<<  Результат исследования Результат исследования  >>
Результат исследования

Результат исследования. С праздником Коляды связан и сам обычай гадания. Гадания бывают нестрашные (на вещах, на курицах, у ворот, башмаком, подслушивание и так далее) и страшные, когда человек пытался узнать будущее, выходя на “прямой контакт” с “иным” миром — таковы, например, гадания на перекрёстке дорог или гадание с зеркалом. Весьма распространённый вид нестрашного святочного гадания — гадание на вещах, сопровождаемое подблюдными песнями. Гадавшие (а это, как правило, были девушки) собирали в одну чашу (блюдо) украшения, накрывали чашу платком и под пение подблюдных песен вынимали наугад украшение из чаши. Чьё было украшение — той в песне и была предсказана судьба.

Слайд 20 из презентации «Новогодние праздники: истоки, традиции»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Новогодние праздники: истоки, традиции.pptx» можно в zip-архиве размером 332 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Исследование психология» - Пример: Объект исследования — муниципальные служащие. Разработаны формы и условия… МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. Проанализированы… ГУО ВПО «Самарский госуниверситет». Научная новизна. СТРУКТУРА ВВЕДЕНИЯ Актуальность. Выявить. Предмет. Обобщены представления… Разработать практические рекомендации по результатам проделанного исследования.

«Исследование на уроках» - Петербург Петербург (город великолепный) (город страшный). Петр(«Полтава») Петр(«Медный всадник») 2 группа. Виды уроков-исследований. Урок-исследование. Исследование художественного текста через призму рабочей версии. Общие цели уроков литературы по модели «Обучение как исследование». Столкновение с проблемой.

«Урок-исследование» - Чему учатся дети в ходе осуществления исследований? Выделять существенную информацию из разных источников. Организовывать (систематизировать) информацию. Формулировать проблемы. Вести наблюдения. Д.И. Менделеев. Планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверки гипотез. Развитие исследовательских умений младших школьников.

«Исследование водоёмов» - Животноводческие комплексы и фермы. Торф. Сельскохозяйственные угодья. Торфяная. Исследование водоемов. Погрузочные площадки. Главные загрязнители водоемов -. Минеральные и органические удобрения. Навозо- хранилище. Необходим экологический контроль - утилизация отходов животноводства. Надо ли применять минеральные удобрения и куда деть отходы?

«Онлайн исследования» - Мотивация и типология. Незаинтересованное участие ? Низкий Response Rate и недобросовестное поведение. Конференция: онлайн маркетинговые исследования: инструменты и кейсы. Как оценить качество панели? Как измерить качество панелистов? Главный инструмент: позитивный опыт. Только качество имеет значение.

«Исследование функции» - Вариант 2. Выполните устно: Задание. План работы на уроке. Докажите, что функция f(x)=х5+4х возрастает на множестве R. 2) Пример исследования функции. Проверочная работа: Таблица, график. Задача: К исследованию. Функций. Выполните устно: Для функции f(x)=х3 определить D(f), четность, возрастание, убывание.

Празднование Нового года

14 презентаций о праздновании Нового года
Урок

Праздники

30 тем