Радищев Повесть «Путешествие…»

36 Вопрос 30

Вопрос 30

Красоты какого города описываются в начале произведения «Бедная Лиза»? Москвы

37 Вопросы 31, 32

Вопросы 31, 32

31. Продолжите высказывание Стародума: «Имей сердце, имей душу...». «...и будешь человек во всякое время» 32.Продолжите строки Державина: «Я царь —я ... , я червь —я … «...раб», «...Бог»

38 Вопросы 33, 34

Вопросы 33, 34

33. «Я любил чистосердечье, Думал нравиться лишь им, Ум и сердце человечье Были ... моим». Чем были для автора ум и сердце? «...гением» 34. Ломоносовская характеристика Петра I, деятеля и «подвижника»: «Строитель, плаватель, в полях, морях герой...», — предвосхищает пушкинскую: «То академик, то герой, то...». Продолжите ее. «...мореплаватель, то плотник. Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник»

39 Спасибо за игру

Спасибо за игру

40 Литература и Интернет- ресуры:

Литература и Интернет- ресуры:

1.Гуковский Г., Очерки по истории русской литературы XVIII века, изд. Академии наук, М. — Л., 1936 Ред. 2.Кол. / Г.И. Беленький, П.А. Николаев, А.И. Пузиков, В.Р, Щербина/Русская литература XI - XVIII вв. М. Худ. Лит. 1988 3.Попов Л.А. / Атеистический потенциал русской литературы / М. Просвещение, 1988 http://images.yandex.ru/yandsearch?text=ломоносов%20картинки&img_url=http%3A%2F%2Fnobe http://images.yandex.ru/yandsearch?text=карамзин%20картинки&img_url=http%3A%2F%2Fwww.r http://images.yandex.ru/yandsearch?text=фонвизин%20картинки&img_url=http%3A%2F%2Fwww.p http://www.hrono.ru/biograf/bio_t/trediakovski_vk.php http://images.yandex.ru/yandsearch?text=жена%20н%20радищева%20е%20рубановская%20порт http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=3&uinfo=ww-1259-wh-855-fw-1034-fh-598-pd http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=ломоносов%20полтавская%20бтал http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=фонвизин%20недоросль%20%20кар

«Калейдоскоп образовательных событий»
http://900igr.net/prezentacija/prazdniki/kalejdoskop-obrazovatelnykh-sobytij-230087.html
cсылка на страницу

Без темы

291 презентация
Урок

Праздники

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по праздникам > Без темы > Калейдоскоп образовательных событий